《評(píng)選吉祥物》教案(公開課獲獎(jiǎng))北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

1、教學(xué)內(nèi)容評(píng)選桔祥物課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合舉手和投票評(píng)選桔祥物的活動(dòng)，體會(huì)收數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的必要性。 2.在調(diào)查活動(dòng)中通過觀察能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的 方法。3.在調(diào)查活動(dòng)中，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力以及對(duì)數(shù)據(jù)調(diào)查活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)收數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：能看懂他人記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)，了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)過程：一、用繪畫的形式記錄自己喜歡的桔祥物。1、組織學(xué)生談話，說說過年的時(shí)候各人家里有哪些桔 祥物？然后討論確定表現(xiàn)桔祥物的形式并請(qǐng)個(gè)別幼兒畫 出相應(yīng)的標(biāo)記。補(bǔ)評(píng)：2請(qǐng)學(xué)生在統(tǒng)計(jì)記錄單上用標(biāo)記記錄自己喜歡的幾種桔 祥物。3、學(xué)生與同伴交流記錄單

2、，介紹自己喜歡的桔祥物。二、選擇不同的方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。 師出示統(tǒng)計(jì)記錄 單，引導(dǎo)幼兒觀察。師：這是一張統(tǒng)計(jì)記錄單，請(qǐng)?jiān)谏厦嬗涗浤銈冞@組喜歡 每種桔祥物的小朋友的人數(shù)。老師引導(dǎo)學(xué)生討論，怎樣才能知道你們這組喜歡每種桔 祥物的小朋友有多少呢？應(yīng)該怎樣記錄呢？本資源的設(shè)計(jì)初衷，是為全體學(xué)生的共同提高。作為教師要充分保護(hù)好孩子的自信心， 請(qǐng)學(xué)生與同伴商量，將小組里每個(gè)人喜歡的桔祥物統(tǒng)計(jì)在一張記錄單上。老師引導(dǎo)學(xué)生在統(tǒng)計(jì)記錄單上統(tǒng)計(jì)、記錄小組中喜歡每種桔祥物的人數(shù)。指導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)出本小組中最受歡送的桔祥物，并做記號(hào)。三、老師和幼兒共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。1.每組選派一位代表向大家介紹本組的調(diào)查情況及

3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2.老師引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣才能知道全班喜歡每種桔祥物的小朋友有多少呢？3.老師與學(xué)生一起在統(tǒng)計(jì)表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)喜歡每種桔祥物的總?cè)藬?shù)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中最受歡送的桔祥物。只有孩子們有了自信，才有可能持續(xù)保持對(duì)某些事物的興趣和熱情敗是成功之母應(yīng) 該改“功是成功之母特是在孩子剛開始對(duì)某些事物傾注熱情和精力的時(shí)候他 們自信心的保護(hù)至關(guān)重要以烈建議平時(shí)的測(cè)驗(yàn)應(yīng)在學(xué)目標(biāo)范圍內(nèi)盡可能的簡(jiǎn)單大 限度的保持孩子的自尊心和自信心。正所謂“大道至簡(jiǎn)，在保證教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況下，教師的課堂要設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)便扼要， 要把較難的、復(fù)雜的問題、深刻的問題講的輕松自然，詼諧幽默，像涓涓細(xì)流，于無聲中浸 潤(rùn)學(xué)生

4、的思維。在單元中，屬于承上而啟下的教學(xué)內(nèi)容。第 9 單元 總復(fù)習(xí)第 課時(shí)數(shù)與代 1【學(xué)容教材第 116 頁的第 第 118 頁練習(xí)二十第 14 題【學(xué)標(biāo)數(shù)的特征 握 2，5，3 的倍數(shù)的 【學(xué)程一知梳13 4 是 12 ， 是 和 4 的倍數(shù)。2教師 是 2，5，3 的倍數(shù)的特12 的倍 2 的 ：，4，6，8，10：，3，7，9，1125 的5，35，40是 5 的倍數(shù)，又是 2 33 ？ ，9 是 3 ？ 的倍數(shù)一定 6 的倍數(shù)嗎？為 6=239=33： 數(shù) 3，9 也包數(shù) 3，從而得出：6 數(shù) 3，9 數(shù) 36 和 9 的倍是 3 的倍數(shù)1231 是二復(fù)講出 和 100 以12 0 5

5、8 71 。235 的43 （5是 是 （6是 是 （7是 ，3，5 1 2 4 8 9 123 嗎為什么？舉例說明。三穩(wěn)作第 頁的第 題。關(guān) 2 倍練習(xí)時(shí)由 第 頁的第 24 題第 第 ： 個(gè)，6 個(gè)裝是 4 和 6 4和 6 據(jù) 70 多是 72 四課作的打“ 5 的倍于 的倍數(shù) 4 的倍是 2 五課小【書計(jì)數(shù)與代 ：34=123 4 是 12 的因數(shù) 3 和 4 的倍數(shù)?！緦W(xué)思 第 4 元第 課時(shí)比例反比例【學(xué)標(biāo)1 23【學(xué)難】重量定難義正確判斷兩個(gè)量是否成反比 【學(xué)程一復(fù)鋪1?為什么 , 本； , 本；3.20 元4 本；4.80 元 本.2?、作究探新2例 2。 出 杯子 15 20 /c