大班科學(xué)教案奇特的花草教案反思

1、 大班科學(xué)教案奇特的花草教案反思1、大班科學(xué)教案奇怪的花草教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自然界中一些具有特別用途的植物，知道植物也能治病。 2、能把收集到的好玩的植物信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 3、激發(fā)幼兒的奇怪心，產(chǎn)生進(jìn)一步探究植物的欲望，萌發(fā)對(duì)大自然的親近感。 4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的興趣。 5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉六種奇怪花草，了解它們的藥用價(jià)值。 教學(xué)預(yù)備： 1、師生共同收集感興趣的、有特別特征有藥用價(jià)值的植物圖書(shū)等資料。 2、植物標(biāo)本、圖片若干。 3、幼兒人手一份操作材料。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 教師先咳嗽幾聲，提問(wèn)：小朋

2、友，教師剛剛怎么啦? 幼兒：(咳嗽) 師：那么咳嗽了怎么辦呢? 幼兒：打針吃藥、掛鹽水。 師：小朋友，我們平常感冒咳嗽了都要去吃藥，有的還要打針。但是教師生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不肯定去看醫(yī)生、吃藥，我用民間的一些中草藥也能治好這些病。今日教師就為大家?guī)?lái)了一些奇怪的花草，它們是中草藥，我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)，它是誰(shuí)，好嗎? 二、出示魚(yú)腥草，引起幼兒的興趣。 1、看教師給你們帶來(lái)了一種草，你們熟悉它嗎?知道它有什么奇怪的地方嗎?情你們看一看、摸一摸、聞一聞。 幼：是一種草，聞上去有一股味道，似乎是魚(yú)的味道。 師：這種草有一股魚(yú)腥味，我們叫它魚(yú)腥草，你們知道魚(yú)腥草有什么用途嗎?

3、 2、小結(jié)：魚(yú)腥草是一種中草藥，假如我們吃了那個(gè)汁，咳嗽就會(huì)好起來(lái)的。 三、幼兒介紹自己帶來(lái)的好玩的植物、奇怪的花草。 師：前幾天，教師帶你們到野外去挖的野菜，還有的是期天在家和爸爸媽媽到地里采的花草，現(xiàn)在請(qǐng)你們向同伴說(shuō)一說(shuō)，自己知道的花草的名字叫什么?在哪里發(fā)覺(jué)或找到的?它有什么奇怪的地方? 幼兒拿出事先收集到的奇怪的植物圖片、照片或相關(guān)資料向同伴介紹，每組選1-2名幼兒在集風(fēng)光前介紹自己帶來(lái)的最奇怪的植物。 1、馬蘭：手少流血了，把馬蘭頭的葉子揉一揉，敷上幾分鐘血就不出來(lái)了，有止血的作用。 2、枸杞：我們?nèi)搜劬δ：床磺?，?yīng)當(dāng)多吃點(diǎn)枸杞，吃了眼睛光明。 3、馬齒莧：也叫長(zhǎng)壽菜，它主要治拉肚

4、子，假如我們吃了不潔凈的東西拉肚子就吃它。 四、出示植物標(biāo)本、教師介紹奇怪的花草。 1、蒲公英：葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，邊緣有鋸齒狀，開(kāi)得黃花，籽像一個(gè)雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、對(duì)糖尿病成效很好。 2、金錢(qián)草：葉子小小的，圓圓的，外形像一個(gè)圓圓的硬幣，曬干泡茶可以治膽結(jié)石。 五、圖片連線，幼兒操作，哪些草治哪些病。 剛剛教師給你們介紹了幾種奇怪的花草，它們能治哪些病，現(xiàn)在教師來(lái)考考你們有沒(méi)有把握，請(qǐng)你們連線一種草治一種病。 魚(yú)腥草拉肚子馬蘭膽結(jié)石 馬齒莧眼睛光明金錢(qián)草糖尿病 枸杞感冒咳嗽蒲公英止血 六、作品評(píng)價(jià)，表現(xiàn)做得對(duì)的幼兒 活動(dòng)延長(zhǎng)： 我們大自然中還有許多有用的中草藥植物。我們古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍很早

