小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第四章跳躍與游戲跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)

1、跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)梁健一、教材分析 跨越式跳高是騰越高度越高水平障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。其技術(shù)動(dòng)作由助跑、起跳、過(guò)桿、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成，技術(shù)動(dòng)作要求助跑起跳銜接好，快速擺臂用力跳，起跳退蹬地有力，擺動(dòng)腿積極快速上擺過(guò)桿，過(guò)桿后擺動(dòng)腿下壓內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腿積極上擺過(guò)桿，屈膝緩沖落地。助跑與起跳結(jié)合是跳高技術(shù)的關(guān)鍵，在教學(xué)中應(yīng)貫徹始終，使學(xué)生理解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。本次課是單元4次課中的第2次課，主要學(xué)習(xí)過(guò)桿的動(dòng)作技術(shù)，介于以上分析，根據(jù)教材本身特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)有情況進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)，以期加速學(xué)生對(duì)本科教材的掌握，提高課堂時(shí)效性。 三、學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生年齡為9-10歲左右，該年齡段的學(xué)生處在水平二階段，此階段

2、的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)和體驗(yàn)跨越式跳高的基本動(dòng)作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)助跑、起跳技術(shù)有所了解，并能基本掌握，對(duì)于學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)竿技術(shù)，學(xué)生們還是非常興奮，學(xué)習(xí)積極性高，為有效組織教學(xué)提供了保障；部分學(xué)生的體能基礎(chǔ)較弱，尤其是跳躍能力還有待提高。 三、設(shè)計(jì)思路本課主要是解決學(xué)生過(guò)桿的技術(shù)動(dòng)作，利用跳繩做橫桿，既解決了橫桿的數(shù)量問(wèn)題，又可以減輕學(xué)生面對(duì)橫桿時(shí)的恐懼心理。熱身部分采用“叫數(shù)搶標(biāo)志”的游戲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，然后通過(guò)行徒手操來(lái)活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，最后通過(guò)專門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng)來(lái)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好充分的身體準(zhǔn)備。基本部分通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)使學(xué)生從簡(jiǎn)到難，一步一步的學(xué)會(huì)跨越式跳高的過(guò)桿動(dòng)作。素質(zhì)練習(xí)增加了下

3、肢力量的練習(xí)，使本節(jié)課讓學(xué)生的上下肢都得到發(fā)展。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：助跑與起跳相結(jié)合。難點(diǎn)：兩腿依次過(guò)桿，擺動(dòng)腿內(nèi)旋。五、教學(xué)方法 本課多以游戲的方法，同時(shí)采用講解、示范、啟發(fā)、模仿等方法，根據(jù)學(xué)生的情況采用了分層次教學(xué)，循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在教師的引導(dǎo)下有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?？缭绞教呒夹g(shù)教案年級(jí)四年級(jí)1班人數(shù)40時(shí)間授課教師梁健教材 內(nèi) 容跨越式跳高教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生初步掌握跳高的技術(shù)動(dòng)作。 能果斷、勇敢地進(jìn)行練習(xí)，在老師的鼓勵(lì)下，試做所學(xué)的動(dòng)作。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及表現(xiàn)

4、欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：助跑與起跳相結(jié)合。難點(diǎn)：兩腿依次過(guò)桿，擺動(dòng)腿內(nèi)旋。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容負(fù)荷量組織教法和學(xué)法次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分課堂常規(guī)：1.體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好、檢查著裝、安排見(jiàn)習(xí)生2.提問(wèn)并宣布課的內(nèi)容和要求3.檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生2分鐘組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)要求：集合站隊(duì)靜、快、齊 準(zhǔn)備部分熱身游戲（叫數(shù)搶標(biāo)志）學(xué)生1-4報(bào)數(shù)后，圍繞固定區(qū)域慢跑在區(qū)域中間有若干標(biāo)志（比報(bào)的人數(shù)少1）在慢跑途中，老師吹哨報(bào)數(shù)1-4，喊到數(shù)字的學(xué)生出來(lái)?yè)寴?biāo)志要求：每人只能搶一個(gè)，在搶的過(guò)程中注意安全14分鐘教學(xué)組織：一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)逆時(shí)針慢跑要求：隊(duì)列間隔合適、保持安靜、整

5、齊二、徒手操: 頭部運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，腹背運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿，高抬腿13分鐘教學(xué)組織：分成4個(gè)組成四列橫隊(duì)基本部分跨越式跳高學(xué)生嘗試的跳高學(xué)習(xí)擺腿原地?cái)[腿練習(xí)上步擺腿練習(xí)（3）兩人原地?cái)[腿過(guò)桿練習(xí)兩人用一根跳繩拉開(kāi)原地過(guò)桿練習(xí)設(shè)置跳繩條件下的過(guò)“桿”練習(xí)分4個(gè)小組，每組選兩人持繩（模擬跳竿）3-5步過(guò)“桿”練習(xí)分層次體驗(yàn)不同高度學(xué)生展示素質(zhì)練習(xí)：分四組進(jìn)行比賽，哨音響起，每組排頭向前雙腳跳圓圈后，加速跑到前方標(biāo)志后直線返回起點(diǎn)，并擊掌示意下一名同學(xué)開(kāi)始了。要求：不得提前移動(dòng)，回來(lái)的同學(xué)在排尾站好加油。222-4次12分鐘4分鐘17分鐘5分鐘1教學(xué)組織：成一路縱隊(duì)，排隊(duì)依次過(guò)桿練習(xí)2教學(xué)組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi)教學(xué)方法：1、示范與講解 2、組織學(xué)生練習(xí) 3、指導(dǎo)與糾錯(cuò) 學(xué)生：1、觀察教師示范2、積極做擺腿練習(xí) 3、改正動(dòng)作要求：起跳腿彎曲不要過(guò)大、手臂自然往上擺動(dòng)組織：教學(xué)方法示范講解動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng) 進(jìn)行分組 巡視指導(dǎo) 鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生選擇更高的高度 學(xué)生：1、認(rèn)真觀察，努力虛心學(xué)習(xí)動(dòng)作技 2、明確分組 改正教師糾正的錯(cuò)誤動(dòng)作 根據(jù)自己的能力嘗試新高度要求：1、起跳腿用力蹬地，擺動(dòng)腿積極上擺過(guò)桿 2、分組練習(xí)時(shí)要相互糾錯(cuò)，互幫互助組織：四列縱隊(duì)結(jié)束 部分放松教師小結(jié)布置歸還器材，師生再見(jiàn)3分鐘組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)要求：1.快速，整齊 2.收放器材快速，到位器材跳繩