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文檔簡(jiǎn)介
1、粵教版 七 年級(jí) 地理 科教學(xué)設(shè)計(jì)課題: 第三節(jié) 世界的主要?dú)夂蝾愋?主備人:鄭逍宇本節(jié)課首先講述了世界的各種氣候類型及其分布,然后重點(diǎn)講述了熱帶氣候類型和亞熱帶氣候類型,接下來(lái),講解了影響氣候的主要因素。最后,探究了氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響?!局R(shí)與能力目標(biāo)】1、運(yùn)用世界氣候類型分布圖說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋偷姆植迹?、舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對(duì)氣候的影響;3、舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響?!具^(guò)程與方法目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容,培養(yǎng)讀圖能力、想象能力和推理能力?!厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)世界主要?dú)夂蝾愋偷南嚓P(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力;2、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生更科學(xué)地生活。
2、【教學(xué)重點(diǎn)】舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對(duì)氣候的影響?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響?!菊n前準(zhǔn)備】1、各種類型的地圖;2、準(zhǔn)備一些典型的圖片;3、多媒體課件?!窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入:氣溫和降水是氣候的兩大要素。其實(shí),世界的氣溫降水變化規(guī)律已經(jīng)告訴我們了世界的氣候類型在變化。那么,世界上有哪些氣候類型?有什么變化規(guī)律呢?(板書)世界的主要?dú)夂蝾愋汀局v授新課】師:世界各地的氣候是復(fù)雜多樣的根據(jù)各地的氣溫和降水狀況等特征,可以將氣候劃分為若干種類型。了解一個(gè)地區(qū)的氣候特征,主要是通過(guò)當(dāng)?shù)氐淖顭嵩缕骄鶜鉁?、最冷月平均氣溫、年降水量等指?biāo)和降水量的季節(jié)分配特點(diǎn)來(lái)概括的?;顒?dòng)探究師:哪種氣
3、候類型分布的面積最廣?主要分布在哪些大洲?高原山地氣候主要分布在哪里?你認(rèn)為形成這種氣候的主要因素是什么??jī)蓸O地區(qū)都屬寒帶氣候,你認(rèn)為是什么原因造成的?生:學(xué)會(huì)討論回答。學(xué)習(xí)新知師:1、氣候的地區(qū)差異氣候是長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)氣象要素和天氣現(xiàn)象的平均或統(tǒng)計(jì)狀態(tài),時(shí)間尺度為月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年以上。氣候以冷、暖、干、濕這些特征來(lái)衡量,通常由某一時(shí)期的平均值和離差值表征。氣候的形成主要是由于熱量的變化而引起的?!?】影響氣候的主要因素有(1)緯度位置:赤道地區(qū)降水多,兩極附近降水少南北回歸線附近,大陸東岸降水多,西岸降水少。(2)海陸位置:溫帶地區(qū),沿海地區(qū)降水多,內(nèi)陸地區(qū)降水少。(3)地形因素:通常情況
4、下,山地迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少,形成“地形雨”。(4)洋流因素:暖流對(duì)沿岸地區(qū)氣候起到增溫、增濕的作用。如西歐海洋性氣候的形成,就直接得益于暖濕的北大西洋暖流。寒流對(duì)沿岸地區(qū)的氣候起到降溫、減濕的作用。如沿岸寒流對(duì)澳大利亞西海岸、秘魯太平洋沿岸荒漠環(huán)境的形成,起到了一定的作用。2、世界氣候分布圖【1】世界氣候成因的影響因素有:緯度、海陸位置、氣壓帶、風(fēng)帶和氣團(tuán)、洋流、地形五類。氣候類型沒有特定的緯度區(qū)域限制。全球氣候可大致劃分為11個(gè)類型,如圖【2】世界氣候的主要類型(1)熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近,如馬來(lái)群島、亞馬孫平原、剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸等地區(qū),其特點(diǎn)為常年高溫多雨,氣溫年較差