5、就寫(xiě)了本草綱目一書(shū)，記錄了各種中草藥的用途，只要用它們放在水里煮一下，喝點(diǎn)湯病就會(huì)好。大自然中還有好多奇怪的花草有很大的用處，待你們長(zhǎng)大后漸漸探究發(fā)覺(jué)，為人們治病。 教學(xué)反思： 這堂課還是上的蠻勝利的，由于我園地處農(nóng)村，園內(nèi)綠化面積較大，花草樹(shù)木許多，為了讓孩子了解園內(nèi)的花花草草，教師們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)好看的牌子，有：小手形的，笑臉形的，在上面寫(xiě)上了名字。因此，小朋友已把握了一些花草樹(shù)木的名字，教師平常帶幼兒漫步時(shí)，小朋友無(wú)意中就問(wèn)：“教師這是什么草呀?”“為什么它沒(méi)有掛上名字呀?”而這些都是不知名的一顆兩顆花草，不是一大片，我就向孩子們一一介紹了它們的名字，其中就有馬蘭、枸杞、金錢(qián)草、蒲公英

6、、魚(yú)腥草、馬齒莧等。春天我們就帶幼兒到戶外田埂上摘馬蘭、枸杞等野菜。夏天我們?nèi)フ移压ⅲ梢欢溆米煲淮碉h到四周八方，小朋友們一個(gè)個(gè)像斷了線的風(fēng)箏歡呼雀躍。 本次活動(dòng)主要是讓幼兒熟悉自然界中一些奇怪的花草并能知道這些花草的奇怪之處有藥用價(jià)值。依據(jù)綱要提出的科學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)要點(diǎn)及大班幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)是培育幼兒科學(xué)探究的欲望，引導(dǎo)他們愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)探究。 整堂課以教師感冒咳嗽為導(dǎo)入，喚醒了孩子的興趣。由于孩子們平常都經(jīng)受過(guò)咳嗽、拉肚子，遇到這種狀況只有打針吃藥才行。他們都有親身體驗(yàn)，而這些中草藥只要我們四周找一下就能找到，無(wú)毒、無(wú)副作用?，F(xiàn)在孩子們都是家中的小仆人，他們?cè)诩依镒约旱臓敔斈棠袒忌系募?/p>

7、病如：膽結(jié)石、糖尿病都是常見(jiàn)病。他們家中也曾吃過(guò)這些中草藥。在最終的操作連線題時(shí)，大班孩子已有初步熟悉漢字的興趣，通過(guò)教師的范例講解，因此他們都能正確連線。 總之，這堂課的勝利之處要讓孩子平常接觸并了解一些我們身邊奇怪花草的名字和作用，在這個(gè)根底上我們才可以把這堂課上好。 2、大班科學(xué)花草樹(shù)木怎樣過(guò)冬教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解植物怎樣過(guò)冬，感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。 2、通過(guò)觀看、繪畫(huà)、溝通等方式，進(jìn)一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。 3、有探究植物神秘的興趣及愛(ài)惜植物的情感。 4、進(jìn)展動(dòng)手觀看力、操作力量，把握簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)記錄方法。 5、培育探究自然的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 硬板紙上有

8、一張白紙，彩色筆若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)提問(wèn)，引出話題。 1、師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?氣候有什么變化? 2、師：這么冷的天氣，花草樹(shù)木輝冬死嗎?植物們預(yù)備好過(guò)冬天了嗎?下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫(huà)一畫(huà)“冬天的植物“。 二、引導(dǎo)幼兒到戶外觀看植物，并記錄植物現(xiàn)象。 1、師：冬天到了，小樹(shù)上的葉子有什么變化?大樹(shù)上有什么變化?小草是什么樣子的? 2、師：請(qǐng)小朋友在指定范圍內(nèi)自主觀看，并敘述自己的發(fā)覺(jué)和自己的疑問(wèn)。 3、教師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀看個(gè)別植物，幫忙幼兒進(jìn)一步感知植物的變化，觀看大樹(shù)：請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看冬天的樹(shù)是什么樣子?想一想，它們凍死了嗎?找一找樹(shù)上還留

9、下了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)芽苞、果實(shí)、種子等。)師：請(qǐng)小朋友剝開(kāi)芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天會(huì)變成什么? 觀看小草：請(qǐng)小朋友在草地上觀看，看看冬天的小草怎么樣了?想一想，小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長(zhǎng)著什么? 4、師：請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看植物，并用自己的彩筆記錄植物過(guò)冬的種種表現(xiàn)。 三、回活動(dòng)室后組織溝通。 師：請(qǐng)小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)覺(jué)，看看植物過(guò)冬有幾種方式? 四、幫忙幼兒了解植物過(guò)冬的各種方式。 1、師：冬天到了，落葉樹(shù)的葉子紛紛掉下來(lái)，常青樹(shù)的葉子仍舊還是綠色的;落葉對(duì)樹(shù)木過(guò)冬有幫忙嗎?(削減水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、養(yǎng)分樹(shù)根) 2、師：小草是什么顏色

