初中語文九年級(jí)上冊(cè)第四單元故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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1、故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)執(zhí)教：文延軒教學(xué)目標(biāo)：1、分析閏土形象2、感受本文主題3、學(xué)習(xí)使用對(duì)比手法表現(xiàn)主題的寫作方法重點(diǎn)：分析閏土形象，感受本文主題。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用對(duì)比手法表現(xiàn)主題的方法。教學(xué)方法：分析法、討論法、講解法教學(xué)準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)案教學(xué)PPT教學(xué)過程：導(dǎo)入俗話說，親不親，家鄉(xiāng)人，美不美，家鄉(xiāng)水，但作者“我”20年后的一次故鄉(xiāng)之行，看到故鄉(xiāng)的景卻留下了悲涼的心情，故鄉(xiāng)的人又是怎么樣呢，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)故鄉(xiāng)，首先我們明白這節(jié)課的目標(biāo)。出示目標(biāo)（齊讀目標(biāo)）新授1、作者回到闊別20年的故鄉(xiāng)，見到了兒時(shí)的伙伴閏土，眼前的閏土與記憶中的閏土發(fā)生了巨大的變化。他的這些變化都表現(xiàn)在哪些方面呢（外貌、語言、動(dòng)作

2、、對(duì)我的態(tài)度、對(duì)生活的態(tài)度）接下來我們就從這幾個(gè)方面來探討閏土都變成什么樣子了。2、請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)你找到的有關(guān)外閏土貌描寫的句子，學(xué)生讀完后老師出示20年后的句子，分析閏土的變化20年前：天真可愛20年后：勤勞樸實(shí)、生活貧困前后的語言有哪些變化，請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)，老師出示關(guān)鍵句子分析前：見多識(shí)廣后：麻木遲鈍、因循守舊4、動(dòng)作呢前：敏捷后：麻木遲鈍5、對(duì)我的態(tài)度有哪些變化前：親密無間后：有了隔膜6、對(duì)生活的態(tài)度前：充滿熱情、無憂無慮后：迷信7、總結(jié)閏土形象提示：由一個(gè) 的小英雄，變成一個(gè) 的木偶人8、20年前的閏土和20年后的閏土，我們很容易就看到了他的變化，這里運(yùn)用的什么寫作方法。對(duì)比9、討論：變化的原因提示：背景資料小結(jié)作業(yè)運(yùn)用對(duì)比寫法來凸顯主題提示：門前的小路出示圖片板書前：可愛見多識(shí)廣敏捷

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