夢想演講稿模板匯編8篇

1、第 夢想演講稿模板匯編8篇夢想演講稿 篇1 整座城市沉浸在歲末年初的繁忙與喜悅之中，人們忙碌的背影與臉上燦爛的笑容，給了我很大的觸動。高一相聚時的種種歡樂依舊清晰地映在腦海中，高二分班時的堅(jiān)定與執(zhí)著見證著我們的成長，而現(xiàn)在，我們處在_的尾巴上緊張的復(fù)習(xí)著，來應(yīng)對即將到來的會考。逝水流年，令人感嘆。 我們是“90”后，被喻為“垮掉的一代”，各種各樣的貶義詞加在我們身上，甚至有人悲觀的認(rèn)為，我們是“看不見的未來”，面對這一切，我們大聲說出“NO！”如同現(xiàn)在，我們確實(shí)面臨著很大的壓力，但我們卻不曾畏縮與放棄，更是愈挫愈勇。常?？梢钥吹皆诮虒W(xué)樓熄燈后，許多同學(xué)才從教室中走出；在休息室的窗外，會有同學(xué)捧

2、書細(xì)讀；亦或在天色蒙蒙的清晨，聽到樓道里傳來的瑯瑯讀書聲。他們用行動告訴大家，我們一直在努力。面對挫折，我們從不輕言放棄。時常會看到有同學(xué)雙眉緊鎖，面對一道道難題嘗試著各種辦法，亦會在做出之后歡呼雀躍，比劃出勝利的手勢。也有同學(xué)因某次考試失利而傷心不已，但不久之后便會重新振作，因?yàn)樗麄円迅嬖V自己，下一次，定會全力以赴！他們用執(zhí)著告訴大家，我們永遠(yuǎn)不會放棄自己的理想，拋棄自己的信念。因?yàn)榍啻耗晟伲驗(yàn)闈M懷激情，因?yàn)槲覀儾晃窇质?，相信自己，因?yàn)閷@個世界我們擁有自己的理解與詮釋，所以，我們深信會把握好自己的命運(yùn)，為自己譜寫出有意義的篇章。我們隊(duì)自己的未來懷揣了太多的夢想，我們對自己的人生同樣傾注

3、了太多的渴望。在這競爭日益激烈的社會中，我們更是清楚的認(rèn)識到，那云端的夢想，只有萬分努力才能得到，那人生的希翼，只有經(jīng)歷過艱辛與執(zhí)著才能實(shí)現(xiàn)。惟有認(rèn)真對待如今的每一天，惟有依靠自己的力量，才能創(chuàng)造出自己想要的輝煌！時光荏苒，也許曾經(jīng)我們年少輕狂，但現(xiàn)在，我們確共有一個理想，我們會以出色的表現(xiàn)來回報(bào)那深愛自己的人，來銘記自己的青春。_年即將過去，那曾經(jīng)的輝煌亦或淚水，都已如過往云煙。面對09年，我們會以嶄新的姿態(tài)與昂揚(yáng)的斗志迎接所有的挑戰(zhàn)！夢想演講稿 篇2尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!有一個人，讓我們?nèi)杖找挂共荒馨裁?有一個人讓我們費(fèi)盡心思也猜不到他的意圖;有一個人，讓我們在一個個周末的夜晚

4、奮筆疾書;這一個人，甚至幾乎能夠決定我們的一生。他是誰?他不是教師，也不是家長。他是出題人。但我的夢想，是成為一個語文的出題教師。不是為了一種以報(bào)復(fù)的心理去欺負(fù)那些“祖國的花朵”;不是為了成為學(xué)生口中那個可惡而又遙不可及的危險人物。我不為名，不為利，且聽我娓娓道來。近年來，語文的地位日趨重要，成為我們過“中高考”這獨(dú)木橋的加分項(xiàng)。仿佛擁有了語文，我們就能夠走向人生的顛峰?？善且粋€不好搞定的人物。不知大家聽說沒有，網(wǎng)上有這樣一個新聞：有一女生寫了篇文章，被登上了一部雜志上，就問你巧不巧，她高考時的語文閱讀題，剛好是那篇她自我寫的文章。可想而知，那時的女生該有多激動!可是，結(jié)果呢，讓人大跌眼

