社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件_第1頁
社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件_第2頁
社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件_第3頁
社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件_第4頁
社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩59頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、章社區(qū)重點(diǎn)人群的健康管理與護(hù)理章社區(qū)重點(diǎn)人群的第一節(jié) 社區(qū)兒童的健康管理與護(hù)理第一節(jié) 社區(qū)兒童的健康管理與護(hù)理社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件兒童保健的重要性我國兒童占全國總?cè)丝诘?/3,兒童的身心健康直接關(guān)系到民族的素質(zhì)大力推行優(yōu)生優(yōu)育,加強(qiáng)婦幼保健促進(jìn)兒童身心健康,降低兒童疾病的發(fā)病率和死亡率兒童保健的重要性我國兒童占全國總?cè)丝诘?/3,兒童的身心健康學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握社區(qū)兒童的健康管理與護(hù)理熟悉不同時(shí)期兒童生長發(fā)育的規(guī)律、不同時(shí)期兒童的生理和心理特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握社區(qū)兒童的健康管理與護(hù)理一、社區(qū)兒童健康管理社區(qū)兒童健康管理的實(shí)質(zhì)是實(shí)施兒童保健以正常兒童群體為重點(diǎn)對象研究兒童各階段年齡的生長發(fā)育規(guī)律及影

2、響因素促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、防治結(jié)合為主一、社區(qū)兒童健康管理社區(qū)兒童健康管理的實(shí)質(zhì)是實(shí)施兒童保健 WHO指出兒童保健的目的是保障每位兒童在健康的環(huán)境中成長,有愛及安全感,能夠得到足夠的營養(yǎng),接受適當(dāng)?shù)慕】倒芾砗徒∪纳罘绞街笇?dǎo),并能得到合理有效的醫(yī)療保健護(hù)理。 WHO指出兒童保健的目的是保障每位兒童在健康的環(huán)境中成長 社區(qū)兒童保健的意義促進(jìn)兒童生長發(fā)育以及正常人格的形成增強(qiáng)兒童體質(zhì),促進(jìn)早期教育降低發(fā)病率和死亡率促進(jìn)和保證兒童的健康成長 社區(qū)兒童保健的意義促進(jìn)兒童生長發(fā)育以及正常人格的形成增強(qiáng)兒社區(qū)兒童保健的重點(diǎn)對象兒童保健06歲學(xué)齡前兒童3歲內(nèi)嬰幼兒為重點(diǎn)青少年保健學(xué)齡期青春期學(xué)校為重點(diǎn)社區(qū)

3、兒童保健的重點(diǎn)對象兒童保健06歲學(xué)齡前3歲內(nèi)嬰幼青少年社區(qū)兒童保健的基本措施定期健康指導(dǎo)定期健康評估體格鍛煉生活指導(dǎo)預(yù)防接種社區(qū)兒童保健的基本措施(一)定期健康檢查通過評判兒童生長發(fā)育和健康狀況,及早發(fā)現(xiàn)健康問題并采取相應(yīng)干預(yù)措施。促進(jìn)和保護(hù)兒童健康成長,防止疾病發(fā)生。(一)定期健康檢查通過評判兒童生長發(fā)育和健康狀況,及早發(fā)現(xiàn)健健康檢查的頻度07歲:421體檢 1歲以內(nèi):3個月、6個月、9個月、12個月 13歲:半年1次 37歲:每年1次健康檢查的頻度07歲:421體檢健康檢查內(nèi)容個人史及既往史體格發(fā)育測量及評價(jià)全身系統(tǒng)檢查智力篩查實(shí)驗(yàn)室檢查生長發(fā)育史、喂養(yǎng)史預(yù)防接種史、疾病情況身高、體重、頭

4、圍、囟門等頭部、胸部、腹部、外生殖器測血紅蛋白丹佛智力篩查健康檢查內(nèi)容個人史及既往史生長發(fā)育史、喂養(yǎng)史身高、體重、頭部社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件社區(qū)兒童健康管理與護(hù)理課件預(yù)防接種及計(jì)劃免疫預(yù)防接種:是把預(yù)防某種傳染病所用的生物制品通過注射或口服的方法,接種到人體,刺激人體產(chǎn)生對抗相應(yīng)細(xì)菌或病毒的特異性免疫力,從而達(dá)到預(yù)防該種傳染病的目的。是預(yù)防、控制傳染病的主要措施之一預(yù)防接種及計(jì)劃免疫預(yù)防接種:是把預(yù)防某種傳染病所用的生物制品預(yù)防接種及計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫是根據(jù)小兒免疫特點(diǎn)和傳染病發(fā)生的情況制定的免疫程序通過有計(jì)劃的使

