北師大版三年級數(shù)學下冊《住新房》教案

1、PAGE PAGE 7北師大版三年級數(shù)學下冊住新房教案學科：數(shù)學 授課年級：三年 設計人： 仲彥章節(jié)名稱北師大版小學數(shù)學第六冊第三單元課題住新房計劃學時1教學目標知識目標1、結(jié)合住新房的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法，經(jīng)歷交流算法多樣化的過程。2.學會進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算，并能解決一些簡單的實際問題。能力目標能熟練進行乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法計算，并能解決一些簡單的實際問題。情感目標體會數(shù)學使用價值。教學重點探索并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法計算。教學難點掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法并能熟練計算。媒體內(nèi)容與形式多媒體教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動時間導入看圖編題：

2、今天，我們輪到笑笑住新房了，有12層，每層能14戶，請問，能住下幾戶？看課件3分設計意圖學生獨立思考和解決問題的機會，估計學生列算式?jīng)]困難，把教學重點放在算法的探討與交流上。探究1、讓同學們根據(jù)圖中所提供的數(shù)學信息編一道數(shù)學應用題。2、根據(jù)所編問題獨立列式。（14times;12=）3、探討和交流如何解決問題。、嘗試通過估算結(jié)果解決問題。生1：把算式中的12看成10，14times;10=140，所以結(jié)果應該大于140。生2：再把算式中的14看成15，15times;10=150，所以結(jié)果應該大約為150。（引導學生估算過程及其特點，讓學生質(zhì)疑，發(fā)表意見）B、師：根據(jù)以上估算的結(jié)果，能判斷能住

3、幾戶（引導學生討論，體會解決這個問題靠估算不行，須計算。）、獨立思考14times;12=計算方法，思考三種算法之間的異同，引導選用最佳計算方法。板書：、分組討論不同過計算，有什么辦法能找出這個計算結(jié)果的一個范圍？小組交流算法。集體匯報。12分設計意圖讓學生通過討論這個問題，體會解決這個問題僅靠估算還不行，要進一步探討如何進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。鞏固與探究試一試：11times;43 24times;12 44times;21練一練：第1、2題，在交流時試著讓學生說出算理。第3題，讓學生獨立思考，理解題意，再進行計算。陳老師班上有42名同學，學校為他們購置桌椅，一個書包24元，一個文具合11元。買它們各花多少錢？一共花了多少錢？同學先獨立完成，再集體交流。10分設計意圖先計算，再探究，感受數(shù)字模式的規(guī)律性，鼓勵質(zhì)疑、交流，用自己的語言描述所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，最后教師在總結(jié)的基礎上用課件展示規(guī)律。總結(jié)