學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)

1、2020年上學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié)心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成局部，對(duì)青少年學(xué)生身心健 康成長和開展，思想品德的教育，以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)都具有重要的 意義。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)中職生教育的特點(diǎn)和中職生心理開展的規(guī)律，圍繞學(xué) 校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃，廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作， 有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn)了助人自助的教 育目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)生人格的健全開展。一、堅(jiān)持心理健康服務(wù)原那么1、科學(xué)性原那么：即根據(jù)學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理 學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù)，科 學(xué)地開展心理健康教育工作。2、因地、因校

2、制宜原那么：不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生心理問題表現(xiàn)不 同，教學(xué)條件、師資條件不同，開展心理健康教育的程度不同，因此，要根 據(jù)我校實(shí)際情況來開展工作，以提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性。3、面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合的原那么：心理困惑或障礙既有 共性的問題，也有個(gè)性的問題，因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個(gè)別差異相結(jié) 合。4、以開展、預(yù)防為主的原那么：在實(shí)踐中，要堅(jiān)持開展、預(yù)防為主，矯 治為輔的原那么。5、人本主義教育原那么：其一，把學(xué)生作為獨(dú)立的生命個(gè)體，充分地尊 重、理解、信任學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；其二，把學(xué)生作為完整的生命 個(gè)體，要全方位、多角度地認(rèn)識(shí)學(xué)生；其三，以學(xué)生為教育的主體和活動(dòng)的 主體。

3、6、助人自助原那么：即幫助學(xué)生提高自助能力。二、其它宣傳方式1、充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站等宣傳媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育有關(guān)內(nèi) 容的宣傳和心理健康知識(shí)的普及。2、各班每期黑板報(bào)都開辟出心理健康方面的專欄，有效提高了學(xué)生對(duì) 心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了心理健康漸漸納入班級(jí)文化建設(shè)。3、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境，充分利用了網(wǎng)站和廣播及時(shí)宣傳心理培訓(xùn) 活動(dòng)的信息，增強(qiáng)心理健康教育在校內(nèi)外的影響力。三、取得的積極效果1、利用學(xué)校各種陣地，推進(jìn)心理健康教育。開展心理健康教育，我們 注重利用好學(xué)校的各種設(shè)施，通過講座、黑板報(bào)等陣地來開展形式多樣，豐 富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)。2、組織了心理工作小組，讓在大家的共同努力下，找到了心理健康教 育的捷徑，提高了心理健康教育的效果。總之，在過去的一年里，我們學(xué)校的心理工作取得了很大的成果。但 是成績屬于過去，不代表未來，未來掌握在我們自己的手中。因此我們要總 計(jì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為明天的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信在大家的共同努力下，平 陽學(xué)校的心理工作會(huì)不斷取得新成績！心理健康教育作為學(xué)校健康教育工作的內(nèi)容之一，正日益表達(dá)出它的 重要性。本學(xué)期我校的心理健康教育，繼續(xù)把全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)