10、?它冬死了嗎?(有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽。) 3、師：人們?cè)鯓訋兔χ参镞^(guò)冬呢?(在樹(shù)上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的欣賞植物搬到室內(nèi)或溫室。) 活動(dòng)反思： 這樣在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們特別快樂(lè)。在教師與幼孩子們的互動(dòng)、孩子與孩子的互動(dòng)過(guò)程中，表達(dá)了讓幼兒自主學(xué)習(xí)的新課程理念。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是樹(shù)木的過(guò)冬方式，由于這方面的內(nèi)容學(xué)問(wèn)性較強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬枯燥，假如用說(shuō)教的方式幼兒確定難以理解。因此在講降落葉過(guò)冬的方法時(shí)，我先通過(guò)孩子們的感知覺(jué)，讓孩子們看一看，摸一摸，比一比，想一想。詳細(xì)感知落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的不同之處，讓幼兒自己去

11、發(fā)覺(jué)，去爭(zhēng)論，從而得出結(jié)論;在講解蠟質(zhì)過(guò)冬時(shí)，讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作，認(rèn)真觀看，找出結(jié)果。在這樣自由探究的過(guò)程中，孩子才真正成為活動(dòng)的仆人。 在活動(dòng)的延長(zhǎng)局部，孩子們從爭(zhēng)論人們?cè)鯓訍?ài)護(hù)植物過(guò)冬到自己畫(huà)一畫(huà)，并動(dòng)手為小樹(shù)包裹稻草，形成了一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。在自己動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，幼兒獲得了極大的勝利感和滿意感，感到特別喜悅。 3、大班科學(xué)活動(dòng)教案：奇怪的花草教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自然界中一些具有特別用途的植物，知道植物也能治病。 2、能把收集到的好玩的植物信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 3、激發(fā)幼兒的奇怪心，產(chǎn)生進(jìn)一步探究植物的欲望，萌發(fā)對(duì)大自然的親近感。 4、充分體驗(yàn)“科學(xué)

12、就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的興趣。 5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉六種奇怪花草，了解它們的藥用價(jià)值。 教學(xué)預(yù)備： 1、師生共同收集感興趣的、有特別特征有藥用價(jià)值的植物圖書(shū)等資料。 2、植物標(biāo)本、圖片若干。 3、幼兒人手一份操作材料。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 教師先咳嗽幾聲，提問(wèn)：小朋友，教師剛剛怎么啦? 幼兒：(咳嗽) 師：那么咳嗽了怎么辦呢? 幼兒：打針吃藥、掛鹽水。 師：小朋友，我們平常感冒咳嗽了都要去吃藥，有的還要打針。但是教師生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不肯定去看醫(yī)生、吃藥，我用民間的一些中草藥也能治好這些病。今日教師就為大家?guī)?lái)了一

13、些奇怪的花草，它們是中草藥，我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)，它是誰(shuí)，好嗎? 二、出示魚(yú)腥草，引起幼兒的興趣。 1、看教師給你們帶來(lái)了一種草，你們熟悉它嗎?知道它有什么奇怪的地方嗎?情你們看一看、摸一摸、聞一聞。 幼：是一種草，聞上去有一股味道，似乎是魚(yú)的味道。 師：這種草有一股魚(yú)腥味，我們叫它魚(yú)腥草，你們知道魚(yú)腥草有什么用途嗎? 2、小結(jié)：魚(yú)腥草是一種中草藥，假如我們吃了那個(gè)汁，咳嗽就會(huì)好起來(lái)的。 三、幼兒介紹自己帶來(lái)的好玩的植物、奇怪的花草。 師：前幾天，教師帶你們到野外去挖的野菜，還有的是期天在家和爸爸媽媽到地里采的花草，現(xiàn)在請(qǐng)你們向同伴說(shuō)一說(shuō)，自己知道的花草的名字叫什么?在哪里發(fā)覺(jué)或找到的?它有什么奇

