小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊一 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法問題解決

1、分?jǐn)?shù)乘法問題解決（一）教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生掌握“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解答方法，能熟練地解答這類應(yīng)用題。2、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應(yīng) 用題的能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會找關(guān)鍵話（誰的幾分之幾），單位“1”已知的情況用乘法解決這類問題教學(xué)難點(diǎn)：找,隱藏的單位“1”，學(xué)會解題方法。 教具：多媒體教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、多媒體出示題目學(xué)生先獨(dú)立思考，后舉手回答，全班進(jìn)行交流，師歸納板書：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。談話引出課題：之前我們已經(jīng)學(xué)了已知單位“1”，求單位“1”的幾分之幾是多少，用乘法計算，

2、今天我們就來解決一下這類問題二、新授1、多媒體出示例題：（1）讀題，找出關(guān)鍵話和單位“1”：（關(guān)鍵話：全程的2/3，全程是單位“1”）（2）列數(shù)量關(guān)系式：全程的x2/3=已行的2、根據(jù)前面的分析，同學(xué)們能解決這個問題了嗎？學(xué)生先獨(dú)立思考完成，后請兩名同學(xué)板演，再請其他同學(xué)對到黑板上板演的同學(xué)的解答過程的對錯進(jìn)行判斷，如有錯及時請同學(xué)幫助改正。除了上面的方法，你還能用其他的方法解決這個問題嗎？（說出你解題的思路） 學(xué)生先獨(dú)立嘗試解決，后請兩名學(xué)生板演，并說出自己的解題思路，再請其他同學(xué)對到黑板上板演的同學(xué)的解答過程的對錯進(jìn)行判斷，如有錯及時請同學(xué)幫助改正。小結(jié)：線段圖展示理解算術(shù)方法解答和分?jǐn)?shù)解

3、答都對，誰更簡捷？（分?jǐn)?shù)乘法）求一個數(shù)的幾分之幾的問題用什么方法解決（分?jǐn)?shù)乘法）解題步驟：先找關(guān)鍵話，找出單位“1”，然后列乘法算式計算學(xué)以致用1. 一頭藍(lán)鯨長15 m ，其中頭部的長約占它的2/5。這頭藍(lán)鯨的頭部長多少米？2. 坐落在陜西驪山腳下的秦始皇陵墓被譽(yù)為“世界奇跡”最新考古勘探資料表明，秦陵地宮東西長是260m，南北長是東西長的 8/13。南北長多少米？重慶到宜昌的航程是648km，已經(jīng)航行了全程的5/8，已經(jīng)航行了多少km？4. 嚴(yán)重的水土流失使每年約有16億噸的泥沙流入黃河，其中3/4 的泥沙被帶到入?？凇Ｃ磕昙s有多少億噸泥沙被帶到入?？?？讀題，自己提問解決（學(xué)生先自己獨(dú)立完成，老師巡視點(diǎn)撥，然后全班交流）三、鞏固練習(xí)課本上做一做及練習(xí)相關(guān)習(xí)題。（學(xué)生先獨(dú)立解答，師