5、用生物制品進(jìn)行預(yù)防接種,提高人群免疫水平達(dá)到控制和消滅傳染病的目的預(yù)防接種及計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫是根據(jù)小兒免疫特點(diǎn)和傳染病發(fā)生的情衛(wèi)生部規(guī)定的計(jì)劃免疫實(shí)施程序表加 強(qiáng)復(fù)種衛(wèi)生部規(guī)定的計(jì)劃免疫實(shí)施程序表加 強(qiáng)復(fù)種出生乙肝卡介苗 二月脊灰炎正好三四五月百白破 八月麻疹歲乙腦出生乙肝卡介苗 二月脊灰炎正好預(yù)防接種的實(shí)施預(yù)防接種證、卡的建立接種前的準(zhǔn)備工作接種時(shí)的工作接種后的工作確定接種對象通知兒童家長領(lǐng)取疫苗接種場所準(zhǔn)備核對接種對象接種前告知和詢問健康狀況接種操作接種記錄、觀察與預(yù)約整理用物、處理剩余疫苗統(tǒng)計(jì)、上報(bào)預(yù)防接種的實(shí)施預(yù)防接種證、卡的建立接種前的準(zhǔn)備工作接種時(shí)的工嚴(yán)格無菌操作和核對制度接種后觀

6、察1530min,無異常反應(yīng)方可離開接種活疫苗/菌苗時(shí),只用75%乙醇消毒嚴(yán)密觀察接種反應(yīng),及時(shí)處理不良反應(yīng)抽吸后如有剩余藥液,放置不能超過2小時(shí)疫苗必須冷藏保存以保證質(zhì)量預(yù)防接種的注意事項(xiàng)嚴(yán)格無菌操作和核對制度預(yù)防接種的注意事項(xiàng)特殊禁忌證發(fā)熱、患急性傳染病小兒緩種濕疹、化膿性皮膚病、結(jié)核菌素實(shí)驗(yàn)陽性、中耳炎及水痘、心臟病、腎炎等病人不接種卡介苗患有血液病、自身免疫性疾病、急慢性嚴(yán)重心、肝、腎及腦部疾病小兒,不接種任何生物制品預(yù)防接種特殊禁忌證免疫缺陷性疾病、惡性腫瘤為預(yù)防接種的絕對禁忌癥?;歼^麻疹、百日咳等傳染病的兒童則沒有必要再接種相應(yīng)疫苗。免疫缺陷性疾病、惡性腫瘤為預(yù)防接種的絕對禁忌癥。

7、患過麻疹、百預(yù)防接種反應(yīng)與處理一般反應(yīng)局部反應(yīng)全身反應(yīng)異常反應(yīng)過敏性休克暈針過敏性皮炎預(yù)防接種反應(yīng)與處理一般反應(yīng)局部反應(yīng)全身反應(yīng)異常反應(yīng)過敏性休克二、兒童各期特點(diǎn)與護(hù)理兒童青少年生長發(fā)育的年齡分期新生兒期(出生后臍帶結(jié)扎時(shí)起至生后28d內(nèi))嬰兒期(出生28d后至1周歲) 幼兒期(1周歲至3周歲) 學(xué)齡前期(3周歲后到入學(xué)前) 學(xué)齡期(小學(xué)起到青春期)青春期(兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時(shí)期)青少年兒童二、兒童各期特點(diǎn)與護(hù)理兒童青少年生長發(fā)育的年齡分期新生兒期(兒童各期保健管理的主要內(nèi)容優(yōu)生管理孕期指導(dǎo)健康教育常見病多發(fā)病防治意外事故預(yù)防急救幼兒期保健學(xué)齡前期兒童保?。▽W(xué)齡期兒童保?。┣嗌倌昶诒?/p>

