清明節(jié)主題班會范文大全5篇

1、Word - 19 -清明節(jié)主題班會范文大全5篇清明節(jié)主題班會范文大全篇1 一、活動背景： 即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游春游的好時間。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質文化遺產(chǎn)愛護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年同學雖然熱切希望清明小長假，但據(jù)我的初步調查不少青少年同學，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化學問卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班

2、會。 二 、活動目的： 1、通過這次主題班會，盼望同學作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，樂觀的過一個有意義的清明節(jié)。 2、通過這次主題班會引導同學了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美妙生活。 3、通過這次主題班會，增加青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，喜愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。 三、活動時間:20_-3-30 四：活動地點：六班級(2)班 五、活動預備： 1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白

3、色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。 2、同學課前搜集整理清明節(jié)有關學問、資料、圖片等。 3 、每位同學調查自己家的家族史。 4 、每組選若干名同學參與“清明學問知多少” 競賽，預備競賽的題目。 六、活動過程 班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的詳細表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。 (一)利用競答溝通的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。 1、 引導學介紹清明節(jié)的由來 生：簡述晉文公與介子推的故事(略

4、) 生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，由于清明及寒食節(jié)的日期接近，民間慢慢將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節(jié)和寒食節(jié)便慢慢融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今日的清明節(jié)。從今，清明節(jié)春游掃墓成為中華民族一種固定的風俗。 設計意圖：通過同學自己搜集敘述清明節(jié)的由來更能深化領悟清明節(jié)的文化內(nèi)涵。 2、指導同學領悟清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵 班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。 播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展現(xiàn)有關圖片 ，最終播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。 班:看了最終一組圖片影像，同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎

5、?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組爭論小組代表口答) 總結：清明祭祖不行少，掃墓祭祖”可以關心我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的熟悉，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。 祭祖方式：寄予哀思的同時也要愛惜城市環(huán)境，實行鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。 引導同學相互

6、介紹自己的家族，并溝通自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖準備。 班:沒有我們的祖先就沒有今日的我們，他們還為我們今日的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應當紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。 播放愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段請同學們觀看，并談談歷史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關系。同學五人一組溝通觀后體會、同學推舉代表談談體會. 生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今日的和諧，今日的幸福。因此，我們要珍惜今日的幸福生活。 班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團、春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬

7、球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關學問嗎?下面全班按課前布置分成兩組相互提問，答對問題最多的一組獲勝。 3、指導同學以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習俗。 問題如：有哪些體育活動?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處? 蹴鞠是一種什么嬉戲?誰創(chuàng)造的?什么叫探春?為什么要植樹?為什么要插柳?戴柳?祭祖時一般在什么樹合適?等等問題 設計意圖：通過小組爭論辯論搶答的方式有助于同學全面了解清明節(jié)的習俗，直觀的畫面有利于同學真實感受清明節(jié)的氛圍，領悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。 二、指導同學扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等， 一生做單獨的一

8、朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。 設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與美術結合起來，讓同學用自身的力量去緬懷先人烈士更有意義。 三模擬祭掃烈士現(xiàn)場: 奏哀樂，全體同學默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄予對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。 設計意圖：通過模擬活動，讓同學在感知的基礎上，用詳細行動緬懷先人烈士，讓同學的情感在詳細活動中得到升華與提高。 四、 總結: 1、用一分鐘演講的形式讓同學談談自己上完本節(jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。 2、班主任總結：通過今日的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義, 中國人歷來注意情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與

9、緬懷。我們信任親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭祀，我們?nèi)A夏兒女也肯定會一代代連續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的腳印，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要喜愛它，過好它，還要更好的傳承它。 設計意圖：先由同學總結是檢驗本節(jié)班會課效果的有效方法，老師的適時補充與總結讓本節(jié)班會課更加完整，讓同學對本節(jié)班會課的學習有一個總體上熟悉。 五、拓展 清明節(jié)小長假與父母一起祭祀祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術作品，記述自己過程、見解或感受。 設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與實際節(jié)日結合起來，與語文結合起來讓同學從心靈深處感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，自覺地傳承本民族文化。 六、

10、反思 清明節(jié)前夕學校按例要求各班主持班會、制作小花或花圈祭掃烈士墓，進行愛國主義教育活動，我應德育校長的要求，教大家做紙花或扎花。于是我把美術與班會結合起來教學可謂一舉兩的。課前要求同學充分調查相關資料，課上利用競答溝通的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。引導同學了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美妙生活。同時指導同學扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并簡潔模擬祭掃烈士現(xiàn)場祭祀。最終鼓舞同學清明節(jié)小長假與父母一起祭祀祖先或烈士并寫一