5、鏡，12分的閱讀理解，她只得了五分!她分析自我的文章，體會自我的內(nèi)心感受，竟僅有五分?這說明什么?是她對自我的了解還不如出題教師嗎?不，是此刻題目的機(jī)械化、套路化。相信這點(diǎn)大家都是有體會。記得上次月考，有篇閱讀理解的最終一題是“一縷陽光照在父親的臉上”，問：這陽光有什么含義?可是我的內(nèi)心：完全黑人問號臉!一縷陽光能有什么含義?怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此，拉提憑著我不好，不怕的語文功底，一共四分你的那個三分，但我自我感覺自我大的挺強(qiáng)的。說到這兒，不防提一下我們的民族魂魯迅先生，不明白他的哪篇文章里寫了句“晚安”，沒錯，就這“晚安”兩個字，有個學(xué)校的出題教師也不放過，大做文章。這

6、兩個字，他好像是這么分析的“晚字體現(xiàn)了當(dāng)時的社會已經(jīng)處于黑暗之中，人們不能安居樂業(yè)，暗示了安字又表達(dá)作者的完美愿景?！比绻芟壬谑赖脑挶囟ㄒ矔宸鲱}教師的想象本事吧。這無疑不再說明此刻考題的奇葩。不僅僅如此，出題教師竟還要讓15%的學(xué)生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發(fā)了愁。記得一次月考，距離考試結(jié)束還有50分鐘的時候，我還有一篇說明文、文言文和一篇作文沒寫，于是急的我?guī)缀跏窍攵疾幌刖桶汛鸢笇懮先?。交卷以后腦子里一片空白，根本想不起自我答了些什么。隨著考試資料的增多，這代表我們思考的時間變少了，我們的思維方式從想變成套，從思考問題本身變成采分答題，按套路答題。這在我看來，是一件可悲但

7、又不得不去這樣做的事。但話說回來，這同時也是目前檢驗(yàn)學(xué)生水平最公平的方式，你我都無話可說。長大后，我要出題，題量不會很多，但必須很精，腦袋里有東西的人會從頭順到尾，但腦袋里空空如也，只憑套路得分的人一分不得。注重學(xué)生實(shí)打?qū)嵉恼鎸?shí)感受，而不是隨便寫些形于表面，心靈雞湯就能蒙混過關(guān)。還是不可否認(rèn)，應(yīng)試教育下的語文題目的確檢驗(yàn)得到學(xué)生的水平，但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風(fēng)，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、詞、字變得不普通，似乎有些偏離語文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在這樣一個時代，必定要適應(yīng)這個時代的方式，這是生存法則，但這并不代表以后。記得熔爐里說過這樣一句話：我們一路奮戰(zhàn)，不

8、是為了改變世界，而是為了不被世界改變。但我認(rèn)為“如果想要不被世界改變，我們要先改變世界?！被蛟S若干年后，你們的孩子會跟你們說：這個叫夏函文的出題教師真厭惡，出那么多題，但總算出的題很貼合我的胃口。夢想演講稿 篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好?？傆幸粋€夢，照亮前方的漫漫長路，點(diǎn)燃每個人對山河湖海的向往；總有一種力量，驅(qū)使我們抱滿腔熱血，走向無限的希望。我的演講主題是：在拼搏中綻放青春，在奮斗中實(shí)現(xiàn)夢想致拼在高二的我們。新學(xué)期伊始，我們開啟了在附中的第二個春秋。遙想高一年級的點(diǎn)滴，那天的日出，那晚的燈火，那本心愛的書，那張熟悉的課桌，一切都?xì)v歷在目，可一切又都被拋在了昨天。看著坐在前方挺直