14、怪的地方? 幼兒拿出事先收集到的奇怪的植物圖片、照片或相關(guān)資料向同伴介紹，每組選1-2名幼兒在集風(fēng)光前介紹自己帶來(lái)的最奇怪的植物。 1、馬蘭：手少流血了，把馬蘭頭的葉子揉一揉，敷上幾分鐘血就不出來(lái)了，有止血的作用。 2、枸杞：我們?nèi)搜劬δ：床磺?，?yīng)當(dāng)多吃點(diǎn)枸杞，吃了眼睛光明。 3、馬齒莧：也叫長(zhǎng)壽菜，它主要治拉肚子，假如我們吃了不潔凈的東西拉肚子就吃它。 四、出示植物標(biāo)本、教師介紹奇怪的花草。 1、蒲公英：葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，邊緣有鋸齒狀，開(kāi)得黃花，籽像一個(gè)雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、對(duì)糖尿病成效很好。 2、金錢(qián)草：葉子小小的，圓圓的，外形像一個(gè)圓圓的硬幣，曬干泡茶可以治膽結(jié)石。 五、圖片連線，幼兒

15、操作，哪些草治哪些病。 剛剛教師給你們介紹了幾種奇怪的花草，它們能治哪些病，現(xiàn)在教師來(lái)考考你們有沒(méi)有把握，請(qǐng)你們連線一種草治一種病。 魚(yú)腥草拉肚子馬蘭膽結(jié)石 馬齒莧眼睛光明金錢(qián)草糖尿病 枸杞感冒咳嗽蒲公英止血 六、作品評(píng)價(jià)，表現(xiàn)做得對(duì)的幼兒 活動(dòng)延長(zhǎng)： 我們大自然中還有許多有用的中草藥植物。我們古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍很早就寫(xiě)了本草綱目一書(shū)，記錄了各種中草藥的用途，只要用它們放在水里煮一下，喝點(diǎn)湯病就會(huì)好。大自然中還有好多奇怪的花草有很大的用處，待你們長(zhǎng)大后漸漸探究發(fā)覺(jué)，為人們治病。 教學(xué)反思： 這堂課還是上的蠻勝利的，由于我園地處農(nóng)村，園內(nèi)綠化面積較大，花草樹(shù)木許多，為了讓孩子了解園內(nèi)的花花草草，教

16、師們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)好看的牌子，有：小手形的，笑臉形的，在上面寫(xiě)上了名字。因此，小朋友已把握了一些花草樹(shù)木的名字，教師平常帶幼兒漫步時(shí)，小朋友無(wú)意中就問(wèn)：“教師這是什么草呀?”“為什么它沒(méi)有掛上名字呀?”而這些都是不知名的一顆兩顆花草，不是一大片，我就向孩子們一一介紹了它們的名字，其中就有馬蘭、枸杞、金錢(qián)草、蒲公英、魚(yú)腥草、馬齒莧等。春天我們就帶幼兒到戶外田埂上摘馬蘭、枸杞等野菜。夏天我們?nèi)フ移压?，采一朵用嘴一吹飄到四周八方，小朋友們一個(gè)個(gè)像斷了線的風(fēng)箏歡呼雀躍。 本次活動(dòng)主要是讓幼兒熟悉自然界中一些奇怪的花草并能知道這些花草的奇怪之處有藥用價(jià)值。依據(jù)綱要提出的科學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)要點(diǎn)及大班幼兒的年

17、齡特點(diǎn)科學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)是培育幼兒科學(xué)探究的欲望，引導(dǎo)他們愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)探究。 整堂課以教師感冒咳嗽為導(dǎo)入，喚醒了孩子的興趣。由于孩子們平常都經(jīng)受過(guò)咳嗽、拉肚子，遇到這種狀況只有打針吃藥才行。他們都有親身體驗(yàn)，而這些中草藥只要我們四周找一下就能找到，無(wú)毒、無(wú)副作用?，F(xiàn)在孩子們都是家中的小仆人，他們?cè)诩依镒约旱臓敔斈棠袒忌系募膊∪纾耗懡Y(jié)石、糖尿病都是常見(jiàn)病。他們家中也曾吃過(guò)這些中草藥。在最終的操作連線題時(shí)，大班孩子已有初步熟悉漢字的興趣，通過(guò)教師的范例講解，因此他們都能正確連線。 總之，這堂課的勝利之處要讓孩子平常接觸并了解一些我們身邊奇怪花草的名字和作用，在這個(gè)根底上我們才可以把這堂課上好。 4、大班科