11、篇作文，記述自己過程、見解或感受。通過這次主題班會，盼望同學作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，樂觀的過一個有意義的清明節(jié)。 但是在教學后我發(fā)覺同學們雖然通過制作或繪畫或實際參與清明節(jié)活動表達了自己對先人及烈士的緬懷及仰慕之情，但是由于過于強調“先人”、“烈士”，同學從內(nèi)心里對生命產(chǎn)生了敬畏之情，同時也從內(nèi)心上片面的認為清明節(jié)就是“鬼節(jié)”，另一方面，過分注意追古思今，強調愛國主義思想政治教育，是清明節(jié)變成了思想政治課，變得枯燥。這些都是由于在教學中或許是由于時間的倉促，沒有細致的關心同學全面解讀從清明節(jié)的文化內(nèi)涵。因此，我打算在清明節(jié)后針對清明節(jié)的文化內(nèi)涵與同學作

12、一次深化的探究。 清明節(jié)主題班會范文大全篇2 一、活動目的 通過了解清明節(jié)的來歷及傳奇故事，提升同學對清明的熟悉，并能夠在生活中逐步踐行經(jīng)典，做一個有根基的中國人。 參與人：全體同學 時間：_月_日 地點：各班教室 參與人：全校師生 主持人：曹博棟、王雯 活動內(nèi)容及過程： 男1：友愛的同學們！ 女1：友愛的同學們！ 合：大家下午好！運師附小“踐行經(jīng)典 走近清明”主題班會現(xiàn)在開頭！清明節(jié)主題班會主持稿男1：清明節(jié)即將來臨，這讓我想起杜牧的詩句“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?女1：別光顧著吟詩，你知道清明節(jié)是怎樣的一個節(jié)日嗎？ 男1：我知道，清明節(jié)是紀念家中逝去親人的日子。 女1：那你知道清

13、明節(jié)的來歷嗎？ 男1：恩這個還真不知道！ 女1：幸虧我早有預備，請豎起耳朵認真聽！ 男2：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。 女2：清明最早是二十四節(jié)氣中一個很重要的節(jié)氣。 男2：清明一到，氣溫上升，正是春耕春種的大好季節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。 女2：后來，由于清明與寒食的日子接近，慢慢的，寒食與清明就合二為一了，而“寒食”既成為“清明”的別稱。 男1：寒食？是個什么節(jié)日？怎么能和清明攪在一起呢？ 女1：別急呀，關于寒食還有一個特別感人的故事呢！ 男1：什么故事？快說來聽聽 相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就

14、設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了晉文公，晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，立刻差人去請介子推上朝受賞封官?？墒牵钊巳チ藥滋?，介子推不來。晉文公只好親自去請。介子推不愿見他，背著老母躲進了綿山，就在我們山西省介休縣東南。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜尋，始終找不到。于是，有人出了個辦法說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起

15、時介子推為了活命會自己走出來的。于是晉文公下令舉火燒山，誰料大火燒了三天三夜，始終不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公特別難受，為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。 男1：噢原來寒食是特地為了紀念介子推??！真感人！ 女1：是啊，那你們有誰知道古人在清明節(jié)時都做些什么呢？ 男2：這個我知道，每逢寒食，人們從不生火做飯，只吃冷食。 女2：每到清明，人們就和家人一起去逝去親人的墓前培土、打掃、供奉水果佳肴，或植樹、獻花圈、致禱詞等，這就是我們常說的掃墓。 男2：還有的

16、人把柳條編成圈兒戴在頭上，或者把柳枝插在房前屋后，表示懷念。 女2：他們除了祭祖、掃墓外，還春游、蕩秋千、放風箏、踢蹴鞠、打馬球呢！ 女1：大家說得都很對！那在清明時我們學校生應當做什么？ 男1：清明那天，我可以和父母一起為逝去的長輩上墳。但肯定要留意文明祭掃。假如要點燃紙錢等物，要等火完全燃盡之后，再離開，不要造成火災隱患。 女2：還可以和爸爸媽媽一起去郊外春游，觀賞郊外美妙的風景。 男2：我覺得健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀念。 女1：對，清明不僅僅一個抒發(fā)情感的機會，更是一個展望將來的機會！只要我們健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀念。 男1：同學們，讓我們把握現(xiàn)在的美妙時間

17、，幸福生活，歡樂成長， 女1：在美妙的時間中走近清明，踐行經(jīng)典。 合（?。鹤４蠹疫^一個布滿情意，布滿幸福的清明！ 合（大）運師附小“踐行經(jīng)典 走近清明”主題班會到此結束！ 男1：請各班主任自行支配。 清明節(jié)主題班會范文大全篇3 一、活動設計說明： 通過班會，讓同學對我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有更詳細、具體的了解。通過講故事知道我們今日的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。 二、活動目標： 通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、喜愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。 三、活動預備： 師：有關資料生：鮮花活動過程： （一）、了解清明節(jié) 1、清明節(jié)由來，清明節(jié)習俗，清明