9、脊梁的優(yōu)秀同學(xué)，請大家問問自己：“你有沒有比從前變好一點(diǎn)？”我想，答案是肯定的。那為什么不去變得更好一點(diǎn),我們又需要什么呢？首先，以夢為馬，拼搏在先?！叭松绾恿?，我從不怕逆水行舟?！蹦闷苼鲞@樣說道。那時，波旁王朝的軍隊(duì)紛紛倒戈相迎，而他不費(fèi)一兵一卒，順利占領(lǐng)巴黎。他說：“即使我身后什么也沒留下，即使我的業(yè)績?nèi)繗?，我的勤奮與榮譽(yù)，在我死后，仍將足以鼓舞千秋萬代的青年?！逼床?，是青春的底色。而青春，注定因拼搏而精彩。“舒城少年未曾老，入夢聽鼓按吳鉤”，赤壁一場大火，樓艫云崩，火光連天，映出年少周瑜心中無限的昂揚(yáng)。和周郎一樣，我們擁有這青春的明媚時光，就應(yīng)懷揣夢想和一腔奮勇，不斷拼搏，走向遠(yuǎn)方

10、。面對高二年級，一些同學(xué)揮灑著青春的汗水，無畏孤獨(dú)，不懼挑戰(zhàn)，守著心中的明燈默默拼搏。可還有一些同學(xué)看著遙遠(yuǎn)的高三時光，困守原地，迷失方向?？蓵r間飛逝又怎能容你止步不前，如莎翁所言：“我荒廢了時光，時光便把我荒廢了?！敝粻幊φ呷赵驴设b，請?jiān)俅挝站o手中的筆桿，在拼搏中綻放你的青春歲月。其次，路遙且艱，奮斗向前。泰戈?duì)枌懙剑骸芭Τ砷L，就是種鋒芒，夢想就是最好的信仰。”我們背起行囊，挑著黎明的曙光，伴著長夜的星芒，載著夢想，奮斗，遠(yuǎn)航。像以詩為夢，向往“山外青山樓外樓”之景的外賣員雷海為，命運(yùn)沉浮二十余載，數(shù)十年奮斗，他從未放下手中的詩集。一朝在詩詞大會奪冠，他的人生之船，終于有了新的航向，那是

11、奮斗得來的航向。在中國“天眼”項(xiàng)目之中，也有這樣一位奮斗者南仁東。為了天眼選址，他在中國西南跋山涉水十二年之久。項(xiàng)目建成后，天眼成為世界最大單口徑，最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。他的學(xué)生這樣評價南老：“南先生在用他的生命，成就一個國家的驕傲?！薄耙試鵀閲蕴煜聻樘煜隆?，中華青年必將踏著前人的足跡，不斷奮勇向前，向著自己的夢想前行，為國家事業(yè)奉獻(xiàn)。像孫中山先生所希望的那樣:將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上。余光中說：“通往夢想的途徑往往不盡如人意，而你亦會為此受盡磨難?！北M管一路艱險，可唯有奮斗，才有遠(yuǎn)方；唯有拼搏，才可遠(yuǎn)航。在筋疲力竭之時，請你這樣告訴自己：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”回首過去，一切

12、都已化為塵埃；展望未來，一切都從未如此明亮。請你堅(jiān)守自己的夢想與熱血，懷揣赤誠與信仰，在拼搏中綻放青春，在奮斗中實(shí)現(xiàn)夢想。我的演講完畢，謝謝大家。夢想演講稿 篇4 敬愛的老師，親愛的同學(xué) 大家好。今天我演講的題目是：向著理想,我們揚(yáng)帆起航。總有一種精神，它讓我們淚流滿面；總有一種力量，它讓我們信心倍增；總有一種人格，它驅(qū)使我們不斷尋求自我完善。當(dāng)我們帶著夢想，踏入重興中學(xué)的校門時，很多同學(xué)都懷著對知識的渴望，對理想大學(xué)的追求，決心大干一番。然而不可否認(rèn)，個別同學(xué)并沒有努力學(xué)習(xí)的信念，而是一味的混日子：上課看漫畫或是睡覺，課下不完成作業(yè)，自習(xí)課說閑話，等等。也許此時的你會比其他同學(xué)感到輕松舒服，