18、學(xué)活動(dòng)奇怪的花草教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在嘗試活動(dòng)中了解自然界中一些具有特別特征的植物。 2、知道植物跟人類(lèi)的親密關(guān)系，能把收集到的好玩的信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 活動(dòng)預(yù)備： 收集有關(guān)奇怪植物的圖片(含羞草、防盜草、豬籠草) 活動(dòng)過(guò)程： 一、嬉戲激發(fā)孩子興趣。 1、教師：“才智樹(shù)節(jié)目又開(kāi)頭啦，我們的口號(hào)是：”才智樹(shù)上才智果，才智樹(shù)下你和我，才智樹(shù)前做嬉戲，歡快多又多。小朋友們大家好，歡送來(lái)到才智樹(shù)樂(lè)園。耶!”(師幼一起說(shuō))今日的節(jié)目是什么呢?我們一起來(lái)看一看?！耙鹩變旱呐d趣。 2、展現(xiàn)圖片，描述植物的特性。 3、提問(wèn)：你熟悉它們嗎?知道它們有什么驚奇的地方?它一般生長(zhǎng)在什么地方? 二、自

19、由嘗摸索索： 1、再次出示含羞草、防盜草的圖片。讓幼兒去看一看，充分運(yùn)用自己的感官-視覺(jué)、觸覺(jué)等感受植物的奇異特性。 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：含羞草是怎么變化的?接觸防盜草有什么感覺(jué)? 教師小結(jié)： 含羞草：又名感應(yīng)草，輕輕觸碰這種植物的葉片會(huì)立即緊閉下垂，呈含羞狀。 防盜草又稱植物貓，當(dāng)人及 豬、羊、禽、牛、馬等動(dòng)物觸碰時(shí)，接觸處就會(huì)像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉(cāng)四周，老鼠遇到就馬上逃之夭夭，所以也有“植物貓“之稱。 3、拓展幼兒對(duì)奇異花草的熟悉。 說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的奇怪植物向同伴介紹。引導(dǎo)幼兒從以下幾個(gè)方面介紹：植物的名稱是什么?它有什么奇怪的地方?生長(zhǎng)在哪里? 三、活動(dòng)延長(zhǎng)： 為了幼兒進(jìn)一

20、步對(duì)植物興趣，可以回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜尋資料，拓展對(duì)植物的熟悉。 四、活動(dòng)反思： 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，能讓幼兒對(duì)花草能有進(jìn)一步的了解。在幼兒園中，幼兒對(duì)這些有關(guān)植物的學(xué)問(wèn)和閱歷是零散的。需要教師能幫忙幼兒形成一個(gè)有關(guān)植物的比擬完整的概念，更需要的是激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的花花草草的美妙情感。在本課當(dāng)中，幼兒們能和我互動(dòng)的不是很好我會(huì)在以后的教學(xué)中，讓幼兒更多的去發(fā)覺(jué)花草的隱秘，去激發(fā)幼兒探究植物世界神秘的興趣。 5、大班科學(xué)奇怪的花草教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自然界中一些具有特別用途的植物，知道植物也能治病。 2、能把收集到的好玩的植物信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 3、激發(fā)幼兒的奇怪心，產(chǎn)生進(jìn)一

21、步探究植物的欲望，萌發(fā)對(duì)大自然的親近感。 4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。 5、培育探究自然的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉六種奇怪花草，了解它們的藥用價(jià)值。 教學(xué)預(yù)備： 1、師生共同收集感興趣的、有特別特征有藥用價(jià)值的植物圖書(shū)等資料。 2、植物標(biāo)本、圖片若干。 3、幼兒人手一份操作材料。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 教師先咳嗽幾聲，提問(wèn)：小朋友，教師剛剛怎么啦? 幼兒：(咳嗽) 師：那么咳嗽了怎么辦呢? 幼兒：打針吃藥、掛鹽水。 師：小朋友，我們平常感冒咳嗽了都要去吃藥，有的還要打針。但是教師生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不肯定去看醫(yī)生、吃藥，我用民間的一些中草藥也能治

