大班健康我們的牙齒教案反思

1、 大班健康我們的牙齒教案反思1、大班安康我們的牙齒教案反思 活動設計背景 因本班消失幼兒不刷牙現(xiàn)象;為了培育幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習慣;結合幼兒的年齡特點，設計該活動過程。 活動目標 1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。 2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個安康的孩子。 3、初步了解安康的小常識。 4、初步了解預防疾病的方法。 5、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。 教學重點、難點 讓幼兒知道怎樣愛護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣 活動預備 1、Flish動畫故事熊寶寶拔牙記，掛圖一幅 2、牙型模具一套 活動過程(活動過程的表述不必具體到將教師、學生的全部

2、對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié)) 1、 開頭環(huán)節(jié)：放映動畫故事熊寶寶拔牙記，讓幼兒觀看并思索以下幾個問題 2、 根本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題 a、 熊寶寶為什么牙痛呀? b、 熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了? c、 醫(yī)生怎么處理的呢? 3、 鼓舞幼兒踴躍回答下列問題，回答下列問題完畢后讓幼兒自由爭論，怎樣愛護我們的牙齒。 4、 讓幼兒上臺演示自己平常是怎么刷牙的 5、 教師演示正確的刷牙方法 6、 完畢環(huán)節(jié)：教師總結怎樣愛護我們的牙齒 7、 延長環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色嬉戲 教

3、學反思 1.對活動過程的反思：(以下方面無論是與否，都應當分析是與否的緣由，從而總結閱歷或提出改良措施) 對幼兒進展的反思，本次教學活動的學習內(nèi)容幼兒很愿意并簡單承受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、力量、學問、技能等方面得到自主進展。 對師幼互動的反思，師幼協(xié)作狀況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。 2.對活動效果的評析。本次教學活動到達了預期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和安康有了肯定的重視。我發(fā)覺很多幼兒不用提示也會飯后漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了很多。 2、大班安康教案愛護牙齒教案反思 活動名稱：愛護牙齒活動目標： 1、知道牙齒的功能，

4、初步了解愛護牙齒的方法，增加愛護牙齒的意識。 2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。 3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 4、培育良好的衛(wèi)生習慣。 活動預備： 材料預備：錄像資料、圖片等活動過程： 一、創(chuàng)設情境，引入主題小朋友，今日教師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡送嗎?(圖片)她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么? 小結：看來，小朋友們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學習愛護牙齒。 二、活動探究，了解正確的刷牙方法爭論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么

5、難看呢? 試驗：品嘗黑芝麻糖，相互觀看牙齒外表的變化。漱口，觀看杯子里的漱口水的變化。 小結：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是愛護牙齒的另一種好方法。 三、深入爭論，全面護牙小朋友，你們覺得愛護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，愛護牙齒，還有哪些方面也要留意? 小結： 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能亂咬硬物。 3、愛護牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。 4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身圓滿。

6、 活動反思： 愛護牙齒這一課的教學主要要幫忙學生熟悉牙齒的重要性，增加學生愛牙，護齒的意識，讓學生把握正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解愛護牙齒的小常識，會用正確的方法愛護牙齒。 現(xiàn)在小學低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數(shù)學生沒有把握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識把握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)覺其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的訓練，必需收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何愛護牙齒和把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。 3、大班安康活動教案：愛護我們的牙

7、齒教案(附教學反思) 活動設計背景 因本班消失幼兒不刷牙現(xiàn)象;為了培育幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習慣;結合幼兒的年齡特點，設計該活動過程。 活動目標 1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。 2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個安康的孩子。 3、初步了解安康的小常識。 4、初步了解預防疾病的方法。 5、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。 教學重點、難點 讓幼兒知道怎樣愛護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣 活動預備 1、Flish動畫故事熊寶寶拔牙記，掛圖一幅 2、牙型模具一套 活動過程(活動過程的表述不必具體到將教師、學生的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主