13、沒有壓力。然而你在做這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的時候，可曾想到父母整日辛勞的身影、關(guān)切的眼神與望子成龍的焦急？你可曾感到內(nèi)心有愧？有的同學(xué)幾次考試都失敗了，便認(rèn)為自己考學(xué)無望，失去信心。但你可曾想過,此時的你更需要自強(qiáng)，而不是輕言放棄。千里之行，始于足下。你們站在新的起點(diǎn)，你們要樹立新的目標(biāo)，新的理想，努力培養(yǎng)自己遵守校規(guī)校紀(jì)的意識，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成高貴的品格，相信三年后，你們一定會走向新的成功。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”初一的同學(xué)們，現(xiàn)在不努力何時努力？此時不搏何時搏？如果你是一匹駿馬，就應(yīng)該志在四方，任憑風(fēng)吹雨打；如果你是一只雄鷹，就要展翅翱翔，無論狂風(fēng)暴

14、雨，決不認(rèn)輸，永不放棄！在過去歲月里,我校各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)展，教育教學(xué)都抓得很緊，特別在中考中也取得了一點(diǎn)成績，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指引，老師無私奉獻(xiàn)，同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。人是需要有一種精神的。這種精神就是自立自尊自信自強(qiáng)，生命不息，奮斗不止。今天，在藍(lán)天下，在陽光里，在微風(fēng)中，我們稚嫩的心不再徘徊，勤奮是我們的精神，知識是我們的力量，卓越是我們的追求。我們正在為明天的燦爛輝煌而奮斗，讓我們向著理想揚(yáng)帆起航!夢想演講稿 篇5 提到創(chuàng)新，我想大家并不陌生，我們每一個人、每一天，都無時無刻不在享受著前人的創(chuàng)新帶給我們生活和工作的巨大改變。 大家一定都吃過蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由

15、來嗎？蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會羊角”，其來源于中東薄餅和美國冰淇淋在世博會上的“邂逅”。在當(dāng)時熙熙攘攘的圣路易斯世博園區(qū)內(nèi)，至少有50多個冰淇淋攤點(diǎn)和10多個薄餅攤點(diǎn)。在歐內(nèi)斯特旁邊站著的是冰淇淋小販阿諾德。由于圣路易斯世博會參觀人數(shù)眾多，到了中午，阿諾德用來裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當(dāng)他一籌莫展之際，歐內(nèi)斯特隨手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內(nèi)斯特的薄餅生意更是大為火爆。圣路易斯世博會結(jié)束后，歐內(nèi)斯特與合伙人開創(chuàng)了公司，將這種冰淇淋新吃法“世博會羊角”推向全美市場，后來經(jīng)過人們的不斷改良，“世博會羊角”最終變成了今天的蛋卷冰淇淋

16、。如果沒有當(dāng)時歐內(nèi)斯特的靈機(jī)一動和創(chuàng)新精神，恐怕今天我們還無法品嘗到這種方便美味的解暑圣品吧？創(chuàng)新，一個我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個飛速發(fā)展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內(nèi)涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。親愛的同僚們，你真的認(rèn)識創(chuàng)新嗎？首先，創(chuàng)新意味著改變。所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說著一個“變”字。怎么變，如何變，最關(guān)鍵的就是要培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維。簡單的說，創(chuàng)新思維就是我們克服思維定勢，創(chuàng)造具有新穎、獨(dú)特事物的認(rèn)識活動。我們每一個人，都具有天生的創(chuàng)造力，而這種創(chuàng)造能力，又是十分巨大的。人腦作為人的智慧之府，是人的創(chuàng)造創(chuàng)新之源。