22、好這些病。今日教師就為大家?guī)?lái)了一些奇怪的花草，它們是中草藥，我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)，它是誰(shuí)，好嗎? 二、出示魚(yú)腥草，引起幼兒的興趣。 1、看教師給你們帶來(lái)了一種草，你們熟悉它嗎?知道它有什么奇怪的地方嗎?情你們看一看、摸一摸、聞一聞。 幼：是一種草，聞上去有一股味道，似乎是魚(yú)的味道。 師：這種草有一股魚(yú)腥味，我們叫它魚(yú)腥草，你們知道魚(yú)腥草有什么用途嗎? 2、小結(jié)：魚(yú)腥草是一種中草藥，假如我們吃了那個(gè)汁，咳嗽就會(huì)好起來(lái)的。 三、幼兒介紹自己帶來(lái)的好玩的植物、奇怪的花草。 師：前幾天，教師帶你們到野外去挖的野菜，還有的是期天在家和爸爸媽媽到地里采的花草，現(xiàn)在請(qǐng)你們向同伴說(shuō)一說(shuō)，自己知道的花草的名字叫什

23、么?在哪里發(fā)覺(jué)或找到的?它有什么奇怪的地方? 幼兒拿出事先收集到的奇怪的植物圖片、照片或相關(guān)資料向同伴介紹，每組選1-2名幼兒在集風(fēng)光前介紹自己帶來(lái)的最奇怪的植物。 1、馬蘭：手少流血了，把馬蘭頭的葉子揉一揉，敷上幾分鐘血就不出來(lái)了，有止血的作用。 2、枸杞：我們?nèi)搜劬δ：床磺?，?yīng)當(dāng)多吃點(diǎn)枸杞，吃了眼睛光明。 3、馬齒莧：也叫長(zhǎng)壽菜，它主要治拉肚子，假如我們吃了不潔凈的東西拉肚子就吃它。 四、出示植物標(biāo)本、教師介紹奇怪的花草。 1、蒲公英：葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，邊緣有鋸齒狀，開(kāi)得黃花，籽像一個(gè)雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、對(duì)糖尿病成效很好。 2、金錢(qián)草：葉子小小的，圓圓的，外形像一個(gè)圓圓的硬幣，曬干泡茶

24、可以治膽結(jié)石。 五、圖片連線，幼兒操作，哪些草治哪些病。 剛剛教師給你們介紹了幾種奇怪的花草，它們能治哪些病，現(xiàn)在教師來(lái)考考你們有沒(méi)有把握，請(qǐng)你們連線一種草治一種病。 魚(yú)腥草拉肚子馬蘭膽結(jié)石 馬齒莧眼睛光明金錢(qián)草糖尿病 枸杞感冒咳嗽蒲公英止血 六、作品評(píng)價(jià)，表現(xiàn)做得對(duì)的幼兒 活動(dòng)延長(zhǎng)： 我們大自然中還有許多有用的中草藥植物。我們古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍很早就寫(xiě)了本草綱目一書(shū)，記錄了各種中草藥的用途，只要用它們放在水里煮一下，喝點(diǎn)湯病就會(huì)好。大自然中還有好多奇怪的花草有很大的用處，待你們長(zhǎng)大后漸漸探究發(fā)覺(jué)，為人們治病。 活動(dòng)反思： 這堂課還是上的蠻勝利的，由于我園地處農(nóng)村，園內(nèi)綠化面積較大，花草樹(shù)木許多

25、，為了讓孩子了解園內(nèi)的花花草草，教師們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)好看的牌子，有：小手形的，笑臉形的，在上面寫(xiě)上了名字。因此，小朋友已把握了一些花草樹(shù)木的名字，教師平常帶幼兒漫步時(shí)，小朋友無(wú)意中就問(wèn)：“教師這是什么草呀?”“為什么它沒(méi)有掛上名字呀?”而這些都是不知名的一顆兩顆花草，不是一大片，我就向孩子們一一介紹了它們的名字，其中就有馬蘭、枸杞、金錢(qián)草、蒲公英、魚(yú)腥草、馬齒莧等。春天我們就帶幼兒到戶外田埂上摘馬蘭、枸杞等野菜。夏天我們?nèi)フ移压ⅲ梢欢溆米煲淮碉h到四周八方，小朋友們一個(gè)個(gè)像斷了線的風(fēng)箏歡呼雀躍。 本次活動(dòng)主要是讓幼兒熟悉自然界中一些奇怪的花草并能知道這些花草的奇怪之處有藥用價(jià)值。依據(jù)綱要提

