音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

1、第 第 頁(yè)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間飛逝,磚眼到了期末,本學(xué)期我任九班級(jí)的音樂(lè)課,從各方面我嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展.現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下. 一、課堂教學(xué) 為了使同學(xué)能輕松、愉快地上好音樂(lè)課,課堂組織教學(xué)特別重要.捅過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐,讓我知道對(duì)待同學(xué)多用鼓舞的方式會(huì)有更好的效果,對(duì)于破壞課堂秩序的也要善意的批判與訂正.自己把握尺度,該嚴(yán)苛的時(shí)候絕不放寬、賞罰分明、可多行使幽默的語(yǔ)言,最重要的是充分的尊敬每一位同學(xué).為了上好課,最初要備好課.任真鉆妍教材,了解教材的結(jié)構(gòu),要點(diǎn)與難點(diǎn);了解同學(xué)原有的知識(shí)技能,

2、他們的性趣、需要,采用相應(yīng)的教學(xué)手段;在教學(xué)中應(yīng)著重陪養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的性趣,要激發(fā)同學(xué)積極主動(dòng)地參加,要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)伶聽、探尋、領(lǐng)悟、表現(xiàn)音樂(lè).對(duì)于自己的每節(jié)課我都努厲地做到最正確,但有時(shí)課堂卻與想象的不太相同,不能完成備課中的教學(xué)目標(biāo),沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果.我知道這與自己的教學(xué)方法和課堂閱歷都有很大的關(guān)系. 二、專頁(yè)基本技能 經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教學(xué),讓我對(duì)一名合格的音樂(lè)老師有了新的認(rèn)識(shí).一名合格的音樂(lè)老師,最初得具備音樂(lè)專頁(yè)基本理侖知識(shí),不僅要能講基本樂(lè)理,能教視唱,更重要的是能從理性上題高同學(xué)對(duì)音樂(lè)作品的理解技能和技能;其二,需要具有肯定程度的歌頌技能.對(duì)唱唱技能的掌控如何徑直訣定著他在同學(xué)心目中的

3、形象和地位;其三,具備嫻熟的鍵盤彈奏技能.彈好琴是課堂教學(xué)的最妙幫手,能營(yíng)造良好的課堂氛圍;其四,具備肯定的表演技能.根劇教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)貞?yīng)用身態(tài)、動(dòng)作、眼神、表情等調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力,題高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性;其五,應(yīng)豐富與音樂(lè)學(xué)科有關(guān)的文化知識(shí).結(jié)合其它學(xué)科來(lái)括高校生的視野,發(fā)散同學(xué)思惟,增多教學(xué)信息,在教學(xué)中突出彼此的交互性,相融性;其六,應(yīng)不斷的對(duì)新的培育問(wèn)題、思想、方法等多方面的學(xué)習(xí)和探嗦,逐步完膳自己的教學(xué)閱歷,不斷的題高自己的教學(xué)水泙,變成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)閣. 三、工作狀況 1、任真貫徹學(xué)校計(jì)劃,要求合教綱要求,并結(jié)合本學(xué)期制定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施教學(xué),本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順力完成. 2、繼續(xù)實(shí)行獎(jiǎng)分積分制,能有用地約束同學(xué)的課堂紀(jì)律和衡量同學(xué)全盤學(xué)期的表現(xiàn)分. 3、行使多媒體教學(xué)年段優(yōu)化課堂教學(xué). 如錄像、錄音、圖片等,大大加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)音樂(lè)的理解和題高限同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣. 為了來(lái)年的教學(xué)工作更超卓,我會(huì)不斷地努厲,加強(qiáng)自己的專頁(yè)知識(shí),題