17、你知道人腦的功能究竟有多么強(qiáng)大嗎？據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)：一個正常人的大腦可儲存1000萬億信息單位，相當(dāng)于一般電子計(jì)算機(jī)儲量的100萬倍，如果全部用來儲備知識，人腦的記憶容量相當(dāng)于5億本書籍的知識總量。我們有著如此強(qiáng)大的大腦，之所以不能很好的創(chuàng)新，最主要的原因就是思維定式，因?yàn)槲覀冾^腦中已經(jīng)存在一些條條框框。打個比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。然而，一旦我們把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那么我們的思維便無法創(chuàng)新，無法做到千變?nèi)f化。愛因斯坦相信我們每一個人都不陌生，今天我想告訴大家的是，他曾給美國斯坦福大學(xué)研究

18、生所做的一次寓意深刻的演講。一天，美國斯坦福大學(xué)的研究生們聽說著名科學(xué)家愛因斯坦要來本校演講，大家都興奮異常，準(zhǔn)備了最好的筆記本，早早來到演講禮堂，期待聆聽并記下偉人的每一句教誨。9點(diǎn)整，愛因斯坦在校長的陪同下走上演講臺，出乎大家想象的是，愛因斯坦兩手空空，根本沒帶演講稿。 愛因斯坦演講的第一句話是：“有兩位工人同時到煙囪里進(jìn)行檢修，他們出來時，一位是干凈的，一位是骯臟的，請問他們誰會去洗澡？”有個學(xué)生立即回答：“當(dāng)然是骯臟的工人會去洗澡?！睈垡蛩固狗磫柕溃骸笆菃?？可是干凈的工人看到骯臟的工人，他會認(rèn)為自己身上一定也很臟；而骯臟的工人看到干凈的工人，則會不會想到自己也是干凈的呢？我再問問你們，

19、哪個工人會去洗澡？這時，有學(xué)生搶著回答：“干凈的工人會去洗澡?！痹趫龅膸缀跛型瑢W(xué)一致點(diǎn)頭認(rèn)同了這個答案。愛因斯坦笑著說：“同學(xué)們，你們又錯了。理由很簡單，兩個工人同時到煙囪里進(jìn)行檢修，又同時從煙囪里出來，怎么可能一個是骯臟的而另一個卻是干凈的呢？”愛因斯坦接著說：“其實(shí)人與人之間并沒有太大的差別，尤其是你們這些研究生，受著相同的教育，學(xué)習(xí)又都非常努力，你們之間的知識差異更是微乎其微。在這個世界上，有些人之所以最終能夠脫穎而出，是因?yàn)樗麄儠{(diào)動自己的創(chuàng)新思維做出正確判斷。而想要做個與眾不同的人，就必須跳出習(xí)慣思維的圈子，拋開所有人為的布局，敢于懷疑一切?！睈垡蛩固沟脑捠欠駥δ阌行┰S的啟示呢？第

20、二，創(chuàng)新需要懷疑與批判。大家一定都看過馬戲表演吧？在馬戲團(tuán)里，為什么一根細(xì)細(xì)的木樁、一截細(xì)細(xì)的繩索就可以拴得住一頭千斤有余的大象呢？ 原來當(dāng)大象還是小象的時候，馴象人就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱子或鋼鐵柱子上，小象不論怎么掙扎，到頭來都是徒勞無益的。漸漸地，小象習(xí)慣了不再掙扎，即使長大后可以輕而易舉地掙脫鏈子時，它也不再掙扎。小象是被鏈子綁住了，大象是被習(xí)慣綁住了。我們也愿意像大象那樣，被習(xí)慣綁住嗎？答案肯定是否定的，如何改變這一現(xiàn)狀，需要的就是我們要時刻用懷疑與批判的眼光來審視我們的環(huán)境，審視我們的現(xiàn)狀。懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯誤，在批判中改正錯誤，在創(chuàng)新才能完成。第