18、節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式及國外清明節(jié)。 2、讓同學知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名；隨著網(wǎng)絡進展，清明節(jié)有了不同的紀念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗。 （二）、學會去愛 1、故事劉邦祭祖 漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？假如是你，你是怎么想的？ 漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。 2、錄像片段：解放戰(zhàn)斗 （1）看片段 （2）談體會： 3、詩朗誦站在烈士紀念碑前 四、活動總結： 通過本次班會，同學們對清明節(jié)有了更深的熟悉，知道我們今日的幸福生活來之不易，懂得了要努力學習，擔負起建設祖國的重任。 清明節(jié)主題班會范文大全

19、篇4 一、活動背景： 清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入非物質文化遺產(chǎn)愛護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年同學雖然熱切希望清明小長假，但據(jù)我的初步調查不少青少年同學，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化學問卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。 二、活動目的： 1、通過這次主題班會，盼望同學作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，樂觀的過一個有意義的清明節(jié)。 2、通過這次主題班

20、會引導同學了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美妙生活。 3、通過這次主題班會，增加青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，喜愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。 三、活動時間： 四月七日 四、活動地點： 六班級（2）班 五、活動預備： 1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段、愛國烈士圖片、哀樂、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。 2、同學課前搜集整理清明節(jié)有關學問、資料、圖片等。 3、每位同學調查自己家的家族史。 4、每組選若干名同學參與“清明學問

21、知多少”競賽，預備競賽的題目。 六、活動過程 班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的詳細表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。 （一）利用競答溝通的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。 1、引導學介紹清明節(jié)的由來 生：簡述晉文公與介子推的故事（略） 生：大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，由于清明及寒食節(jié)的日期接近，民間慢慢將兩者的習俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便慢慢融合

22、為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今日的清明節(jié)。從今，清明節(jié)春游掃墓成為中華民族一種固定的風俗。 設計意圖：通過同學自己搜集敘述清明節(jié)的由來更能深化領悟清明節(jié)的文化內(nèi)涵。 2、指導同學領悟清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵 班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。 播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展現(xiàn)有關圖片，最終播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。 班：看了最終一組圖片影像，同學們有什么想法？這是封建迷信活動嗎？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷？（全班同學分成小組爭論小組代表口答） 總結：清明祭祖不行少，掃墓祭祖”可以關心我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人

23、們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的熟悉，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。 祭祖方式：寄予哀思的同時也要愛惜城市環(huán)境，實行鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。 引導同學相互介紹自己的家族，并溝通自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖準備。 班：沒有我們的祖先就沒有今日的我們，他們還為我們今日的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應當紀念他們

24、。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷為人民立過功，做過好事的人物。 播放愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段請同學們觀看，并談談歷為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關系。同學五人一組溝通觀后體會、同學推舉代表談談體會。 生：明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今日的和諧，今日的幸福。因此，我們要珍惜今日的幸福生活。 班：祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團、春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關學問嗎？下面全班按課前布置分成兩組相互提問，答對問題最多的一組獲勝。 3、指導同學以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習俗。 問題如：有哪些體育活動？秋千最早叫什

25、么？蕩秋千有什么好處？ 蹴鞠是一種什么嬉戲？誰創(chuàng)造的？什么叫探春？為什么要植樹？為什么要插柳？戴柳？祭祖時一般在什么樹合適？等等問題 設計意圖：通過小組爭論辯論搶答的方式有助于同學全面了解清明節(jié)的習俗，直觀的畫面有利于同學真實感受清明節(jié)的氛圍，領悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。 （二）指導同學扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。 設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與美術結合起來，讓同學用自身的力量去緬懷先人烈士更有意義。 （三）模擬祭掃烈士現(xiàn)場： 奏哀樂，全體同學默哀1分鐘表達自己對先人及烈

26、士的悼念，寄予對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。 設計意圖：通過模擬活動，讓同學在感知的基礎上，用詳細行動緬懷先人烈士，讓同學的情感在詳細活動中得到升華與提高。 （四）總結： 用一分鐘演講的形式讓同學談談自己上完本節(jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。 清明節(jié)主題班會范文大全篇5 主題： 清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身平安防范。 目的： 對同學進行清明節(jié)祭祀交通、防火平安教育，提高同學平安意識，保證清明祭祀活動平安順當進行。 內(nèi)容： 清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。依據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時間支配為：4月5日4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中平安問題不容忽視

27、，為了防患于未然，在此，我們特殊提出幾下幾點要求，請同學共同遵守。 一、防火平安 掃墓時要平安用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要勸告家進步行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡上進行文明祭拜。 1、請同學們參與野外活動時不要擅自帶火種（打火機、火柴等），同家長一道祭祀用火時千萬要把四周的易燃物弄潔凈，假如不當心引燃了四周的易燃物就很簡單失火燒山，釀成大錯。 2、燃燒祭祀物品應盡量漸漸用小火，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。 3、祭祀儀式結束后，不要馬上離開，要認真察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，肯定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。 4、請全部同學回家告知家長，森林防火，人人有責，假如有誰不當心引燃了森林，誰將會負法律責任和經(jīng)濟賠償責任。 5、假如有森林失火，請同學