大班科學(xué)中秋購物教案反思

1、 大班科學(xué)中秋購物教案反思1、大班科學(xué)中秋購物教案反思 活動目標(biāo)： 1、熟悉10元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的簡潔換算。 2、培育錢幣換算力量。 3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的歡樂，并感受集體活動的樂趣。 4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性 活動預(yù)備： 1、幼兒用書，數(shù)學(xué)圖卡組。 2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒回憶并表達(dá)買東西的經(jīng)受。 (1)教師：小朋友，你們有沒有去超市買過東西? (2)教師：超市里的東西許多，不同種類的東西價格也不同，你都買過什么東西?知道是多少錢嘛?你是從哪里知道價格的? 2、親身體驗(yàn)，情境嬉戲“超市購物“ (

2、1)與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價格標(biāo)簽。 (2)幼兒進(jìn)展嬉戲，自由購物，到柜臺前結(jié)賬。 (3)幼兒必需依據(jù)手中不同物品的不同價格，用對應(yīng)的錢付款。 (4)完成購物后，請幼兒相互溝通購物、付款的情形，以及自己的計(jì)算方法。 (5)可依據(jù)幼兒嬉戲狀況增加嬉戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買一種物品，提高幼兒的興趣。 3、操作幼兒用書，并完成練習(xí)。 教學(xué)反思： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感興趣的，又是具有訓(xùn)練價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注意的是讓幼兒

3、了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。 2、大班社會活動教案：中秋節(jié)教案(附教學(xué)反思) 活動背景 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的閱歷中對中秋節(jié)有初步的熟悉，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問：“教師，中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡潔的把嫦娥奔月的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的熟悉，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。 活動目標(biāo) 1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

4、2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3. 激發(fā)幼兒探究月球的欲望。 4. 了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)的意識。 5. 體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。 重點(diǎn)難點(diǎn) 月亮為什么有圓缺。 活動預(yù)備 月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。 活動過程 一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。 1. 引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。 2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫忙幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1. 觀賞故事月亮姑娘做衣裳。教師節(jié)敘述故事，幼兒傾聽。 2. 溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?什么時候最

5、圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)? 3. 教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了.。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。 三、畫一畫：會變的月亮。 教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 幼兒操作：繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。 教學(xué)反思 通過開展中秋節(jié)的活動，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的熟悉，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本學(xué)問，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富

6、。例如：在活動時，有小朋友問：“教師，月亮究竟是什么外形?！?假如課前我能預(yù)備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。 3、大班數(shù)學(xué)活動中秋購物教案反思 活動目標(biāo)： 1、通過活動引導(dǎo)幼兒熟悉5元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的簡潔換算。 2、培育錢幣換算的力量。 3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。 4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動預(yù)備： 與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景，并在每樣物品前放好價格標(biāo)簽(1-5元)。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒回憶并

7、表達(dá)買東西的經(jīng)受。 1)教師：小朋友，有沒有去超市買過東西? 2)教師：超市里的東西許多，不同種類的東西價格也不同。你都買過什么東西?知道是多少錢嗎?你是從哪里知道它的價格? 2、親身體驗(yàn)，情景嬉戲“超市購物”。 今日梁教師在路上遇到了熊貓老板，他告知我一個好消息，他說的他的商場今日剛開張，商店粒全部的東西都打折，你們想去大選購嗎?哦!熊貓老板他還麻煩我一件事，就是他要招兩名效勞員，誰想去?(然后教師對想去當(dāng)效勞員的小朋友進(jìn)展了簡潔的面試，如熟悉錢、各種物品的價錢、買幾種物品要收多少錢等，每次嬉戲后可輪番做效勞員) 1)幼兒進(jìn)展嬉戲，自由購物，每人一元的硬幣共8元，第一次購物只能買一樣?xùn)|西，買

8、好后到柜臺結(jié)賬才能離開。 2)其次次購物，幼兒隨便買兩樣?xùn)|西自己計(jì)算要付多少錢? 3)第三次購物，熊貓老板為了答謝大家，他給每人一張5元的購物卷，小朋友用這5元錢去購物，必需賣完，不能找零錢。 4)完成購物后，請幼兒相互溝通購物，付款的情形，以及自己計(jì)算方法。教師依據(jù)孩子的狀況進(jìn)展引導(dǎo)。 5)最終依據(jù)幼兒嬉戲狀況大家嬉戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買幾件物品，提高幼兒的興趣。 3、操作幼兒用書，并完成練習(xí)。 活動反思： 今日的數(shù)學(xué)活動孩子的興趣都很高都能樂觀參加到活動中，但在第一組的活動中，孩子比擬躁動，課后我作了分析，緣由有兩個，一是第一組上課時我的預(yù)備不夠充分，各個環(huán)節(jié)的過度沒有充分調(diào)動孩子的樂觀性