21、三，創(chuàng)新意味著風(fēng)險與堅(jiān)持，從來都說一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報(bào)。對于創(chuàng)新者而言，成功是一種考驗(yàn)，失敗更是一種考驗(yàn)。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進(jìn)的步伐；走不出失敗的陰影，容易導(dǎo)致錯過成功的機(jī)遇。當(dāng)年，發(fā)明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了很多次實(shí)驗(yàn)都沒能成功。當(dāng)許多人為他的失敗而嘆息時，愛迪生卻說：我沒有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經(jīng)過不懈的努力，愛迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類帶來了光明。這個故事啟示我們：永不言敗，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的一個重要條件。創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。我們知道，中國從刀

22、耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒成功之前總是不被社會認(rèn)可、鼓勵，甚至是被排斥。他們的成功，無不經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因?yàn)樗麄儯庞形覀兘裉斓囊磺?。親愛的同學(xué)們、朋友們，創(chuàng)新不是一句空話，創(chuàng)新也并非難以企及，其實(shí)它就在你我的手上。踏著時代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創(chuàng)新的翅膀讓我們一起翱翔，說不定，下一個創(chuàng)造輝煌的就是你！夢想演講稿 篇6敬愛的老師，親愛的同學(xué)：許多人都有自我的夢想，且都愿意為自我的夢想而活，而奮斗。多年來，埋藏在我心底的夢，就是想當(dāng)書法家。小時候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動畫的時候

23、，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對漢字的癡迷中。所以，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受;能寫好一手好字，就像在刻意打扮自我，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。我異常喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著他們的筆跡去練字。當(dāng)我第一次進(jìn)校門讀書時，看見教師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個個從教師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比教師還好的漢字，該多好啊!之后，我就發(fā)奮苦練，寫過的字帖足足有二十來本，還不包括教師發(fā)的。教師發(fā)現(xiàn)了我寫字的天賦

24、，就鼓勵我朝著書法家奮斗。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只可是隨便涂鴉而已?？山處焻s說：“是人就當(dāng)有夢想，你應(yīng)當(dāng)朝這個方向去努力!”此后，我又在寫字上下了不少功夫。全校的教師都夸我的字寫得好，是塊當(dāng)書法家的料子。但我依然深知，我的字與書法家相去甚遠(yuǎn)。直到在一次硬筆字競賽中，我一舉斬獲了一等獎后，我才堅(jiān)定自我的夢想當(dāng)個書法家。盡管實(shí)現(xiàn)這個夢想的道路尚還漫長，但我深信用自我的一生去努力，夢想也許并不遙遠(yuǎn)?；ㄩ_了，終有結(jié)果的時候;鳥飛了，終有歸巢的時候;水流了，終有歸海的時候;車動了，終有到站的時候。而我也堅(jiān)定的相信：我的夢想終會有實(shí)現(xiàn)的一天。有一句歌詞說得好：“心還在，夢就在!”為了我心中已久的書法家

25、夢，我愿將我的青春交付與書法，直到美夢成真!夢想演講稿 篇7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！青春就像花兒一樣，就跟現(xiàn)在的我一樣。清晨的露水將我的花兒灌溉?；▋喊?，你饑渴般地吞噬著滋潤你的甘甜的露水。我當(dāng)然知道，你一定是想要開出這世間獨(dú)一無二的花朵，即使現(xiàn)在的你還僅僅只是花骨朵。但是所謂含苞待放，我的花兒，你生長在肥沃的黑色土壤中，即使在這片土地上還有同你一起生長著的數(shù)不盡的待放花蕾，但我的花兒啊，我就是相信，你會開出與它們?nèi)徊煌幕ǘ洹３跸?，綠葉剛剛吐出嫩芽，那從未經(jīng)歷過的歡樂的甜柔的羞怯便藏在你檸檬色的蓓蕾里。那是你獨(dú)有的顏色，我的即將盛開的花兒。盛夏給你的洗禮，是一場混亂的暴雨，狂風(fēng)吼