8、?。ㄐ律鷥罕=。?嬰兒期保健集體兒童的保健管理學(xué)校兒童青少年保健管理新生兒家庭訪視計(jì)劃免疫生長發(fā)育監(jiān)測定期健康檢查婦女(孕期)保健保健管理保健工作散居兒童的保健管理兒童各期保健管理的主要內(nèi)容優(yōu)生管理孕期指導(dǎo)健康教育幼兒期保健小兒年齡分期及各期保健重點(diǎn)青春期 嬰兒期 新生兒期 學(xué)齡前期學(xué)齡期幼兒期 小兒年齡分期及各期保健重點(diǎn)青春期 嬰兒期 新生兒期 學(xué)齡(一)胎兒期從受精卵形成到胎兒出生成為胎兒期特點(diǎn) 分為3期 胚胎期: 受精卵未滿13周 胎兒中期:自滿13周未滿28周 胎兒晚期:自滿28周胎兒娩出護(hù)理措施 : 重點(diǎn)在于預(yù)防 加強(qiáng)孕婦營養(yǎng) 預(yù)防先天畸形 預(yù)防傳染性疾病 預(yù)防早產(chǎn)胎兒生長發(fā)育期極易

9、受母體及環(huán)境影響,嚴(yán)重者可導(dǎo)致畸形、流產(chǎn)、死胎等(一)胎兒期從受精卵形成到胎兒出生成為胎兒期胎兒生長發(fā)育期極(二)新生兒期 從胎兒娩出后臍帶結(jié)扎到出生后滿28天 特點(diǎn)脫離母體獨(dú)自生活,靠本能適應(yīng)環(huán)境組織、器官發(fā)育不成熟,適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性差,抵抗力弱死亡率高 新生兒保健重點(diǎn)應(yīng)在生后1周內(nèi)。嬰兒死亡總?cè)藬?shù)中約1/2-2/3是新生兒,其中第1周內(nèi)的新生兒死亡人數(shù)占新生兒死亡總?cè)藬?shù)的70%左右。(二)新生兒期 從胎兒娩出后臍帶結(jié)扎到出生后滿28天新生兒保健指導(dǎo)家庭訪視日常護(hù)理疾病篩查新生兒保健指導(dǎo)家庭訪視產(chǎn)后訪視時(shí)間順產(chǎn):產(chǎn)后3天、7天、14天、28天剖腹產(chǎn):產(chǎn)后7天、14天、28天如發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)增加

10、訪視次數(shù)。產(chǎn)后訪視時(shí)間順產(chǎn):產(chǎn)后3天、7天、14天、28天家庭訪視初 訪周 訪半月訪月 訪 了解出生情況,觀察面色呼吸了解喂養(yǎng)排泄、測量身長體重檢查皮膚粘膜、進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)了解存在問題、給予指導(dǎo)示教檢查黃疸程度、臍帶是否脫落檢查黃疸消退、體重恢復(fù)情況指導(dǎo)補(bǔ)充維 D、預(yù)防佝僂病發(fā)了解護(hù)理情況、全面體格檢查作出訪視小結(jié)、指導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)測家庭訪視初 訪周 訪半月訪月 訪 了解出生情況,新生兒保健新生兒家庭訪視保暖與衣著合理喂養(yǎng)日常護(hù)理預(yù)防疾病和意外早期教育室溫22-24,濕度55%65%適度保暖,防止凍傷、燙傷衣著純棉、淺色、柔軟,避免限制四肢運(yùn)動盡早開奶按需哺乳盡量吃空后奶多吸和頻吸,夜間哺乳每日沐浴保

11、持臍帶清潔干燥觀察大小便保持臀部清潔干燥包裹松緊適宜新生兒用具消毒接觸新生兒前洗手預(yù)防接種:卡介苗、乙肝疫苗出生后2周口服Vd避免窒息:包裹過緊、哺乳不當(dāng)新生兒保健盡早開奶每日沐浴每次訪視對新生兒特有現(xiàn)象的檢查每次訪視對新生兒特有現(xiàn)象的檢查(三)嬰兒期嬰兒期:出生1周歲特點(diǎn):生長發(fā)育快,消化吸收功能不完善,容易出現(xiàn)消化功能紊亂和營養(yǎng)不良。免疫力低,易患感染性疾病。(三)嬰兒期嬰兒期:出生1周歲嬰兒期保健指導(dǎo)合理喂養(yǎng)日常護(hù)理體格鍛煉防止意外預(yù)防疾病嬰兒期保健指導(dǎo)合理喂養(yǎng)合理喂養(yǎng)正確添加輔食補(bǔ)充乳類營養(yǎng)素的不足改變食物的性質(zhì)促進(jìn)小兒生長發(fā)育目 的合理喂養(yǎng)正確添加輔食補(bǔ)充乳類營養(yǎng)素的不足目 的添加輔