8、要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié)) 1、 開頭環(huán)節(jié)：放映動畫故事熊寶寶拔牙記，讓幼兒觀看并思索以下幾個問題 2、 根本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題 a、 熊寶寶為什么牙痛呀? b、 熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了? c、 醫(yī)生怎么處理的呢? 3、 鼓舞幼兒踴躍回答下列問題，回答下列問題完畢后讓幼兒自由爭論，怎樣愛護我們的牙齒。 4、 讓幼兒上臺演示自己平常是怎么刷牙的 5、 教師演示正確的刷牙方法 6、 完畢環(huán)節(jié)：教師總結怎樣愛護我們的牙齒 7、 延長環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色嬉戲 教學反思 1.對活動過程的反思：(以下方

9、面無論是與否，都應當分析是與否的緣由，從而總結閱歷或提出改良措施) 對幼兒進展的反思，本次教學活動的學習內(nèi)容幼兒很愿意并簡單承受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、力量、學問、技能等方面得到自主進展。 對師幼互動的反思，師幼協(xié)作狀況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。 2.對活動效果的評析。本次教學活動到達了預期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和安康有了肯定的重視。我發(fā)覺很多幼兒不用提示也會飯后漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了很多。 4、大班安康清潔我們的牙齒教案反思 活動目的： 1.通過電腦幫助教學，學習正確的刷牙方法。 2.了解幾種常見的清潔牙齒的工

10、具。 3.初步形成清潔牙齒、愛護牙齒的樂觀態(tài)度。平臺操作目標：進一步嫻熟把握豆豆蟻訓練平臺操作，能找到主題教學的內(nèi)容 4.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 5.寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 活動預備： 課件A段、B段、工具實物(電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。 活動過程： (一) 導入活動，引起興趣1.大班幼兒扮演“小兔子“，情景對話喚起幼兒已有閱歷。 師：“小兔子你來這兒干什么呀?“兔：“我來想請中二班的小朋友幫忙我。剛剛，我吃了很多蛋糕和餅干，現(xiàn)在牙齒縫里有很多餅干屑，小朋友我該怎么辦呢?“2.告知幼兒在電腦里找到“大嘴蛙“的方法。 雙擊豆豆蟻-自己的

11、照片-大地球-蘋果-圖標。 (二) 熟悉各種清潔牙齒的工具。 1.幼兒集體觀看動畫，說出自己熟悉的工具名稱及作用。 師：“大嘴蛙醫(yī)生給我們帶來了這么多可以讓牙齒變潔凈的工具呀，你們熟悉哪些? 2.結合實物，在平臺上簡潔了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。 師：牙刷、牙簽、牙線、牙膏和電動牙刷都可以幫忙我們把牙齒變潔凈。 (三) 學習正確的刷牙方法。 1.幼兒已有閱歷敘述如何刷牙。 請個別幼兒敘述。師：“讓我們一起再去請教大嘴蛙吧。請你們?nèi)プ约旱碾娔X前，可要仔細看，認真聽大嘴蛙醫(yī)生說呀，回來看誰可以教小白兔。點一下小鉛筆就可以看到這一頁了?！?.幼兒操作電腦學習如何刷牙。 師：“剛剛大嘴蛙教醫(yī)生教

12、你們刷了牙齒的哪些部位?“請個別幼兒答復，師：“現(xiàn)在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前，一邊看動畫，一邊練習刷牙吧。 3.請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙。 師：“現(xiàn)在讓我們一起來教小兔子刷牙吧?！罢堄變喝w表演給小兔子看。 (四)師：今日我們和小兔子一起熟悉了清潔牙齒的工具。學習了正確的刷牙方法，以后我們要常清潔我們的牙齒，更要愛護它們。 活動反思： 在教學活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學習興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得學問，給幼兒制造表達、參加的時機。 5、大班安康活動我們的牙齒教案反思 活動目標： 1、 通過溝通爭論，了解換牙的根本常識，知道愛護牙齒的方法。 2、 在活動中能運用分類統(tǒng)計的方法了解換牙的狀況。 3、 知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4、 通過教學引導幼兒熟悉眼睛構造、用途。 活動預備： 幼兒調(diào)查表、黑板等活動過程： 一、分類統(tǒng)計1、我們進展了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結果怎么樣? 2、把記錄表根據(jù)我們的標志來放好。 3、統(tǒng)計換牙人數(shù)二、爭論1、你在換牙時有什么感受? 2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢? 3、為什么我們