26、出的科學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)要點(diǎn)及大班幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)是培育幼兒科學(xué)探究的欲望，引導(dǎo)他們愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)探究。 整堂課以教師感冒咳嗽為導(dǎo)入，喚醒了孩子的興趣。由于孩子們平常都經(jīng)受過(guò)咳嗽、拉肚子，遇到這種狀況只有打針吃藥才行。他們都有親身體驗(yàn)，而這些中草藥只要我們四周找一下就能找到，無(wú)毒、無(wú)副作用。現(xiàn)在孩子們都是家中的小仆人，他們?cè)诩依镒约旱臓敔斈棠袒忌系募膊∪纾耗懡Y(jié)石、糖尿病都是常見(jiàn)病。他們家中也曾吃過(guò)這些中草藥。在最終的操作連線題時(shí)，大班孩子已有初步熟悉漢字的興趣，通過(guò)教師的范例講解，因此他們都能正確連線。 總之，這堂課的勝利之處要讓孩子平常接觸并了解一些我們身邊奇怪花草的名字和作用，在這個(gè)根底上我

27、們才可以把這堂課上好。 6、大班科學(xué)教案：奇怪的花草 幼兒園大班科學(xué)教案：奇怪的花草 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在嘗試活動(dòng)中了解自然界中一些具有特別特征的植物。 2、知道植物跟人類(lèi)的親密關(guān)系，能把收集到的好玩的信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 3、樂(lè)觀的參加科學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于探究。 活動(dòng)預(yù)備： 閱歷預(yù)備：收集奇怪植物的圖片、照片及相關(guān)資料。 玩過(guò)音樂(lè)嬉戲蝴蝶找花。 物質(zhì)預(yù)備：含羞草一盆、防盜草一盆、豬籠草四盆，課件(有配音的各類(lèi)花草圖片。) 活動(dòng)過(guò)程： 一、嬉戲激發(fā)孩子興趣。 1、教師：“才智樹(shù)節(jié)目又開(kāi)頭啦，我們的口號(hào)是：才智樹(shù)上才智果，才智樹(shù)下你和我，才智樹(shù)前做嬉戲，歡快多又多。小朋友們大家好，歡送來(lái)到才智樹(shù)樂(lè)

28、園。耶!(師幼一起說(shuō))今日的節(jié)目是什么呢?我們一起來(lái)看一看。”引起幼兒的興趣。 2、播放有關(guān)課件，描述植物的特性。 3、提問(wèn)：你熟悉它們嗎?知道它們有什么驚奇的地方?它一般生長(zhǎng)在什么地方? 二、自由嘗摸索索。 1、出示含羞草、防盜草。幼兒去看一看、摸一摸，充分運(yùn)用自己的感官視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感受植物的奇異特性。 2、圍繞問(wèn)題，溝通發(fā)覺(jué)。幼兒四人一組，以含羞草、防盜草為例，用語(yǔ)言敘述植物的外部特征。 4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：含羞草是怎么變化的?接觸防盜草有什么感覺(jué)? 教師小結(jié)： 含羞草：又名感應(yīng)草，輕輕觸碰這種植物的葉片會(huì)立即緊閉下垂，呈含羞狀。 防盜草又稱植物貓，當(dāng)人及 豬、羊、禽、牛、馬等動(dòng)

29、物觸碰時(shí)，接觸處就會(huì)像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉(cāng)四周，老鼠遇到就馬上逃之夭夭，所以也有“植物貓”之稱。 5、拓展幼兒對(duì)奇異花草的熟悉。 出示自己收集到的奇怪植物的圖片、照片或相關(guān)資料向本組同伴介紹。引導(dǎo)幼兒從以下幾個(gè)方面介紹：植物的名稱是什么?它有什么奇怪的地方?生長(zhǎng)在哪里? 每組推選1-2名幼兒在集風(fēng)光前，介紹自己帶來(lái)的最奇怪的植物。 三、操作感受 1、每組一盆豬籠草、瓶裝小蟲(chóng)若干。 2、要求：將瓶中的小蟲(chóng)倒入捕蟲(chóng)囊，感受豬籠草的奇異特性。 3、操作指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒邊觀看邊用圖示記錄豬籠草的捕食過(guò)程。 4、各小組代表介紹。 教師小結(jié)：豬籠草象一個(gè)彩色的瓶子，瓶里有又香又甜的蜜，蒼蠅飛來(lái)了，掉進(jìn)了瓶底，瓶子很滑，蒼蠅爬不上來(lái)就被豬龍草吃掉了。 四、嬉戲：蝴蝶找花。 播放化蝶音樂(lè)