小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)光光是怎樣傳播的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、光是怎樣傳播的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念光是沿著直線傳播的；過程與方法有依據(jù)的推測(cè)光的傳播路徑；根據(jù)老師提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的傳播路徑；通過實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析推理得出光是直線傳播的；利用光的傳播規(guī)律解釋為什么會(huì)有影子；情感態(tài)度價(jià)值觀通過用多種方法驗(yàn)證光的傳播路徑過程中，體會(huì)思考的樂趣；教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道光是沿直線傳播的；難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的傳播路徑；教學(xué)準(zhǔn)備手電筒、3張有孔的卡紙片、1張用卡紙片做的屏、記錄單教學(xué)環(huán)節(jié)引入同學(xué)們，上課前老師要考考你們的觀察能力，今天的黑板與平常的黑板有不同的地方嗎？（如果有隨口而出的，老師糾正，科學(xué)觀察要實(shí)事求是哦）。對(duì)，多了一個(gè)紅點(diǎn)，這是老師手中的激光筆發(fā)

2、出來的，那么這個(gè)紅點(diǎn)兒是沿著怎樣的路徑跑到黑板上去的呢？光具體是怎么傳播的呢？今天我們就要走入光的世界，來探究光是怎樣傳播的？（板書光是怎樣傳播的）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證光的傳播路徑同學(xué)們，你認(rèn)為光是沿著怎樣的路徑傳播的呢？你這樣猜想的依據(jù)是什么呢？（學(xué)生回答，學(xué)生可能會(huì)說是沿著直線、曲線）同學(xué)們說的都挺有道理的，但是要有說服力光猜想行不行？不行，那要怎樣？口說無憑，咱們得進(jìn)行試驗(yàn)來驗(yàn)證。 今天老師給大家準(zhǔn)備了一些材料，有3張?jiān)谕晃恢么蚩椎目?、屏、電筒等。?qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，如何才用這些材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的傳播路徑呢？（學(xué)生回答）。把卡紙片橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15cm。下面咱們就小組合作，

3、按照剛才的方法動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)記錄單。下面最先坐好的小組最先領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料，各小組組長(zhǎng)領(lǐng)取自己的手電筒和紙片。 大部分小組都已經(jīng)完成了，下面我們請(qǐng)小組代表上來交流你們組的實(shí)驗(yàn)，你能不能具體分析一下為什么你們得出了這樣的結(jié)論？當(dāng)三個(gè)小孔對(duì)齊時(shí)能看到手電筒的光，如果移動(dòng)其中任意一塊小孔板的位置，光都不能傳播到最后的屏上。這說明了什么？恩，光是沿著直線傳播的！什么樣的現(xiàn)象，進(jìn)一步說明了什么呢？（光斑相應(yīng)的出現(xiàn)在第二張或第三紙上，原因是光是直線傳播的，當(dāng)它被移動(dòng)的紙擋住時(shí)，就無法照到屏上，因?yàn)樗粫?huì)拐彎。當(dāng)紙繼續(xù)動(dòng)，不再遮擋光線時(shí)，光又透過兩張紙的小孔，照在最后的屏上。）不過，在科學(xué)領(lǐng)域里，一個(gè)實(shí)驗(yàn)

4、結(jié)論的得出要經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，而且最好能用多種方法進(jìn)行驗(yàn)證。下面我們嘗試著用其他方法來驗(yàn)證光的傳播路徑。老師手中有一個(gè)激光筆、塑料瓶、香，點(diǎn)燃香，讓塑料瓶里充滿煙，此時(shí)打開激光筆，請(qǐng)同學(xué)們觀察，這下可以直接看到光的傳播路徑了，路徑是怎樣的呢？對(duì)，直線傳播的！同樣的，在量筒里面加水，滴幾滴墨水，現(xiàn)在用激光筆照射，注意觀察?？吹搅耸裁?？通過以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們總結(jié)出光是怎樣傳播的？一起大聲告訴老師，對(duì)，光是沿直線傳播的。（板書光是沿著直線傳播的）。影子形成原因？其實(shí)生活中有很多現(xiàn)象都可以說明光是沿著直線傳播的，如清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)樹林，舞臺(tái)上耀眼的燈光。那么你認(rèn)為影子的形成跟光是直線傳播的有關(guān)系嗎？誰(shuí)來

5、解釋一下影子是怎樣產(chǎn)生的，為什么影子總在背光一側(cè)呢？（光源發(fā)出的光，照到不透明的物體上時(shí)，物體向光的表面被照亮，在背光面后方形成一個(gè)光線照不到的黑暗區(qū)域，這就是物體的影子。如果光不是直線傳播的，可以轉(zhuǎn)彎，那么它就可以繞道背后照亮，就不存在黑暗區(qū)域了，影子也就不會(huì)形成了。）光速現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了光是沿直線傳播的，那么光傳播的快慢呢？經(jīng)過科學(xué)家的測(cè)量發(fā)現(xiàn)，光的速度非?？?，每秒鐘行進(jìn)30萬(wàn)千米。30萬(wàn)千米是多少呢？從四川到首都北京大概是2000多千米，也就是說光1秒鐘可以從四川到北京來回跑75趟。可以繞地球跑7圈半。請(qǐng)同學(xué)們把課本29頁(yè)右下角灰色方框內(nèi)的文字勾畫下來?？偨Y(jié)延伸 本堂課，我們通過3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光是沿直線傳播的，而且光傳播的速度非?？欤侨绻庥龅讲煌该鞯恼系K物會(huì)怎么辦呢？它是穿過障礙物繼續(xù)前進(jìn)還是回反射回來呢?請(qǐng)同學(xué)們課后思考這個(gè)問題，下節(jié)課解答！板書設(shè)計(jì) 光是怎樣傳播的1.光是沿直線傳播的2.光速：每秒30萬(wàn)千米光的傳播實(shí)驗(yàn)記錄單第（ ）小組 月 日 記錄員： 實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1每張卡紙間隔15厘米，要排