5、小,各月平均溫在25-28之間,年降水量大多在2000毫米以上,全年分配比較均勻。(2)熱帶草原氣候主要分布在熱帶雨林氣候區(qū)南北兩側(cè),這里年平均氣溫高,但氣溫年較差略大于熱帶雨林氣候,年降水量大多在400-1500毫米之間,有明顯的干濕季之分,離赤道越遠(yuǎn),干季越長(zhǎng),因而降水量也越少。(3)熱帶季風(fēng)氣候分布在南亞和中南半島等地,其特點(diǎn)為全年高溫,最冷月平均溫也在18以上,降水與風(fēng)向有密切關(guān)系,冬季盛行來(lái)自大陸的東北風(fēng),降水少,夏季盛行來(lái)自印度洋的西南風(fēng),降水豐沛,年降水量大部分地區(qū)為1500-2000毫米,但有些地區(qū)遠(yuǎn)多于此數(shù)。(4)熱帶沙漠氣候分布在南北回歸線附近的大陸內(nèi)部或大陸西岸,其特點(diǎn)為
6、年平均氣溫高,年溫差較大,日溫差更大,降水稀少,年降水量普遍在250毫米以下,許多地區(qū)只有數(shù)十毫米,甚至數(shù)毫米,降水變率很大,常常連續(xù)數(shù)年不下雨。(5)亞熱帶季風(fēng)氣候分布在大陸東岸的亞熱帶地區(qū),這里冬季不冷,1月平均溫普遍在0以上,夏季較熱,7月平均溫一般為25左右,冬夏風(fēng)向有明顯變化,年降水量一般在1000毫米以上,主要集中在夏季,冬季較少。這類氣候以我國(guó)東南部最為典型。其它地區(qū),由于冬季也有相當(dāng)數(shù)量的降水,冬夏干濕差別不大,因此被稱為亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候。(6)地中海式氣候分布在大陸西岸的亞熱帶地區(qū),以地中海沿岸地區(qū)最為典型,故名。這類氣候的特點(diǎn)是冬季溫和,夏季炎熱或暖熱,降水主要集中在冬
7、季,夏季干旱,因此又稱為亞熱帶夏干氣候。(7)溫帶海洋性氣候分布在大陸西岸的溫帶地區(qū),其特點(diǎn)為冬季不冷(1月平均溫在0以上),夏季不熱(7月平均溫在22以下),全年都有降水,年降水量一般在1000毫米左右,在地形有利的地方可達(dá)2000毫米以上或更多。(8)溫帶季風(fēng)氣候分布在我國(guó)秦嶺、淮河以北的東部地區(qū),朝鮮和日本的北部,以及西伯利亞?wèn)|部沿海地區(qū),其特點(diǎn)為夏季溫暖,冬季較冷,年降水量500-1000毫米,主要集中在夏季,冬夏溫差由南向北增大,降水量由南向北減少。(9)溫帶大陸性氣候分布在亞歐大陸和北美大陸內(nèi)部,由于全年在大陸氣團(tuán)控制下,冬冷夏熱,氣溫年較差大,降水少,年降水量都在500毫米以下,
8、在大陸中部形成干燥或半干燥氣候;而大陸北部,則由于緯度偏高,冬季寒冷、漫長(zhǎng),夏季溫涼、短促,蒸發(fā)不旺,降水雖少,但不干旱,形成特殊的亞寒帶針葉林氣候。(10)極地氣候分布在亞歐大陸和北美大陸的北部邊緣地區(qū)、格陵蘭島、北冰洋諸島和南極洲。在大陸邊緣地區(qū),冬季長(zhǎng)而寒,但夏季最熱月平均溫可達(dá)10,苔蘚、地衣是這里的典型植物,故又稱為苔原氣候;格陵蘭島、北冰洋諸島和南極洲等地的絕大部分地區(qū),終年在冰雪覆蓋下,最熱月平均溫也不超過(guò)0,因此被稱為冰原氣候。(11)高山氣候可能出現(xiàn)在任何緯度,其特點(diǎn)是氣溫和降水都有垂直變化,氣溫隨高度的增加而降低,降水在一定高度范圍內(nèi)隨高度增加而增加,超過(guò)這一高度則隨高度的
9、增加而減少?!?】世界主要?dú)夂蝾愋吞攸c(diǎn)、熱帶雨林氣候:全年高溫多雨。熱帶季風(fēng)氣候:全年高溫,一年分旱、雨兩季。熱帶(稀樹)草原氣候:全年高溫,一年分干、濕兩季。熱帶沙漠氣候:全年高溫,炎熱干燥,極少下雨。亞熱帶季風(fēng)和亞熱帶濕潤(rùn)氣候:夏季高溫多雨,冬季溫和少雨。地中海氣候:夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。溫帶海洋性氣候:全年溫和多雨。溫帶季風(fēng)氣候:夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥。溫帶大陸性氣候:冬寒夏熱,年溫差較大,干旱少雨,降水稀少且集中在夏季。極地苔原氣候:冬長(zhǎng)而嚴(yán)寒,夏短而低溫,降水稀少且集中在最熱的月份。極地冰原氣候:全年酷寒,降水極少,大部分不足100毫米。高原山地氣候:氣候垂直變化明顯,氣溫
10、隨海拔加而減,隨海拔減而加。(一般海拔每升高100米,氣溫降低0.6。)全年低溫,年氣溫差較小,日較差大。3、活動(dòng)探究師:(1)讀圖4.14,在圖中找出熱帶有哪幾種氣候類型?(2)讀圖4.15、4.18,判斷比爾馬、伊基托斯分別屬于哪種氣候類型?生:討論回答。師:觀察圖4.19,說(shuō)出圖中的天氣變化過(guò)程,你見過(guò)或聽過(guò)這樣的天氣變化情況嗎?你認(rèn)為什么樣的情況下容易產(chǎn)生這樣的天氣狀況?這樣的天氣對(duì)人們的生產(chǎn)生活有什么影響?生:討論回答。師:讀課本第71頁(yè)圖4.20,完成下列問(wèn)題。(1)結(jié)合圖4.21、4.22、4.23,填寫表格。生:學(xué)生討論回答。學(xué)習(xí)新知師: 氣候不僅與人們的日常生活關(guān)系密切,也影響人類的生產(chǎn)活動(dòng)。異常的氣候現(xiàn)象,往往造成嚴(yán)重的自然災(zāi)害,給人類社會(huì)、生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞,影響人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)生活?!咀鳂I(yè)布置】1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案?!窘虒W(xué)反思】根據(jù)地理課程
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