12、食原則由少到多、由稀到稠、由細(xì)到粗、由一種到多種、由流食到半流食到軟食添加時(shí)機(jī):天氣炎熱或患病期間,應(yīng)減少或暫停輔食食物質(zhì)量:應(yīng)單獨(dú)制作,不能以成人食物代替輔食注意觀察:添加新的輔食后,注意觀察大便添加輔食原則由少到多、由稀到稠、由細(xì)到粗、由一種到多種、由流4-6個月(泥狀食物):米湯、米糊、蛋黃、粥、菜 泥、果泥、豆腐等 7-9個月(末狀食物):雞蛋、粥、餅干、爛面、肉 沫、肝泥、魚等10-12個月(爛碎食物):稠粥、軟飯、面條、饅頭、 豆制品、碎肉、油添 加 順 序4-6個月(泥狀食物):米湯、米糊、蛋黃、粥、菜添 加 順 日常護(hù)理皮膚清潔:沐浴、尿布衣著:簡單寬松便穿脫,不用紐扣免意外;

13、 不宜有領(lǐng)和松緊, 按季增減保健康。日常護(hù)理皮膚清潔:沐浴、尿布日常護(hù)理睡眠: 睡眠時(shí)間個體差異大,年齡增長睡眠減少。 睡眠環(huán)境不需要過分安靜,光線可稍暗。 睡前避免過度興奮,保持身體清潔。 固定睡眠場所、睡眠時(shí)間和催眠樂曲。 側(cè)臥睡覺最安全,兩側(cè)臥位常交換。日常護(hù)理睡眠:口腔保?。?保持口腔清潔,避免奶瓶齲齒 提供較硬食物,有利牙齒發(fā)育戶外活動: 夏季:上午10點(diǎn)以前下午3點(diǎn)以后 冬季:上午9點(diǎn)-10點(diǎn),下午4點(diǎn)到5點(diǎn)口腔保?。涸缙诮逃?以訓(xùn)練大小便、視聽能力訓(xùn)練為主大便次數(shù)減少至1-2次/天時(shí),訓(xùn)練定時(shí)大便。小便訓(xùn)練從6個月開始。早期教育:預(yù)防意外事故:吸入、窒息、中毒、跌傷、燙傷等預(yù)防

14、疾?。河?jì)劃免疫定期健康檢查(次/3月)預(yù)防嬰兒腹瀉、濕疹、佝僂病、營養(yǎng)不良、缺鐵性貧血等預(yù)防意外事故:預(yù)防嬰兒腹瀉、濕疹、佝僂病、(四)幼兒期特點(diǎn)與護(hù)理幼兒期:1-3周歲 學(xué)步期特 點(diǎn): 生長發(fā)育速度較前減慢 智力發(fā)展快、活動范圍大 好奇心強(qiáng)對危險(xiǎn)的識別能力差(四)幼兒期特點(diǎn)與護(hù)理幼兒期:1-3周歲 學(xué)步期幼兒保健合理安排膳食培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣:進(jìn)食、排便、睡眠等日常習(xí)慣:洗手、穿衣、收拾、刷牙等早期教育:語言和行為預(yù)防疾?。侯A(yù)防接種、3-6個月一次健康檢查預(yù)防意外傷害:心理、生理等幼兒保健添加輔食后,逐漸減少哺乳次數(shù)供給足夠的能量和蛋白質(zhì),保證營養(yǎng)素均衡充足食物注意碎、軟、細(xì)、爛蛋白質(zhì)每日4

