2020-2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及完整答案

1、 年人教版四年語(yǔ)上期試及整案班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞。hn p tao rnzhung jia ji y 二、 用“”給加字選擇正確的讀音。揭曉（ji ji） 僵硬（ji jng） 囚犯（qi qi溢出（ y） 窗框（ng kung） 青苔（i i）三、 比一比，再組。乖（_）紹（_）舔（_）溜（）福（_） 乘（_）招（_）添（_）榴（）幅（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。聚精（_）神百發(fā)（_）中眉（_）目秀 （_）戰(zhàn)心驚魂飛（_）散 （_）貌堂堂五、 選詞填空。慈眉（_）目鶴發(fā)（_）顏維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)(1)爸爸倒在了（_）世界和平的圣壇

2、上。1 / (2)當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，我們要用法律武器來(lái)（）自己。 (3)我們要（_）花草樹(shù)木。壯烈熱烈劇烈(4)爸爸在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中（_）犧牲了。(5)演出結(jié)束了，全場(chǎng)爆發(fā)出（_）的掌聲。(6)海上起了風(fēng)暴，小船（_）地顛簸著，像一片樹(shù)葉。六、 按要求寫(xiě)句子1給句子補(bǔ)充合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。2用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。例：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。_ 3縮句。從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳。 _ 4修改病句童童和華華建立了深刻的友誼。 _七、 按原文填空。1.詩(shī)歌和音樂(lè)有許多共同點(diǎn)，正如朱光潛所說(shuō)“， _?！?2.宿新市徐公店中描

3、寫(xiě)兒童追逐蝴蝶嬉戲場(chǎng)面的詩(shī)“， _?！?.因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從_從 _，比任何他看到的更_更_，更 _，更_！4.白鵝一文重點(diǎn)表現(xiàn)了白鵝_性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者 _。2 / 八、 課外閱讀“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每 克的價(jià)格居然賣(mài)到 2000 美元以 上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無(wú)論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤， 每次也只能?chē)L到那么薄薄的幾片。這個(gè)看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍 貴？白松露對(duì)環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹(shù)的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌 種接在新鮮的橡樹(shù)苗根部，小心地呵護(hù)，希望在這個(gè)舒適的環(huán)境里，它能夠茁 壯成長(zhǎng)。可是，松露總是“不識(shí)好歹”地

4、要么不長(zhǎng)，要么就長(zhǎng)成沒(méi)有香味的怪 物，松露沒(méi)了香味，就再也沒(méi)有任何價(jià)值。白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺(jué)根本不能尋找到它。在意大利，采 集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)，他們被稱(chēng)為“松露獵 人”。通常“松露獵人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”， 因?yàn)樗陕渡L(zhǎng)具有記憶性，即生長(zhǎng)過(guò)松露的橡樹(shù)下每年都會(huì)再生出松露來(lái)。因 此哪片樹(shù)林哪棵橡樹(shù)下有松露就成為家族的最高機(jī)密。通常是半夜 點(diǎn)之后， 他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年 就休想見(jiàn)到白松露的影子。而且，到目前為止，白松露還沒(méi)有人工培育的方法。人類(lèi)現(xiàn)在掌握的科技 已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚

5、至開(kāi)始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無(wú)辦 法。，不管人們?cè)趺磁υ趺刺捉?，它始終拒絕接受任何形式的“招安”， 它的秘密人類(lèi)至今無(wú)法破譯。白松露的“傲骨”導(dǎo)致這種生物非常罕見(jiàn)。到目前為止，這種野生真菌只 在意大利小范圍地方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有 噸左 右。1白松露“這個(gè)看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?（ ）A白松露對(duì)環(huán)境的要求非常寬松，可以和橡樹(shù)的根須共生存。B白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺(jué)根本不能尋找到它。3 / C到目前為止，白松露還沒(méi)有人工培育的方法。D白松露產(chǎn)量非常小。2題目“傲慢的白松露”用了_修辭手法，頗有趣味。3文章的第一自然段寫(xiě)的

6、內(nèi)容上突出了_在結(jié)構(gòu)上的作用是 _。4結(jié)尾段“就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有 噸左右。”中“左右”一 詞是否可以去掉？為什么？ _九、 寫(xiě)作天地。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛?“愛(ài)”而美麗，也因?yàn)橛小皭?ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能 夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。請(qǐng)以“讓愛(ài)走進(jìn)心靈”為題，寫(xiě)一篇作文，不少于 字。 _4 / _5 / 參答1、汗毛 葡萄重疊滋潤(rùn) 莊稼程度駕駛?cè)~柄2、jiji y ti3、乖巧 介紹 舔手 溜走 幸福 乘法 招手 添加 石 榴 一幅畫(huà)4、會(huì) 百 清 膽 魄 相 善 童5、(1)維護(hù) (2)保護(hù) (3)

7、愛(ài)護(hù) (4)壯烈 (5)熱烈 (6)烈 6、即使 也 他照例去上班。 你會(huì)看見(jiàn)雨腳在跳。 童童和華華建 立了深厚的友誼。7 詩(shī)和音樂(lè)一樣 生命全在節(jié)奏 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋 “無(wú)”中看出“有” “虛”中看出“實(shí)” 真切 闊達(dá) 復(fù)雜 確實(shí) 高傲、傲慢、架子十足 對(duì)鵝的喜愛(ài)之情8、1A2擬人3白松露的珍貴引起下文，引起讀者的閱讀興趣。4不能去掉?！白笥摇币辉~表不確定性，因?yàn)榘姿陕兜纳L(zhǎng)環(huán)境和“松露獵 人”都具有不確定性，用“左右”可使語(yǔ)言表達(dá)更加嚴(yán)密、準(zhǔn)確。9范文：讓愛(ài)走進(jìn)心靈母親的嘮叨是濃縮了愛(ài)的精華，母親的惦記是無(wú)法用天平去撐得重量，母 親對(duì)我的愛(ài)縊滿(mǎn)了她的整個(gè)心靈。母愛(ài)，一個(gè)深沉的詞語(yǔ)。前不久，我去學(xué)習(xí)素描，本來(lái)應(yīng)該 點(diǎn)放學(xué)，而 老師卻加了一個(gè)小時(shí)。在一個(gè)小時(shí)里，我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著看著老師繪畫(huà)，汲取 知識(shí)的氧分，對(duì)外發(fā)生的事毫無(wú)所知，下了課，等到家門(mén)口了，我看見(jiàn)母親做 在沙發(fā)上，一臉焦急的樣子，她一見(jiàn)我回來(lái)，便馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么這么 遲??？路上有沒(méi)有摔倒?。渴遣皇侨ネ瑢W(xué)家玩拉？回來(lái)時(shí)有沒(méi)過(guò)人行橫道 啊”在這短短的問(wèn)話(huà)中，體現(xiàn)了母親是怎樣的關(guān)心我和疼愛(ài)我，當(dāng)我抬起 頭來(lái)的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)母親又多了許多的白頭發(fā)，是啊，母親為我操勞了這 么多，而我是怎么對(duì)她的呢？生氣時(shí)，她是我的出氣相，高興時(shí)，和她笑笑，當(dāng)6