9、，另一個緣由課前沒有讓孩子完全寧靜下來再開頭活動。 在其次組的活動中我對整個活動進(jìn)展了一個小小的調(diào)整，中間也參加了一些情景，孩子們學(xué)習(xí)的興趣更高，如面試當(dāng)效勞員，在面試的效勞員的過程中無意地參加了如何購物、買什么東西需要多少錢的學(xué)問。而且整個活動我都是在進(jìn)展購物嬉戲，難度一次比一次高，這樣能較好地調(diào)動孩子的樂觀性。 這個活動的整個過程孩子都在購物時間中完成，不會的孩子都是在購物的過程中進(jìn)展引導(dǎo)，而不是停下來要求全部的孩子都要學(xué)習(xí)。這樣避開了會的孩子重復(fù)學(xué)習(xí),在購物的過程中對個別孩子進(jìn)展指導(dǎo)更有針對性，特殊是力量較弱孩子的指導(dǎo)更加到位。從結(jié)果看，第一、二次嬉戲，全部的孩子都能把握，第三次嬉戲，只

10、有兩個孩子沒有完成任務(wù)，一個孩子5元買了一支一元的水，兩外一個用5元買了2元的月餅，最終在效勞員和教師的幫忙下也操作勝利。 4、大班中秋節(jié)歡樂過中秋節(jié)教案反思 活動名稱：歡樂過中秋節(jié)(重點(diǎn)領(lǐng)域：社會) 活動目標(biāo)： 1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。 2.體驗(yàn)共享、合作的歡樂。 3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn) 活動預(yù)備： 1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳奇。 2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3.幼兒與教師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等。 活動過程： 1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！罢埬悴虏率鞘裁? 出示圖：月球(請點(diǎn)擊)

11、講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月“，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽教師敘述有關(guān)中秋的故事3、觀賞:教師講中秋故事故事一：嫦娥奔月 相傳，遠(yuǎn)古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴(yán)令最終一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的敬重和愛戴，娶了一位漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。 一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開

12、自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，始終住在月亮廣寒宮。 羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。 故事二中秋節(jié)的起源： 我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時澆灌農(nóng)作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!始終忙到太陽下山

13、，他們才能回家。 他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都快樂極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫助，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。 到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。 至于吃月餅的習(xí)俗，傳奇和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人特別野蠻和殘暴，經(jīng)常欺侮老百姓，有時會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不愿付錢，又任

14、憑打人，老百姓的生活很苦! 于是，老百姓打算在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人“，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時都發(fā)覺了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。 小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說 4、人們怎樣過中秋。 1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的? 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點(diǎn)擊5、吃月餅，共同共享歡樂。 1)師：你們知道人們用什

15、么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 2)教師簡潔小結(jié)，月餅的分類(請點(diǎn)擊) 3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜(或看VCD)，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的歡樂。 6、延長活動：設(shè)計(jì)自制賀卡。 活動反思： 幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的熟悉，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本學(xué)問，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富。假如課前我能預(yù)備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。 5、大班

16、科學(xué)中秋購物教案反思 活動目標(biāo)： 1、熟悉10元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的簡潔換算。 2、培育錢幣換算力量。 3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的歡樂，并感受集體活動的樂趣。 4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性 活動預(yù)備： 1、幼兒用書，數(shù)學(xué)圖卡組。 2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒回憶并表達(dá)買東西的經(jīng)受。 (1)教師：小朋友，你們有沒有去超市買過東西? (2)教師：超市里的東西許多，不同種類的東西價格也不同，你都買過什么東西?知道是多少錢嘛?你是從哪里知道價格的? 2、親身體驗(yàn)，情境嬉戲“超市購物“ (1)與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的蔬菜

17、、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價格標(biāo)簽。 (2)幼兒進(jìn)展嬉戲，自由購物，到柜臺前結(jié)賬。 (3)幼兒必需依據(jù)手中不同物品的不同價格，用對應(yīng)的錢付款。 (4)完成購物后，請幼兒相互溝通購物、付款的情形，以及自己的計(jì)算方法。 (5)可依據(jù)幼兒嬉戲狀況增加嬉戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買一種物品，提高幼兒的興趣。 3、操作幼兒用書，并完成練習(xí)。 教學(xué)反思： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感興趣的，又是具有訓(xùn)練價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶

18、祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。 6、大班教案：中秋節(jié)教案(附教學(xué)反思) 活動目標(biāo)： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。 4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 5、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備： 1、每一個孩子預(yù)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。 2、民間故事常娥奔月 活動過程： 一、通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又

19、叫團(tuán)聚節(jié)。 三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么? 四、觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 1、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅? 引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹。 2、月餅為什么是圓的呢? 3、教師小結(jié)。 五、共享月餅。 活動反思： “熟悉中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有肯定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也根本上聽不太明白，但是大局部都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)聚。 7、大班活動教案：中秋節(jié)教案(附教學(xué)反思) 活動目標(biāo)： 1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。 2.在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。 3.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。 4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號。 活動難點(diǎn)： 中秋節(jié)的傳奇和民俗 難點(diǎn)剖析： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