我的好老師合集3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的好老師合集3篇我的好老師作文合集3篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我收集整理的我的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 我的好老師作文1 在我的身邊，有一位陪伴我10年的老師我的爸爸。他在永紅小學(xué)擔(dān)任五（2）班數(shù)學(xué)老師。爸爸已四十歲了，頭上長滿了大量白頭發(fā)，臉上有大量皺紋。一雙敞亮的眼睛，高高的鼻子前架著一副500度的眼睛，鼻下有張三寸不爛

2、之舌。 關(guān)于上課，爸爸還有個(gè)座右銘：只有是上課，就要認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心查閱資料，精心設(shè)計(jì)課件，全力上好課。爸爸不僅是這樣說的，還是這樣做的。 由于爸爸還兼任著學(xué)校的德育主任，所以每天要花好多時(shí)間去做學(xué)校的德育工作，與此同時(shí)，爸爸也要花大量時(shí)間和精力來上課、備課和批改作業(yè)。好多時(shí)間，爸爸在學(xué)校里工作繁忙，幾乎抽不出時(shí)間來備課，就只能下班回來備課。 回家以后，吃過晚飯，看完新聞聯(lián)播，休息一會(huì)之后，爸爸又開始了他每天的例行公事：陪我做作業(yè)，指導(dǎo)我檢查作業(yè)。今天，我正好有一樣作業(yè)手抄報(bào)。我拿出一張水粉畫紙，動(dòng)手開始辦手抄報(bào)。一個(gè)小時(shí)過去了，我畫好了刊頭和板塊，結(jié)果由于爛了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊

3、守著我，激勵(lì)我，可此時(shí)卻忍不住走過來，拿過鉛筆，和藹可親的對(duì)我說：“來！看我是怎么畫的！爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我驚詫地瞪大了眼睛。此刻已過10點(diǎn)，爸爸應(yīng)當(dāng)去備課、制作課件了，可爸爸還在陪著我辦手抄報(bào)。晚上10：30，我終究辦完手抄報(bào)，可以上床睡覺了，但是爸爸才開始備課、制作課件。我上床后，沒多久，我便睡著了。那晚，我不知道爸爸是什么時(shí)候才上床休息的。只是其次天，看到爸爸的眼睛里充滿了血絲 這，就是我身邊的好老師我的爸爸。一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、一絲不茍；犧牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引著我，是我人生路上的一位好老師！ 我的好老師作文2 老師，就像一支紅燭，照亮我們，耗

4、盡自己；就像辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長。高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，奉獻(xiàn)精神令我敬仰。 今天我要夸的，是我的語文老師，她姓汪，大約50多歲，齊耳短發(fā)，一雙敞亮的眼睛里透著一絲威嚴(yán)。 汪老師的教課方式與其他老師迥然不同。她往往先在課前讓我們背誦課文。在上課時(shí)把大量豐富的知識(shí)傳授給我們，不時(shí)還會(huì)穿插一點(diǎn)兒小故事之類的。教過我的老師雖然好多，但一位老師就是一位益友，對(duì)學(xué)習(xí)上的“小毛病也有一劑良藥。譬如她時(shí)刻提醒我們“人坐正，肩放平，對(duì)我們的坐姿進(jìn)行調(diào)整。原來，在語文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾，原因是回復(fù)錯(cuò)了怕老師批評(píng)，所以都不敢舉手。但在汪老師的激勵(lì)下，大家都大膽發(fā)言。我記得她曾說過這樣一句話：“舉手發(fā)

5、言就表示你在開動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回復(fù)錯(cuò)了，也沒有關(guān)系。看來老師真是一位良醫(yī)?。?汪老師對(duì)事待人都十分寬容，犯了錯(cuò)誤，她會(huì)語重心長地指導(dǎo)你。在她那嚴(yán)肅的神情下，卻隱蔽著溫暖的心。記得有一次，我因某種原因而換座位的請(qǐng)求遭到班主任的拒絕。恰巧這時(shí)汪老師走了進(jìn)來，了解事情原因后，她便靜靜把我拉到一旁詢問，我低頭不語。她耐心地告訴我哪些事是對(duì)的，哪些則是錯(cuò)的，德智體美勞，先從做人開始，所以把它放在第一位。一個(gè)人的人品不好，走進(jìn)社會(huì)就成了“危險(xiǎn)品，“隨時(shí)會(huì)引爆。我即刻恍然大悟，覺得自己這么沖動(dòng)，不顧他人感受，自作主張，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。汪老師的這番話，我一直牢記心間。與汪老師經(jīng)過快2年的相

6、處，我才驚覺一個(gè)道理：看一個(gè)人并不是看他外表那層包的密不透風(fēng)的衣裳，而是心中最深層的內(nèi)涵。老師她臉上嚴(yán)肅有紀(jì)律，內(nèi)心卻像沸騰的火把那樣溫暖。雖然汪老師不可能一直帶領(lǐng)我們，但卻是我永遠(yuǎn)的恩師，永遠(yuǎn)的明燈，也是我永遠(yuǎn)愛戴的老師。 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我的心中，鞭策我堂堂正正地做人那就是時(shí)刻關(guān)心我的老師。 我的好老師作文3 書，是我們的好老師，我覺得特別貼切，書能豐富我們的知識(shí)，能給予我們幫助，老師也是這樣的。 像琴聲流過夜空，像花瓣飄過枝頭，每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海，也似百鳥棲息的森林。 有一次，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我去騎自行車，可以嗎？

7、其實(shí)，我想趁機(jī)好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里，假惺惺地下樓了。我找了個(gè)隱蔽的地方，坐了下來。哎喲，一只大蚊子叮了我一下，不管了，等一下爸爸要下來了，還是快點(diǎn)讀吧！我囫圇吞棗地讀起書來，不時(shí)用眼角的余光瞅著天空，估摸著幾點(diǎn)了。天色漸晚，我合上書，咽了口氣，依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢！ 我那些書已不夠我閱讀了，我苦苦地乞求媽媽給我買書，媽媽終究禁不住我的軟磨硬泡，給我買回了三本書。我曾看過一句名言：“溫故而知新。我試圖從書中獲得新的知識(shí)。有些書很好玩兒，但笑過之后，會(huì)貌似明白一些被隱蔽起的道理。有句子寫得如夢(mèng)幻一般，會(huì)使我感到不現(xiàn)實(shí)。 杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。我經(jīng)常讀書，寫作文不算太難。一次，媽媽布置我寫一篇春天來了，我就跑去觸摸春天，我是這樣寫的：“春姑娘來了，她心靈手巧，用手織出一件翠綠的衣服，為大地披上。她又揮灑下希望的種子，柳樹發(fā)芽了，桃花開了。人們都愛春天，愛她的活力勃勃，愛她的春光明媚。媽媽還豎起大