小學(xué)體育人教二年級(jí)全一冊(cè)第二部分教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施建議二年級(jí)跳繩教案

1、信息技術(shù)與禮教育整合創(chuàng)新教學(xué)方案設(shè)計(jì)課 題跳繩、游戲?qū)W科體 育年級(jí)二年級(jí)設(shè)計(jì)者林 屹（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠辨別同伴跳短繩動(dòng)作方法是否正確、協(xié)調(diào)，能否有所創(chuàng)新，跳長(zhǎng)繩的進(jìn)出路線是否正確，時(shí)機(jī)是否得當(dāng)；能夠了解并遵守游戲規(guī)則。技能目標(biāo)通過多種練習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動(dòng)作，并在原有的基礎(chǔ)上成績(jī)有所提高。同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，通過活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生能過簡(jiǎn)單描述在游戲活動(dòng)中的心情感受。（二）教材分析與學(xué)情分析教材分析跳繩有很大的實(shí)用價(jià)值，對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時(shí)也是發(fā)

2、展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。二年級(jí)跳繩重點(diǎn)是讓學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，為增強(qiáng)身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。學(xué)情分析通過對(duì)二年級(jí)學(xué)生的了解，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)本次課中學(xué)生的基本情況分析如下：1、通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)。本次課：一是要糾正個(gè)別同學(xué)的不正確動(dòng)作；二是嘗試通過多種方式的練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平，增強(qiáng)學(xué)生的體能。2、跳繩練習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥，學(xué)生不樂于長(zhǎng)時(shí)間固定練習(xí)。為此采用多種手段，多種形式的練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。3、長(zhǎng)時(shí)間單一的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易枯燥，練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用跳繩，借助游戲來吸引學(xué)生，同時(shí)補(bǔ)充練習(xí)的不足，做到

3、身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）創(chuàng)新設(shè)計(jì)分析形式創(chuàng)新結(jié)合信息技術(shù)與禮教育整合本次課，將信息技術(shù)與禮教育元素有機(jī)的結(jié)合到本次課上，比如：1、上課、下課時(shí)向上課的老師和聽課的老師敬禮；2、提出共同口號(hào)：“文明禮儀每一課，健康快樂每一天，One Tow Three,Go!”；3、練習(xí)“禮儀操”，既達(dá)到了準(zhǔn)備活動(dòng)全方位熱身的目的，又樹立并強(qiáng)化了禮儀思想；4、在課堂上同學(xué)之間在交接長(zhǎng)跳繩的時(shí)候先敬隊(duì)禮，讓后用標(biāo)準(zhǔn)的遞物禮節(jié)交跳繩，讓學(xué)生從課堂上強(qiáng)化交接遞物的禮儀；5、在對(duì)方獲勝的同時(shí)能夠表現(xiàn)出大度的體育精神，向?qū)κ种乱宰ＹR(Good Good ,Come On!) ，同時(shí)獲勝的隊(duì)也表示出謙虛的精神，敬抱拳禮呼

4、口號(hào)：“承讓！”。用種種方式提醒學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)當(dāng)遵守禮儀，這和體育競(jìng)技比賽并無沖突。同時(shí)在“禮儀操”和游戲“勇往直前”以及放松活動(dòng)“太極拳”的時(shí)候融合信息技術(shù)特點(diǎn)，結(jié)合相應(yīng)的音樂信息（或者很有節(jié)奏或者相當(dāng)舒緩）讓學(xué)生達(dá)到愉悅身心的目的。教法、學(xué)法創(chuàng)新1、在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平一的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生頑皮好動(dòng)喜歡被表揚(yáng)，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點(diǎn)，本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。2、在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上，注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標(biāo)設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)到成功的樂趣，為今后的

5、學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用上，注重通過教師適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評(píng)價(jià)，保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（四）教、學(xué)資源準(zhǔn)備資源清單口哨、秒表、CD機(jī)、CD光碟、接線板、標(biāo)志桿12根、小標(biāo)志物、小籃球4個(gè)、長(zhǎng)跳繩8根、短跳繩每人一根（自備）選用目的保證正常的教學(xué)活動(dòng)有序的進(jìn)行。（五）教學(xué)過程設(shè)計(jì)教、學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)媒體選用一、準(zhǔn)備部分：（8min）強(qiáng)度：中小1、教學(xué)常規(guī)；（提出共同口號(hào)）2、熱身小跑，游戲“抱團(tuán)”；3、禮儀操（提出共同口號(hào)）二、基本部分：

6、（26min）強(qiáng)度：中大1、復(fù)習(xí)雙腳向前搖繩跳；2、兩位同學(xué)之間相互計(jì)數(shù)跳繩；3、新授多種方式的跳繩練習(xí)方法，分組練習(xí)；教學(xué)重點(diǎn)：良好的身體姿勢(shì)，搖繩與跳繩的動(dòng)作要協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：搖繩子的速度和起跳的時(shí)機(jī)要相互協(xié)調(diào)一致（節(jié)奏）。4、練習(xí)長(zhǎng)跳繩（八字形跳長(zhǎng)繩、集體跳長(zhǎng)繩）5、游戲：“勇往直前”（向勝利者表示祝賀，勝利者謙虛行禮。）三、結(jié)束部分：（6min）強(qiáng)度：小1、放松活動(dòng)：“16式太極拳”；要求：全身放松，調(diào)整呼吸，使心律趨于舒緩。整理運(yùn)動(dòng)；2、小結(jié)本課情況；3、解散。1、聽見鈴聲集合快、靜、齊； 師生問好，并向聽課老師行禮；2、仔細(xì)聽取老師講解熱身跑路線，及游戲“抱團(tuán)”規(guī)則及要求，并做游戲

7、“抱團(tuán)”。3、集合，在音樂的伴奏下和老師齊做禮儀操；按照老師的要求練習(xí)雙腳向前搖繩跳；練習(xí)計(jì)數(shù)跳繩（單雙腳不限）；分為8組，看老師示范并練習(xí)向后搖繩雙腳跳、向前搖繩單腳跳、向后搖繩單腳、雙手交叉跳（腳不限單雙）、雙腳交叉跳、雙腳向后分開跳、空中兩次跳、兩人一組跳等各種方式跳繩；組長(zhǎng)領(lǐng)取長(zhǎng)跳繩，分組練習(xí)跳長(zhǎng)繩；仔細(xì)聽老師講解游戲：“勇往直前”規(guī)則及要求，并參加游戲“勇往直前”。1、放松活動(dòng)：在音樂的伴奏下跟老師試做“16式太極拳”。整理運(yùn)動(dòng)；2、聽老師小結(jié)本課情況，說一說學(xué)到了什么。3、師生再見，解散。集合、整隊(duì)；師生問好；老師宣布本課內(nèi)容；2、老師講解熱身跑路線，并講解游戲“抱團(tuán)”規(guī)則及要求，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲“抱團(tuán)”。3、集合，在音樂的伴奏下和學(xué)生齊做禮儀操；帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)雙腳向前搖繩跳；帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)計(jì)數(shù)跳繩（單雙腳不限）；將學(xué)生分為8組，依次教授向后搖繩雙腳跳、向前搖繩單腳跳、向后搖繩單腳、雙手交叉跳（腳不限單雙）、雙腳交叉跳、雙腳向后分開跳、空中兩次跳、兩人一組跳；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；分發(fā)長(zhǎng)跳繩，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)跳長(zhǎng)繩；講解游戲：“勇往直前”規(guī)則及要求，并組織學(xué)生參加游戲“勇往直前”。1、放松活