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1、不來梅的音樂家課題與22不來梅的音樂家授課內(nèi)容課時2課時教1、正確認讀5個生字，會寫8個生字。學(xué)2、正確、流暢、有感情地朗讀課文，栩栩如生地講一講這個童話故事。知識技術(shù)目標1、學(xué)生頻頻朗讀，借助插圖，張開想象來理解課文的感情。過程方法2、張開小組談?wù)?，對故事的思想?nèi)容及感情進行分析。感情、態(tài)度、理解故事內(nèi)容，使學(xué)生懂得什么是童話，對童話故事產(chǎn)生濃重的興趣。從價值觀小培養(yǎng)學(xué)生做事要機智、團結(jié)教學(xué)札記預(yù)設(shè)授課路徑授課過程設(shè)計預(yù)計學(xué)生活動備擇方案一、創(chuàng)辦情境你們看畫面中的小動物們準備去哪里？要去干什么？你們想不想知道？請同學(xué)們翻開書，今日我們學(xué)習(xí)一篇童話故事不來梅的音樂家二、初讀課文1、師：同學(xué)們自
2、由地讀課文，碰到不認識的字，能夠借助拼音朋友，能夠查詞典，也能夠討教老師或?qū)W生互幫識字，溝通識字方法同組同學(xué)，把課文讀正確、流暢。小組選擇自己喜歡的方式認讀課文。要求：聲音宏亮、正確流利朗讀。出示含有生字的其他句子讓學(xué)生再認。小組溝通讀懂的地方三、理解課文全班溝通（在這個過程中注意掌握以下幾個問題，讓學(xué)生領(lǐng)悟）再讀課文，自己讀理解了哪些？A、小動物們?yōu)槭裁匆ギ斠裟男┑胤讲欢?？樂家？你是從哪里知道的？B、它們?nèi)绾螄樧叻送降模浚〒?jù)圖片領(lǐng)悟）C、它們是如何趕走匪徒的?說出要點的動詞。并在朗讀中領(lǐng)悟這種心情。D、成功后的心情如何？（學(xué)生想象回答）會說些什么？表示心情快樂的詞還有那些？E、總結(jié)一下童話
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