小班科學(xué)活動顏色精靈教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、小班科學(xué)活動顏色精靈教案反思小班科學(xué)活動顏色精靈教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，穩(wěn)固紅、黃、藍、綠4種顏色的熟悉，培育幼兒動手操作和參與活動的愛好，合適幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看顏色精靈教案吧?；顒幽繕耍?.穩(wěn)固紅、黃、藍、綠4種顏色的熟悉。2.培育幼兒動手操作和參與活動的愛好。3.培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙蕚洌?.課件、故事顏色精靈、紅旗一面2.每組房子4間、膠水、擦手布、紅、黃、藍、綠4張不同顏色的門和窗若干?；顒舆^程：小好友老師帶你們

2、到顏色王國去玩玩1）看課件，講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。顏色王國里有紅、黃、藍、綠4個顏色小精靈，他們都住在一棟漂亮的小樓房，他們始終都是好好友，每天開心的和小好友一起玩，可是有一天小好友和顏色小精靈玩以后，將顏色小精靈送錯了房間，到了晚上4個小精靈在房子里吵了起來。紅色你為什么住在我的房間里？綠色你為什么住在我的房間里？4個顏色小精靈越吵越兇，最終誰都不理誰了，顏色國王明白了這件事情趕緊來到了顏色小精靈住的房子里，用魔法幫忙顏色小精靈回到了自己的房間，4個顏色小精靈這才清靜的睡覺了。2）利用課件讓幼兒訓(xùn)練為顏色精靈匹配對應(yīng)的顏色，并進一步熟悉4種不同的顏色。第二天，小好友又來找顏色小精靈玩，但是沒有找到顏色小精靈，他們想請小好友幫忙他們一下。紅色的小精靈住在什么顏色的房子里？（紅色小精靈住在紅色房子里）那么他們的窗戶和門應(yīng)當是什么顏色呢？（門和窗戶是紅色的）那么我們一起喊喊，看看他是不是在紅色小房子里，（喊：紅色小精靈快出來吧）如今我們再看看他的門和窗是不是紅色（黃、藍、綠）的?；顒臃此迹罕敬位顒又?，幼兒的主動性都非常高，激發(fā)了幼兒對顏色的探究欲望，讓幼兒在自己動手操作的過程中，發(fā)現(xiàn)顏色改變的規(guī)律。在幼兒動手操作橡皮泥時，老師沒有提示幼兒讓幼兒用手指用力的搓橡皮泥，讓兩種顏色能夠更

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