新部編人教版三年級語文下冊句子專項突破訓(xùn)練

1、 新部編教三年級文冊句子項突破練一 按要完句練。1這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。（改為肯定句） _2讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服吧。（改為疑問句） _3顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。（改成“把”字句）_4只要能讓我早些在春天穿上，其他的您就管了。（用加點(diǎn)字造句） _二 按求成子習(xí)（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。縮句) _（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(出詩句的意思) _（3）這樣走難道能到楚國嗎？(改為陳述句 _（4）同學(xué)們差不多都到了。(修改病句) _三 按求句。(1)花生被泥土緊緊地包裹著。（改為“把字句”）_(2)農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。（改為“

2、被”字句）_(3)鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（仿寫擬人句） _1 / (4)要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。（用加點(diǎn)的詞語寫句子） _四 按求句。1我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？（改為陳 述句）_2如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那家的本領(lǐng)可真了不起。（用加點(diǎn)詞語造句）_3多么有趣的一幅圖畫呀！（仿寫感嘆句） _4荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句） _5照樣子寫一句話，寫一種小動物的外形特點(diǎn)。例：獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。 _五 句練。九只小雞 叫著從門板下面嘰嘰鉆了出來。（連詞成句）_ 小蜘蛛把蟲子

3、吃掉了。（改成被字句） _小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網(wǎng)。（縮句） _六 按求句。（1）一只漂亮的鹿在叢林里奔跑?？s句：_2 / （2）他們倆因為一件小事發(fā)生了熱烈的爭吵。修改病句：_（3）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來 了。用畫線詞語寫句子：_ （4）人們把陶罐從廢墟里挖了出來。改為“被”字句：_（5）春天，柳樹枝上長滿了嫩綠的新芽。改為擬人句：_七 句加廠1照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他_大哭起來。（2）爸爸太渴了，_，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。顧客說：“那當(dāng)然

4、，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！?_3這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。（把句子改成帶有肯 定語氣的句子）_八 按求成子習(xí)1石榴開花了，一朵朵掛滿枝頭，仿佛一個個小喇叭一樣。（用“仿佛”造 句）_2海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。（縮句） _3今天考試，小明怎么可能不來呢？（改為陳述句）3 / _4奶奶常?；貞涍^去的往事。（修改病句） _5那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（換成“被”字句） _6不同民族的小學(xué)生，不是在同一間教室里學(xué)習(xí)嗎？（換成陳述句） _九 句練。（1）悄悄地紅頭一個草堆里躲在四面不做聲了（連詞成句）_（2）可憐的紅頭被大黃牛吃到嘴里了。（改成把字句）

5、_（3）紅頭的聲音小的幾乎聽不見了。（縮句） _十 照子改句。例：灰雀在枝頭歌唱，惹人喜愛?；胰冈谥︻^歡蹦亂跳地歌唱，非常惹人喜愛。（1）小鳥在天上飛來飛去。_（2）大熊貓在吃竹葉。_例：你難道沒有見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？你看見過一只深紅色胸脯的灰 譽(yù)。（3）這個男孩子難道不誠實(shí)嗎？_（4）你怎能不了解石頭書的特點(diǎn)呢？_4 / 十、 照子完句練。1例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（1）“多漂亮的陶罐??！”人們_地贊嘆。（2）“我的兄弟鐵罐去哪里了？”陶罐_問。2例我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。（1）你怎么敢和我相提并論！_（2）葉子上有幾

6、只蟲子怕什么？_十、 完句（1）小燕子帶了尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空。（改為比喻 句）_（2）如毛的細(xì)雨在天上灑落著。（縮句）_。（3）星期天，我去公園玩。星期天，我在家看書。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句 話）_（4）悄悄開放著的花朵給珍珠泉戴上了花環(huán)。改為“被”字句) _十、 按求句。1人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改寫成“被”字句） _2這座堅固、美麗的橋的石欄上雕刻著精美的圖案。（縮句） _5 / 3造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。（修改病句） _4_，春風(fēng)送暖入屠蘇。（補(bǔ)充詩句） 十、 按求句1.老板娘叫我。我收拾一條魚。（合成一句話）_2.同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊員代表。（合成一

7、句話）_3.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？（改寫成陳述 句）_4.冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？（改寫成陳述句）_5.這個真實(shí)的故事使我深受感動。（寫成反問句）_十、 按求句（1）我讀完了那本課外書。（改為“被”字句和“把”字句） _（2）濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（運(yùn)用句中的修辭手法寫一句 話）_（3）這些（山林里的）朋友，是那樣（好奇地）聽著。（照樣子，擴(kuò)句） _小鳥在樹枝間_歌唱。答6 / 一、 這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫說得有道理。 能讓我提前在秋天就 能穿上合適的新衣服嗎？ 裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。 只要把窗戶 打開，就能看到陽光進(jìn)來。二、 荷葉像

8、大圓盤。 我獨(dú)自一人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)漂泊做客的時候，每到佳節(jié)來臨 時就格外思念故鄉(xiāng)的親人。 這樣走不能到楚國。 同學(xué)們都到了。 三、 泥土把花生緊緊地包裹著。 樹被農(nóng)夫拖到自家院子里。 風(fēng)兒清唱 著歌，喚醒了沉睡中的大地。 要不是同學(xué)們幫助我學(xué)習(xí)功課，我考試會不 及格。四、 我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們能改改口味，也吃蚜蟲。 示例：如 果明天不下雨，那我們一起去郊游吧。 示例：多么皎潔的月光??！ 示 例：彎彎的月亮像小船，高高地掛在天空中。 示例：小兔子的毛雪白雪白 的，十分柔軟，頭上有一對長長的大耳朵。五、 九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來。 蟲子被小蜘蛛吃掉了。 小蜘蛛織網(wǎng)。六、 鹿在奔跑。

9、他們倆因為一件小事發(fā)生了激烈的爭吵。 盡管外面下 著大雪，但我還是按時去上學(xué)。 陶罐被人們從廢墟里挖了出來。 春 天，柳樹換上了嫩綠的新裝。七、 哇的一聲 咕咚咕咚 顧客說，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱 子里。 這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫說得有道理。八、 太陽仿佛是個火球，把小草都曬蔫了。 巖石上生長著珊瑚。 今天 考試，小明肯定會來。 奶奶常?；貞浲?。 學(xué)校被那鮮艷的服裝，打 扮得絢麗多彩。 不同民族的小學(xué)生，都在同一間教室里學(xué)習(xí)。九、 紅頭四面看了看，悄悄地躲在一個草堆里不做聲了。 大黃牛把可憐的 紅頭吃到嘴里了。 聲音聽不見了。十、 小鳥在天上自由自在地飛來飛去。 憨態(tài)可掬的大熊貓在吃鮮嫩的竹 葉。 這個男孩子是誠實(shí)的。 你了解石頭書的特點(diǎn)。十一、 驚喜 著急 你不敢和我相提并論。 葉子上有幾只蟲子不用 怕。十二、 小燕子帶了剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空。 細(xì)雨灑落著。 星期天，我不是去公園玩，就是在家看書。 珍珠泉被悄 悄開放著的花朵戴上了花環(huán)。十三、 文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。 石欄上雕刻著圖案。 造紙 術(shù)是我國四大發(fā)明之