小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)七三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算（一）

1、三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算(一) 養(yǎng)馬小學(xué) 張惠教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)第80頁(yè)上例3。教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的探索過(guò)程，初步掌握用整十?dāng)?shù)除的試商方法和豎式書(shū)寫(xiě)格式。2進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的概括、推理能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)從被除數(shù)的哪一位除起及怎樣判斷商是否合適。教具學(xué)具準(zhǔn)：多媒體課件，視頻展示臺(tái)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)1口算。（課件出示題目及結(jié)果）8020、6030、5604、1005、28070、45090學(xué)生口答結(jié)果，并說(shuō)出怎樣算的，如：4個(gè)20是80，80里面有4個(gè)20，所以80除以20得4。2.括號(hào)里最大能填幾？（課件出示

2、題目及結(jié)果）30（ ）30（ ） 30（ ）36 40（ ）92 7860（ ） 學(xué)生口答，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的，如：306180200。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知1.激趣引入，了解信息教師：老虎被稱為百獸之王，想了解它們的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？（學(xué)生：想）課件出示例1主題圖。教師：老虎的成長(zhǎng)經(jīng)歷也十分有趣。你能談?wù)勀銖倪@幅圖中獲得了哪些信息嗎？學(xué)生自由談?wù)劔@得的信息。2.提出問(wèn)題，嘗試解決教師：如果每月按30天計(jì)算，小老虎出生幾個(gè)月后開(kāi)始隨母虎外出？ （課件出示問(wèn)題）誰(shuí)能解決這個(gè)問(wèn)題？學(xué)生列出算式，并口算出結(jié)果：18030=6。（教師板書(shū)）教師：為什么要這樣列式？結(jié)果是怎樣算出來(lái)的？學(xué)生1：小老虎出生后1

3、80天隨母虎外出，每個(gè)月按30天計(jì)算，所以問(wèn)題就是求180里面有幾個(gè)30，所以用除法計(jì)算。學(xué)生2：我是口算的，因?yàn)?個(gè)30是180，所以18030=6。學(xué)生3：我也是口算的，18里有6個(gè)3，180里有6個(gè)30，所以18030=6。教師：同學(xué)們非常聰明，能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題，還能用口算解決嗎？課件出示問(wèn)題：老虎出生幾個(gè)月后才開(kāi)始獨(dú)立生活？教師：該怎樣列式呢？學(xué)生：72030。（教師板書(shū)）教師：還能口算嗎？如果有學(xué)生能就讓他試試看，如果不能教師則過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。教師：72030，如果口算的話，就比較困難了，這個(gè)時(shí)候我們就可以用豎式進(jìn)行計(jì)算，也就是筆算。（板書(shū)課題：三位數(shù)除以

4、兩位數(shù)的筆算）教師：怎樣用豎式計(jì)算72030呢？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)104頁(yè)的例1（2）小題，邊自學(xué)邊思考這些問(wèn)題（課件出示以下問(wèn)題）：除數(shù)是兩位數(shù)，應(yīng)先試除被除數(shù)的前幾位？是否夠商1？第一次商幾？你是怎樣想到的？這個(gè)商應(yīng)寫(xiě)在什么數(shù)位上？為什么？第一次試商后，余數(shù)是多少？余數(shù)必須滿足什么條件？第二次商幾？你是怎樣想到的？這個(gè)商又應(yīng)寫(xiě)在什么數(shù)位上？為什么？學(xué)生自學(xué)后小組交流，教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)時(shí)的困難或疑惑。教師：哪個(gè)小組愿意上臺(tái)來(lái)匯報(bào)一下怎樣用豎式計(jì)算72030？指名小組或個(gè)人上臺(tái)匯報(bào)展示，邊寫(xiě)豎式，邊匯報(bào)對(duì)以上4個(gè)問(wèn)題的理解，教師在旁適時(shí)點(diǎn)撥：除數(shù)是兩位數(shù)，應(yīng)先試除被除數(shù)的前兩位，

5、前兩位是72個(gè)十，除以30，夠商1，因?yàn)?2大于30。想3026072，所以第一次商2。這個(gè)2應(yīng)寫(xiě)在十位上，因?yàn)樗硎?個(gè)十。2與30相乘得6012，第一次試商后，余數(shù)是12，表示12個(gè)十，余數(shù)必須比除數(shù)小。12個(gè)十除以30不夠商1個(gè)十，就把個(gè)位上的0抬寫(xiě)下來(lái)，合在一起就是120個(gè)一，除以30，商4，因?yàn)?04120。這個(gè)商應(yīng)寫(xiě)在個(gè)位上，因?yàn)樗硎?個(gè)一。304120，相減后余數(shù)是0，所以7203024。教師：關(guān)于用豎式計(jì)算72030，大家還有什么疑問(wèn)嗎？如若學(xué)生提出疑問(wèn)，教師則讓其余學(xué)生幫助他解決。教師：同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，其實(shí)第一個(gè)問(wèn)題18030，也可以用豎式計(jì)算。請(qǐng)同學(xué)們用剛才的方法試一試。

6、學(xué)生獨(dú)立嘗試后上臺(tái)匯報(bào)：18030除數(shù)是兩位數(shù)，先試除被除數(shù)的前兩位，18個(gè)十除以30不夠商1個(gè)十，就看前三位180個(gè)一除以30，剛好商6，所以180306。3.小結(jié)提升，歸納算法教師：請(qǐng)觀察一下我們剛才解決的這兩個(gè)問(wèn)題的算式，被除數(shù)和除數(shù)分別是什么數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：被除數(shù)都是幾百幾十?dāng)?shù)，除數(shù)都是整十?dāng)?shù)。教師：你覺(jué)得筆算幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)要注意些什么？小組內(nèi)交流一下。學(xué)生小組交流后匯報(bào)并課件展示：幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)，先試除被除數(shù)的前兩位，前兩位不夠除就除被除數(shù)的前三位；除到哪一位，商就寫(xiě)在那一位上；除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。三、練習(xí)提高，熟練算法1課堂活動(dòng)教師：同學(xué)們會(huì)計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法了嗎？（課件出示104頁(yè)的課堂活動(dòng)）一起來(lái)算一算這幾道題，先說(shuō)一說(shuō)商的最高位在哪一位上，商是幾位數(shù)。學(xué)生逐一匯報(bào)，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的，然后計(jì)算。計(jì)算時(shí)指名四名學(xué)生上臺(tái)板演，完成后，集體評(píng)議。（學(xué)生匯報(bào)時(shí)，