幼兒園小班語言活動水果寶寶去旅行教案反思

1、幼兒園小班語言活動水果寶寶去旅行教案反思這是幼兒園小班語言活動水果寶寶去旅行教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，能用簡短的語言答復(fù)問題，大膽表達自己的想法。2、情愿與老師、伙伴溝通，能清靜地傾聽老師和伙伴講話。3、樂于嘗試仿編兒歌。4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。5、幫忙幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情?；顒訙?zhǔn)備火車聲響、音樂伴奏帶、PPT活動重點和難點重點：理解兒歌的內(nèi)容難點：仿編兒歌活動過程一、以游戲進入情景，熟識兒歌1出示火車的幻燈片，引導(dǎo)幼兒學(xué)說西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。小好友們我們來

2、聽一段聲響（播放火車聲響）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦?。ɡ蠋熯吥罨疖嚨穆曧戇叧鍪净疖嚧蟊尘埃?，我們一起來學(xué)學(xué)火車的聲響吧?。◣熡淄瑫r發(fā)出火車的聲響）師邊說邊有節(jié)奏做動作：西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。我們一起來學(xué)一學(xué)這句好聽的話。2出示其他水果寶寶的幻燈片，幫忙幼兒念兒歌。西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來看看都有誰吧，（出示蘋果）是誰啊？（蘋果）老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車，小好友們認(rèn)真聽：蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。小好友們我們一起來學(xué)一學(xué)吧。（師幼一同請?zhí)O果上火車）小好友，穿著黃色的衣服，長得像月亮的水果是誰??？（幼答復(fù)香蕉，老師出示香蕉）那誰會

3、用剛剛我們學(xué)的好聽的話請香蕉上火車呢？（請個別幼兒答復(fù)后全體小好友一起念一遍）老師這還有一個謎語，你們猜猜是誰來了。它長得圓圓的，有好多好多顆圓圓的，穿著紫色的衣服，是誰?。浚ㄆ咸眩┰瓉硎瞧咸?，那位小好友用好聽的話請它上火車啊？（請個別幼兒答復(fù)后集體念一遍）師小結(jié)：西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車，咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。二、完好賞識兒歌1依據(jù)幻燈片完好說兒歌西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可快樂了，它一快樂就給我們唱了一首好聽的兒歌，他的名字叫水果寶寶去旅行：西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔

4、嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。（師邊念邊播放音樂）2伴隨音樂說兒歌小好友們好聽嗎？如今，我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學(xué)唱這首兒歌吧。（師幼隨音樂同念兒歌一遍）3激勵幼兒大膽上臺表演小好友們真棒，如今老師要請幾個小好友們上來表演了？誰情愿請舉手。（請個別小好友上臺念兒歌）三、仿編兒歌小好友們你還想請什么水果上火車啊？你們可要用好聽的話請它上火車哦。（請個別幼兒答復(fù)）教學(xué)反思：本次活動是一次語言活動，主要目標(biāo)是讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，進行創(chuàng)編兒歌。這個活動中，幼兒的主動性比擬高，開頭部分，我用一個聲響引起幼兒的愛好，讓幼兒猜想是什么聲響。在根本部分中，幼兒也能跟著我念兒歌，師幼互動氣氛不錯。但是也存在著缺乏，在中間部分讓幼兒說有哪些水果寶寶的時分，幼兒說出來的不多，我沒能夠做出更好的引導(dǎo)。在結(jié)束部分，玩開火