26、叫著要把你拔地而起，而你，我的花兒，你死死抓住地底深處的一顆高大的古樹的根。我知道，你不肯屈服是因?yàn)槟闳耘f懷抱著你還是花苞時的夢想。我知道那不是夢，終有一天，是要成為現(xiàn)實(shí)的。我的花兒，在經(jīng)過盛夏的洗禮后，你收起了你檸檬色的柔葉。為了生長，為了花開，你繼續(xù)深入著，深入著這土地。多少花兒已經(jīng)開放，而你還依然是含苞待放。它們嘲笑你，因?yàn)槭㈤_的慢，可你自己心里明白，你只是不想隨波逐流，不想就跟它們一樣，僅僅花開了就滿足了。你相信，蟄伏的時間越久，力量才會越強(qiáng)大，花開的時候才會驚天動地。所以，你愿意。為了等待花開那一瞬獨(dú)一無二的燦爛耀眼，你愿意忍受更久的孤獨(dú)和寂寞，愿意經(jīng)受更多的風(fēng)霜和雨雪。隨著潮水般的

27、南風(fēng)來臨，你終于掙開了羈絆，怒放了。你絢麗的色彩，濃郁的芳香，擾動了空氣?；▋?，你笑著，袒露胸懷地怒放了。其他的花兒都看在眼里，你生長的并不簡單，那么久的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓你盛開的花朵更具有力量。你還學(xué)會了用心靈去觀察，去感受，去理解這個現(xiàn)實(shí)的世界。你收起的驕傲，把它們埋在心里，你不甘與其他的花兒爭芳斗艷，你只想安安靜靜地開出一隅自己最美的天地。藍(lán)天下，萬物熙攘。我的花兒啊，你搖曳在風(fēng)中，像乳汁一樣潔白，像蜂蜜一樣香甜，像美酒一樣芳醇。但是，你逃脫不了所有美好事物的悲劇命運(yùn)，美麗都是稍縱即逝的。所以，又一個清晨，有著鳥語卻再也聞不到你的花香。我的花兒，美麗的花兒，你竟然就如此凋謝了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落滿大

28、地，沖向了死亡的洞隙，再也無跡可尋。不對，怎么可能無跡可尋？我知道，你并沒有真正離開，你的芳香仍遺留在這片土地里，你留下了希望的種子，那是你的心愿。時光消逝，又是一年的輕柔春風(fēng)聽到你的心愿，帶著你的種子一起離開，終會讓夢想花開。我的青春就像花兒一樣，花兒就是我的青春。雖然花開一瞬，青春不過朝夕，但我要我的青春花開與眾不同，我愿意我的青春經(jīng)受風(fēng)霜雨雪，我愿意我的青春蟄伏最久，愿意我的青春忍受孤獨(dú)寂寞我什么都愿意，只為讓我在最美的青春里，孕育出希望的種子，開出我人生最美的夢。讓希望的種子落地，開出人生最美的夢，這就是我花樣青春存在的意義。夢想演講稿 篇8同學(xué)們：你們好！我曾在許多次的演講中談到過理

29、想、責(zé)任、善緣、積累這樣一些話題，勉勵年輕人追求人生的自我價值，這是人生的意義所在。這也是我自己人生經(jīng)歷中的一些感悟和體會。今天，我想和大家再次分享夢想與堅(jiān)持。前不久，我在中信出版社出版了一本散文書，書名叫一個人的鄉(xiāng)村，書的內(nèi)容與人生勵志無關(guān)，卻與不同的人擁有不同的人生有關(guān)。書中講了很多故事，這不重要，重要的是通過身邊的這些凡人瑣事，說明一個有心人對社會環(huán)境的留意與觀察，讓我們感覺到生活的精彩、文字的優(yōu)美，更可貴的是生活感悟后對事件的文字積累帶來的生活契機(jī)轉(zhuǎn)變的好處，這種由各人努力帶來的機(jī)遇對一個人的成功是多么重要的一筆，而它內(nèi)在的成功因素主要來自于堅(jiān)持。這是我多年來對夢想與堅(jiān)持收獲的感受和啟

