新人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷及答案(往年真題)

1、 新人教版年級(jí)語(yǔ)文上試卷及答案（年真題）班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞。q ling j m kng j do dn wng sh j tin二、 給加點(diǎn)字選擇確的讀音，并用“”標(biāo)出。供（gng gng）品 衣襟（j j） 菜畦（w q） 瘦削（xu xio） 笨拙（zhu zhu） 蒙（ ）古三、 辨字組詞。副（_）福（_）參（_）慘（_）熟（）塾（）棍（）混（）若（_） 叨（_） 苦（_） 叼（_） 編（_） 爬（_） 遍（_） 抓（_）彩（）采（）調(diào)（）雕（）四、 把下面的詞語(yǔ)充完整，并選詞填空。（_）釘截鐵 忐（_）不

2、安千（_）一發(fā) （_）（_）挺胸 粉身（_）骨 （_）（_）帶舞敵人即將攻上山頂。在這（_）的時(shí)刻，班長(zhǎng)（_）地說(shuō)： “決不讓陣地失守，即使（_），也要把鬼子趕下山去！”1 / 五、 選詞填空。描寫(xiě)描繪1.這件藝術(shù)銅鼎深人細(xì)致地（_）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。 2.這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（_了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)體味3.我親身（_）到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一 件了不起的事情。4.從父親講的故事中，我（_）到了一份責(zé)任。六、 按要求寫(xiě)句子1對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們要過(guò)問(wèn)。（改為雙重否定句） _2我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（用修改病句） _3四十分

3、鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（改為夸張句） _4蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。（改為比喻句） _5麗麗拉著我，悄悄地說(shuō)：“我給你寄了一個(gè)神秘禮物?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _6天氣真熱。（運(yùn)用排比的修辭手法，突出天氣熱） _七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1窮人一文是_國(guó)著名作家_作品，課文記敘了漁夫和他的妻 子桑娜_鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事，反映了 窮人_的特點(diǎn)和_的高尚品質(zhì)。作者通過(guò)桑娜家的生活反映 了那一時(shí)期窮苦人民的_和他們的心靈。2 / 2說(shuō)一說(shuō)你對(duì)窮人第 1 自然段中環(huán)境描寫(xiě)所起作用的理解。在這個(gè)自然段中，作者緊緊抓住_描寫(xiě)，有屋外的_環(huán)境描寫(xiě)，有_環(huán)境 描寫(xiě)，文中的這

4、兩處描寫(xiě)，從_的角度出發(fā)，既渲染了氣氛，又襯托了漁夫 的妻子桑娜的_。八、 閱讀短文，完練習(xí)。窮人選段桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己 也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放 在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想；“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著 玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi) 來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)?！安?，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？如今我怎么對(duì)他說(shuō)

5、 呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母（），用部首查字法 應(yīng)查（_）部?！办话病敝小鞍病钡囊馑加校?A安全；B安裝； C安定。在文中應(yīng)?。╛）。2縮句。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。_3這段話主要講了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_4桑娜在兩次敲門(mén)中，心情的變化：（_（_）。5選文中第 2 自然段中的省略號(hào)的作用是（ ）A話沒(méi)說(shuō)完。B人物在思索表示矛盾不安的心情。3 / C表示人物驚慌失措，語(yǔ)無(wú)倫次。6文中說(shuō)“桑娜沉思著，久久地坐在床前?！彼€會(huì)怎樣想？請(qǐng)描寫(xiě)桑娜忐忑 不安地心理活動(dòng)。_九、 習(xí)作。題目：其實(shí)，我真的想生活中，有一些

6、事情是我們希望發(fā)生的。想一想，你最希望發(fā)生什么事情 呢？想去看看高山和大海、想奶奶的病早點(diǎn)好起來(lái)、想全球疫情早日結(jié)束、想 盡快回歸校園生活請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思選擇合適的事例 來(lái)寫(xiě)，把事件的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不少于 字。 _4 / _5 / 答1、凄涼 寂寞 恐懼 防御 倒霉 淡忘 書(shū)籍 聊天2、 j mng3 、副主席 熟悉 假若 絮叨 彩色 幸福 書(shū)塾 苦惱 叼走 采花 參加 棍棒 編織 爬行 調(diào)遣 悲慘 混合 遍地 抓捕 雕刻4、斬 鈞 昂 首 忑 碎 襟 飄 千鈞一發(fā) 斬釘截 鐵 粉身碎骨5、描繪 描寫(xiě) 體味 體會(huì)6、1.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不過(guò)

7、問(wèn)。2.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。3.四十分鐘大家已經(jīng)覺(jué)得過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)了。4.蜜蜂滿身絨毛，像一個(gè)毛球，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。5.麗麗拉著我，悄悄地說(shuō)，她給我寄了一個(gè)神秘禮物。6. 天氣真熱。狗熱得吐出舌，雞熱得耷拉著翅膀，孩子們熱得躲在空調(diào)房里 不敢出門(mén)。7、俄 列夫托爾斯泰 幫助 天性善良 關(guān)心他人 生活拮據(jù)、悲 慘生活 善良 環(huán)境 寒風(fēng)呼嘯 屋內(nèi)的溫暖舒適 環(huán)境對(duì)比 是一個(gè)很愛(ài)干凈、勤勞的家庭主婦和說(shuō)明天氣很惡劣。8、1G亠 C2桑娜想起了女鄰居。3這段話主要講了桑娜抱回鄰居家的兩個(gè)孩子后緊張、害怕的心理活動(dòng)，表達(dá) 了作者對(duì)桑娜淳樸善良的品質(zhì)的贊美。4稍有傷感緊張擔(dān)憂5B

8、6她會(huì)想：這幾個(gè)孩子多可憐呀，沒(méi)有父母，孤苦伶仃，要不收養(yǎng)他們吧，可 是我們也沒(méi)有錢(qián)呀，養(yǎng)活自己的孩子都這么艱難，怎么養(yǎng)活他們呢，丈夫會(huì)不 會(huì)不同意呢，不，這是鮮活生命，他們有活下去的權(quán)利，我不能不管他們。 9、范文：其實(shí)，我真的想快點(diǎn)長(zhǎng)大我心里一直有一個(gè)秘密，從來(lái)沒(méi)有告訴任何人。那就是：我好想快快長(zhǎng) 大。6 / 我雖然已十二歲了，已經(jīng)成為小小的男子漢了，可是爸爸媽媽總是認(rèn)為我 還小，許多事情還不會(huì)做。一天，吃完午飯后，我把所有的碗碟收拾起來(lái)，放在池子里，又把袖子挽 起來(lái)，準(zhǔn)備洗碗。媽媽看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，推開(kāi)我，對(duì)我說(shuō)：“你還小，這 回就由我洗吧！你下回再洗。”然而，這個(gè)所謂的“下回”是漫長(zhǎng)的，真是 “下回復(fù)下回，下回何其多”呀！前幾天，我家的抽水馬桶堵了，爸爸弄來(lái)幾瓶稀鹽酸，用來(lái)沖馬桶。爸爸 僅僅把幾瓶稀鹽酸提上樓就已經(jīng)很累了。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你休息 一下，我來(lái)提吧！”爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你還小，沒(méi)力氣，萬(wàn)一把瓶子打了怎么 辦？”切，不就是大人嗎？有什么了不起的？等我長(zhǎng)大了，一定要提更大更重 地東西給你們看！證明我自己完完全全長(zhǎng)大了！等以后我考上了大學(xué)，找了好工作，掙了錢(qián)以后，就要像你們證明，不