囚綠記課件講解

1、囚綠記重慶市松樹橋中學(xué)高中語文備課組TYT制作綠自然的顏色綠,是春天的代表綠,是生命的詮釋綠,是和平的象征碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。賀知章日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。白居易 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜 牧春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石綠,是美妙的詩囚綠記陸蠡日本人曾提審陸蠡，問： “你愛國嗎？” “愛國?！?“贊成南京政府（指汪偽政權(quán)）么？” “不贊成？” “依你看，日本人能不能征服中國？” “絕對(duì)不能征服！” 日本人勃然大怒，給他上了酷刑。1942年3月，陸蠡與張宛若女士結(jié)婚，三個(gè)月后，他英勇就義。相識(shí)陸蠡走進(jìn)那一抹綠囚 記綠愛尋綠（1-4）賞綠（5-7）囚綠（8-

2、12）放綠 （13）懷綠 （14）1、綠是什么？“我”為什么如此熱愛這抹綠？2、為什么要“囚”綠？3、我“囚”住了那抹綠嗎？走進(jìn)那一抹綠“常春藤”的特點(diǎn)蓬勃向陽固執(zhí)找出文中寫常春藤的句段，品味作者筆下綠的特點(diǎn)，并加以概括。生命、希望追求光明 、自由堅(jiān)貞不屈的民族精神象征手法評(píng)論那一抹綠 總 結(jié) 課 文 歸 納 主 旨 囚綠記作者在通過窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描寫，頌揚(yáng)了忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)了自己對(duì)光明與自由的向往之情。常春藤拓展“那一抹綠” 青 苔石縫中的小草沙漠中的生命懸崖邊的樹懸崖邊的樹不知是什么奇異的風(fēng)將一棵樹吹到了那邊平原的盡頭臨近深谷的懸崖上它傾聽遠(yuǎn)處森林的喧嘩和

3、深谷中小溪的歌唱它孤獨(dú)地站在那里顯得寂寞而又倔強(qiáng)它的彎曲的身體留下了風(fēng)的形狀它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里卻又像要展翅飛翔. 懸崖邊的樹 你能舉出一些被人生的苦難“囚住”了，但“永遠(yuǎn)向著陽光生長(zhǎng)”的“常春藤”嗎？拓展“那一抹綠” 司馬遷，受宮刑，卻能忍受這世間最大的恥辱，因?yàn)樗闹杏形赐瓿傻氖酚?。司馬遷 張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，

4、熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。 張海迪 北京市人，“文化大革命”初期響應(yīng)號(hào)召由北京赴陜西務(wù)農(nóng)，因積勞致殘下肢癱瘓，后返回北京，頑強(qiáng)生活，潛心文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)為專業(yè)作家。作品主要有我的遙遠(yuǎn)的清平灣插隊(duì)的故事夏日的玫瑰合歡樹等等。史鐵生史蒂芬威廉霍金 他因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥，禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，他身殘志不殘，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。 海倫亞當(dāng)斯凱勒 (Helen Ada

5、ms Keller，1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆?。后來借著她的?dǎo)師安沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)說話，并開始和其他人溝通,并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)與死神抗?fàn)幍纳粦?yīng)凋零的綠葉現(xiàn)代文學(xué)巨匠-老舍文革中不堪迫害縱身跳入冰冷的湖中老舍臺(tái)灣著名作家-三毛因丈夫遇難無限郁悶，用粉紅色的絲襪纏到自己的脖子上三毛 20世紀(jì)美國最偉大的小說家.1946年，因高血壓、糖尿病、皮膚癌，精神抑郁癥，海明威健康每況愈下。他開始變得異常煩躁，嘗到了自我憐憫的痛苦。終于在1961年7月2日，用雙筒獵槍伸進(jìn)嘴里扳動(dòng)了扳機(jī) 海明威 2009年10月的最后一天，陳琳如雪飄逝 ，這個(gè)噩耗如去年第一股寒流一樣讓人有些不知所措。她不再是“愛了就愛了”那樣的灑脫，只留給生者一聲嘆息 史鐵生：寫作就是為了不至于自殺。人之為人在于多一個(gè)毛病，除了活著還得知道究竟活的什么勁兒。種田做工吃飯乃是為活著提供物質(zhì)保證，沒有了就餓死凍死；寫作便是要為活著找到可靠的理由，終于找不到就難免自殺或還不如自殺。 自殺者的共同特點(diǎn)：對(duì)自己對(duì)人類對(duì)這個(gè)世界感到絕望。 永遠(yuǎn)向著陽光生長(zhǎng)！永不屈服于黑暗！ 當(dāng)我們的生命之綠被囚住時(shí),我們不能失去生機(jī),更不能枯萎和凋零!要永遠(yuǎn)向著陽光生長(zhǎng)!勇敢地追逐生命的美麗和輝煌！ 共勉