30、示，在此與大家分享。我想簡單地說一個人的成功并不難，因?yàn)槌晒Φ穆飞先瞬⒉欢唷３晒Φ穆飞蠜]什么競爭，因?yàn)閳?jiān)持的人不多。我深知這一點(diǎn)。從少年時代我就存有夢想，而且一直在努力積累成果，向著這個目標(biāo)前進(jìn)。堅(jiān)持著努力與積累這種寶貴的優(yōu)良品質(zhì)，因?yàn)槲掖_信【努力是奇跡的另一個名詞】。永不放棄是讓夢想實(shí)現(xiàn)的唯一秘訣.今天，當(dāng)我走在廬山特訓(xùn)營的校園里，我看到了這個紅色條幅寫的這幾個字，我很有感覺。我至今在繁忙的工作之余，我已寫下了近150多萬字的散文及隨筆，三百多幅手機(jī)繪畫作品，1000多幅紙上水墨畫、水粉畫，還有大量的鄉(xiāng)村速寫，以及大批量的設(shè)計(jì)方案。人若有志、萬事可為。記得有一天我去看牙醫(yī)，那個年齡很小的女牙

31、醫(yī)告訴我：由于我從小養(yǎng)成的不良刷牙習(xí)慣，已導(dǎo)致我的許多牙齦都將壞死。她給我打了一個比方，說一棵大樹如果你不停地反復(fù)砍這一個點(diǎn)，這棵樹不論它再大，它也會很快倒下。她的一席話讓我感觸頗深，受益匪淺。有些道理說起來很深奧，其實(shí)很簡單。我悟出來一個人不僅僅需要激情，更要有方法。給你兩把砍刀，你充滿激情地做出各種優(yōu)美動做，喊著各種口號，朝大樹不同地方亂砍，這一輩子你也砍不倒這棵大樹。其實(shí)你只需每天清晨早茶后悠然地朝你選擇的點(diǎn)砍上幾刀。午飯后小憩一下，伴著下午的陽光朝那個點(diǎn)再砍上幾刀，如此如此，夜晚也不放過。不出多久，一切會有起色和應(yīng)有的收獲。我喜歡種樹，我就耐心地每天在我的門前種下二棵小樹。每天如此。有

32、天我站遠(yuǎn)處瞇眼望去，哇！這都是我的樹嗎？我原來是個【森林王】呵！從現(xiàn)在做起，從小事做起，不要怨天尤人，爭做耐心種樹的人，你就是未來的【森林王】。積累，是人成功的一個重要的過程。學(xué)會積累就是一種成熟。欣賞積累就是一種智慧。不積跬步談不上千里，沒有小溪，難以匯集江湖。江湖千里告訴我們，每件事情都是有千絲萬縷的小事組合而成，一筆一劃一點(diǎn)一滴的積累，才能匯成鴻篇巨作。但是他們都要靠最初的起步階段的超級簡單積累而成。這些很重要。不要因?yàn)槭虑樾【秃鲆曀灰驗(yàn)槭莿傞_始就不認(rèn)真去做。同學(xué)們，當(dāng)你們離開學(xué)校后，身邊的每一件小事都可能是積累未來發(fā)展優(yōu)勢的那個機(jī)會。良好的開端是成功的一半。希望大家邁好這走向社會的第一步，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，把自己的成長融入到國家發(fā)展、社會進(jìn)步的洪流中，即使遇到了困難和挫折，也決不要消極悲觀、怨天尤人。這是我想說的一點(diǎn)體會。做一件事情，只有持之以恒地堅(jiān)持下去，你才能從中產(chǎn)生對事物的深刻