小學(xué)美術(shù)人教版六年級(jí)下冊(cè)教案第1課明與暗

1、教課內(nèi)容教課目的教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課準(zhǔn)備第1課明與暗課時(shí)21讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體的明暗產(chǎn)生原由與規(guī)律。學(xué)生能運(yùn)用簡(jiǎn)單明暗表現(xiàn)方法去察看、剖析、描述物體的立體感覺。經(jīng)過察看、剖析、比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，經(jīng)過練習(xí)初步掌握簡(jiǎn)單的明暗表現(xiàn)方法技巧。3培育學(xué)生察看自然現(xiàn)象能力與興趣，感覺明暗調(diào)子的美感。指引學(xué)生察看、剖析和比較物體在光照耀下的明暗變化的原理和規(guī)律。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用明暗法來表現(xiàn)出物體的立體感。教具：球體、六面體等膏模型，聚光燈，多媒體課件，范畫，繪畫工具資料。學(xué)具：素描紙，2B4B6B鉛筆（或B3B5B鉛筆），橡皮等繪畫用品。復(fù)備第一課時(shí)：教一、導(dǎo)入，賞識(shí)美術(shù)教室墻壁上張貼的素描。賞識(shí)多媒體課件

2、展現(xiàn)的素描作品。賞識(shí)一兩張線描作品。比較明暗調(diào)子作品與線描作品，談?wù)劽靼嫡{(diào)子素描的藝術(shù)特色。學(xué)師生共同總結(jié),明暗調(diào)子素描作品能夠畫出物體的體積。和線描對(duì)比更具真切感，空間感和質(zhì)感。再賞識(shí)優(yōu)異明暗調(diào)子素描作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握了明暗調(diào)子規(guī)律，我們能夠輕易畫出物體的體過積感。同學(xué)們想不想試一試？今日我們共同學(xué)習(xí)新課明暗與立體。教師板書課題明暗與立體二、明暗的產(chǎn)生我們第一來研究研究明暗如何產(chǎn)生的。程1、平坦的我們把它放在燈光下，同學(xué)們來察看一下，在它的表面上有沒有明暗變化？小結(jié)：沒有顯然的明暗變化。2、能不可以讓這張紙產(chǎn)生明暗變化？學(xué)生說，教師演示。先把它卷曲一下，來察看一下在光的照耀下發(fā)生了什

3、么變化？總結(jié)：有了從明到暗的漸漸過渡的變化。下邊來再把紙折了一下，我們把它放到燈光下，有了什么變化？總結(jié)：明和暗有了一條顯然的分界限，對(duì)照特別強(qiáng)烈。最后把紙揉皺了，看看它在燈光下又會(huì)發(fā)生如何的變化？總結(jié)：紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。經(jīng)過方才的察看，你能總結(jié)出明暗是如何產(chǎn)生的嗎？總結(jié)：有體積的物體在光芒的照耀下，會(huì)體現(xiàn)出一定的明暗變化。物體表面轉(zhuǎn)折也更顯然，明暗對(duì)照越激烈，物體形狀越復(fù)雜，明暗層次越豐富。三、三大面五調(diào)子察看：當(dāng)光芒照耀在石膏球體上時(shí)，你看到石膏球體的明暗調(diào)子體現(xiàn)出什么變化？出示石膏球?qū)嵨锘蚨嗝襟w圖片，學(xué)生思慮回答。總結(jié)：光照后，球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。認(rèn)真察看，球體的亮部有沒有

4、明暗變化？暗部呢？總結(jié)：球體的明暗變化比較復(fù)雜，并且是漸漸轉(zhuǎn)變的，可歸納為：亮面，灰面，暗面，這就是我們通常說的黑白灰三大面。暗面又能夠分為明暗交界限、反光、投影，加上受光的亮面、灰面，又稱為五調(diào)子。2方才我們剖析了球體的明暗變化規(guī)律，其實(shí)任何物體在光的照耀下都會(huì)產(chǎn)生這些明暗變化，出示石膏幾何體讓學(xué)生察看。四、老師演示石膏立方體明暗調(diào)子畫法1、察看比較。找出六面體三大面亮面、灰面、暗面即黑白灰三大面。分清三大面的明暗層次。而后再找出暗面的變化明暗交界限、反光和投影。2、簡(jiǎn)單用線造型。注意豎線垂直，斜線延伸能訂交于視平線上一點(diǎn)。（近大遠(yuǎn)小的視覺規(guī)律）3、分三大面。先把暗面加重至適合明暗程度，再畫

5、出灰面，灰面的層次要介于暗面與亮面之間，注意不停比較，畫出合理的明暗層次。4、豐富暗部，畫出投影。從明暗交界限開始，不停加深明暗交界限，而后由重到輕逐漸過渡到反光部分，注意過渡平均。畫出投影，注意近實(shí)遠(yuǎn)虛，明暗層次過分平均。5、適合增添背景作為襯托。調(diào)整一致。五、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。試試依據(jù)范圖畫出六面體三大面五調(diào)子，試試畫出六面體的體積感。六、作業(yè)展現(xiàn)評(píng)論自評(píng)互評(píng)，而后教師評(píng)論。優(yōu)異作品的作者談?wù)勑牡妙I(lǐng)會(huì)，介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)。第二課時(shí)：一、回首上節(jié)課知識(shí)1、明暗是如何產(chǎn)生的？2、三大面指的是什么？二、多媒體展現(xiàn)聚光燈照耀下的圓柱體明暗照片。組織學(xué)生剖析明暗調(diào)子的變化規(guī)律。認(rèn)識(shí)一下用鉛筆

6、劃色階的規(guī)律。以便畫出圓柱自己的圓滑轉(zhuǎn)折關(guān)系。三、教師示范此刻作業(yè)紙上畫出一個(gè)線造型圓柱體。而后用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。1第一步是整體察看剖析，要確定光源方向，找出明暗交界限所在的地點(diǎn)。2察看好了就能夠起稿了，用直線畫出圓柱的構(gòu)造輪廓；接著畫出明暗交界限、投影；3而后就能夠鋪大色彩了，鋪出暗面、投影的基調(diào)；投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛。4最后進(jìn)行仔細(xì)刻畫：從明暗交接線下手，先畫出背光面基本調(diào)子；背光面近暗遠(yuǎn)灰，但不可以比受光面的灰調(diào)亮；再從明暗交界限向亮調(diào)子由深到淺過度；亮調(diào)子用較硬鉛筆劃。四、學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1學(xué)生練習(xí)畫圓柱體明暗素描。2、注意三大面關(guān)系清楚，色彩過分要平均自然。3、表現(xiàn)暗部層次與投影。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)五、賞識(shí)講評(píng)1教師把學(xué)生達(dá)成的作品擺放到前面，全體學(xué)生欣賞議論，而后說出自己的看法。