初中道德與法治教育科學(xué)九年級下冊 自然的聲音哭泣的自然教案

1、教科版道德與法治九下第二課哭泣的自然教學(xué)設(shè)計中江縣永豐鄉(xiāng)中心學(xué)校譚受分校初中 唐國華第一課時 資源在枯竭一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解大自然資源在枯竭的種種表現(xiàn)。2、幫助學(xué)生認(rèn)識目前資源枯竭帶來的災(zāi)難性后果，使學(xué)生深切感受到人類生存的危機(jī)。3、培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中節(jié)約資源，愛護(hù)野生動物的習(xí)慣。二、教學(xué)重點：讓學(xué)生明白資源枯竭的嚴(yán)重性的事實，并提出一些應(yīng)對措施，增強(qiáng)社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點：學(xué)生明確地球是人類生存的唯一的家園，深切感受人類的生存危機(jī)。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：由第一課的知識導(dǎo)入。上一課我們了解了人類的生存與發(fā)展離不開大自然，大自然和人類是朋友關(guān)系，我們應(yīng)該和諧相處。今天我們來了解一下大自然

2、為什么哭了？人類如何傷害她了？我們該怎么辦？二、教學(xué) 環(huán)節(jié)一：我們有兩個地球嗎 1. 學(xué)生閱讀教科書第7頁的閱讀資料我們有兩個地球嗎。教師展示圖片“哭泣的地球。” 2. 學(xué)生就資料中提到的數(shù)據(jù)展開討論，對于自然資源枯竭現(xiàn)象談自己的感受。讓學(xué)生想象一下，50年后地球資源與人類的生活狀況。 3. 教師總結(jié)。 環(huán)節(jié)二：我們可以搬家嗎 1. 教師質(zhì)疑：既然地球上的資源已經(jīng)如此稀少，那么人類是否可以遷移到別的星球去。 2. 請學(xué)生分組探究討論：3. 教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，列舉實際情況指出，遷移是不可能實現(xiàn)的。我們只有珍惜我們唯一的地球，愛護(hù)我們的環(huán)境。 環(huán)節(jié)三：了解資源枯竭的表現(xiàn)之一：物種減少展示圖片

3、，讓學(xué)生思考并回答以下問題： 生物多樣性的重要性？生物物種減少的原因？生物物種減少的危害？2. 教師講解藏羚羊的相關(guān)知識、現(xiàn)有的數(shù)量、瀕臨滅絕的原因等，并展示藏羚羊被屠殺的圖片。 3. 學(xué)生討論如下問題： 除了藏羚羊以外，列舉我們還知道的瀕臨滅絕的物種有哪些?對于這些稀有物種的保護(hù)，我們又什么好的具體建議？ 4學(xué)生回答，教師加以點評，同時補(bǔ)充學(xué)生的答案。最后提供給學(xué)生一份“珍稀動物的檔案”，讓學(xué)生認(rèn)識那些即將離我們遠(yuǎn)去的朋友。圖片展示。 環(huán)節(jié)四：了解資源枯竭的表現(xiàn)之二：土地荒漠化1.展示有關(guān)沙漠、對森林的過度砍伐、草原過度放牧、過度開墾、沙塵暴等圖片。 2.閱讀教科書中關(guān)于土地資源與荒漠化的相

4、關(guān)內(nèi)容。 3.結(jié)合圖片談一談我國關(guān)于土地沙漠化的嚴(yán)重問題。 4.了解土地的重要性和土地荒漠化的原因。5通過一組圖片了解沙塵暴的危害。6，學(xué)生總結(jié)土地荒漠化會導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，并討論人類如何去解決土地荒漠化問題。 最后小組匯報。教師總結(jié)，補(bǔ)充，展示。 環(huán)節(jié)五：了解資源枯竭的表現(xiàn)之三：水資源短缺 1 學(xué)生閱讀關(guān)于缺水的有關(guān)資料，了解我國水資源現(xiàn)狀。 2了解水資源的重要性，缺水的原因，缺水會導(dǎo)致的后果。 3面對我國水資源現(xiàn)狀，我們必須節(jié)約用水。請學(xué)生討論并分享生活中節(jié)水的小竅門。 4教師總結(jié)，補(bǔ)充，展示。 環(huán)節(jié)六： 了解資源枯竭的表現(xiàn)之四：資源枯竭1教師展示我國人均能源與其他國家人均能源占有量的圖表，并讓學(xué)生閱讀相關(guān)資料，增強(qiáng)學(xué)生對能源匱乏問題的關(guān)注程度。 2學(xué)生思考并回答下列問題：能源的重要性？為什么說人類生活離不開能源？造成能源匱乏的原因？能源匱乏會導(dǎo)致哪些危害？教師展示中東石油危機(jī)問題的相關(guān)報道，請學(xué)生探討能源匱乏與人口增長之間的關(guān)系，探討資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。 教師總結(jié)，評價。環(huán)節(jié)七：本節(jié)課知識點回顧，教師引導(dǎo)學(xué)生回答。最后教師小結(jié) ：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，大自然的資源已經(jīng)被人類過度地消耗了，如今，各種資源面臨著枯竭的狀態(tài)，生物物種減少，土地荒漠化、水資源短缺、各種能源匱乏等。地球的資源是有限的，如果再這樣下去，總有一天，人類將面對滅頂之災(zāi)。人類必須