15、0g食物:湯面、燴飯、等飯后水果,配方奶粉或牛奶250-500ml 合理安排膳食添加輔食后,逐漸減少哺乳次數(shù)合理安排膳食早 期 教 育重要性 “人的整個日后生活,即使到他將要離開人間的時(shí)刻,他的淵源都在兒童時(shí)期,假如在這個時(shí)期受到傷害,假如他的未來之樹的胚芽受到損害害,她則要克服最大的困難,做最大的努力,才能成為強(qiáng)健的人” 德國-福錄培爾 6歲以前是兒童智力變化最大的時(shí)期,這個時(shí)期的教育最重要。 美國-亨特早 期 教 育重要性培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣良好的進(jìn)食習(xí)慣良好的排便習(xí)慣良好的睡眠習(xí)慣培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣良好的進(jìn)食習(xí)慣品德教育與人分享、互助友愛尊敬長輩、文明禮貌注意安全、適當(dāng)懲罰品德教育與人分享

16、、互助友愛自3周歲后到67歲入小學(xué)前為學(xué)齡前期特點(diǎn)體格發(fā)育穩(wěn)步增長,自我觀念形成語言、思維、動作、智能發(fā)育快易出現(xiàn)多種健康問題和意外傷害(五)學(xué)齡前期此期是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和生活能力做好早期教育自3周歲后到67歲入小學(xué)前為學(xué)齡前期(五)學(xué)齡前期此期是性學(xué)齡前保健護(hù)理重點(diǎn)合理營養(yǎng)日常保健學(xué)前教育預(yù)防疾病和意外防治常見的心理行為問題學(xué)齡前保健護(hù)理重點(diǎn)合理營養(yǎng)學(xué)齡前保健合理營養(yǎng) 膳食結(jié)構(gòu)接近成人,食物種類多樣化,粗細(xì)、葷素、干稀搭配,保證熱量和蛋白質(zhì)的攝入。日常保健 重點(diǎn)是培養(yǎng)兒童自理能力和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)口腔保健指導(dǎo)。糾正不良不良習(xí)慣:咬手指等。 學(xué)齡前保健合理營養(yǎng)

17、學(xué)齡前保健學(xué)前教育:遵守規(guī)則學(xué)習(xí)與人交往相處,培養(yǎng)良好品 質(zhì),毅力以及自尊自強(qiáng)性格等。預(yù)防疾?。好磕杲】刁w檢12次, 預(yù)防矯正近視、遠(yuǎn) 視、齲齒、缺鐵 性貧血等。防止意外:安全教育,采取相應(yīng)安全措施,防止意外 事故發(fā)生。學(xué)齡前保健學(xué)前教育:遵守規(guī)則學(xué)習(xí)與人交往相處,培養(yǎng)良好品案例1 5歲男孩,自3歲起,缺乏主動語言,經(jīng)常是重復(fù)語言,自言自語。沒有與小朋友的合作游戲,不分場合來回奔跑,尖叫,缺乏目光對視,有刻板行為,有自傷行為。自閉癥案例1自閉癥特點(diǎn)認(rèn)知和心理社會發(fā)展非常迅速抵抗力增強(qiáng),發(fā)病率降低學(xué)校、同伴及社會對其影響大(六)學(xué)齡期自入小學(xué)(67歲)到青春期開始之前稱為學(xué)齡期學(xué)齡期是接受科學(xué)文化教育的重要時(shí)期特點(diǎn)(六)學(xué)齡期自入小學(xué)(67歲)到青春期開始之前稱為學(xué)齡學(xué)齡期保健平衡膳食:重視含鐵食品補(bǔ)充。加強(qiáng)體育鍛煉:提高兒童的健康水平及學(xué)習(xí)能力預(yù)防疾病:培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣、注意口腔衛(wèi)生、預(yù)防近視、培養(yǎng)正確的坐立行姿勢,預(yù)防傳染病。防止意外事故:法制及安全教育防治常見的心理行為問題學(xué)齡期保健案例 2 7歲男孩,上課不注意聽講,小動作多,隨意出入教室,脾氣暴躁,不聽家長和老師指令,學(xué)習(xí)成績差,與小朋友經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí),吵鬧,適應(yīng)能力差。多動癥案例 2多動癥特點(diǎn)體格與性器官發(fā)育迅速以成熟的認(rèn)知能力、自我認(rèn)同感的建立為顯著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論