2022屆山東省金鄉(xiāng)縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1地球深處的水處于超臨界狀態(tài)，稱為超臨界水。下圖為某壓強(qiáng)下CaCl2和NaCl 在超臨界水中的溶解度曲線，該壓強(qiáng)下，下列說法正確是（ ）A在超臨界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度B在超臨界水中，2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而增大C450時(shí)，NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04gD45

2、0時(shí)，可得到 0.04%的CaCl2的超臨界水溶液2電影流浪地球中提到了氫氣。氫氣在物質(zhì)分類中屬于（）A單質(zhì)B化合物C氧化物D混合物3我國制堿工業(yè)先驅(qū)候德榜發(fā)明了“候氏制堿法”，其化學(xué)原理是利用飽和食鹽水與NH3、CO2反應(yīng)：。下列說法錯(cuò)誤的是（）A物質(zhì)X的化學(xué)式是NH4ClB該反應(yīng)中各種元素的化合價(jià)都不變C過濾后，所得溶液中溶質(zhì)只有XD參加反應(yīng)的H2O和NH3的質(zhì)量比是18：174下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中， 正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧B將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高D向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液， 生成藍(lán)色沉

3、淀5化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家是A阿伏伽德羅B拉瓦錫C侯德榜D門捷列夫6下列物質(zhì)用途主要利用物理性質(zhì)的是（）A煤作燃料B用氫氣制鹽酸C氫氣作高能燃料D干冰用于人工降雨AABBCCDD7溴原子結(jié)構(gòu)示意圖與溴元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是An=7B溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90C溴元素位于第四周期D溴原子在化學(xué)變化中易失電子82018年熱播的電影我不是藥神中的“主角”白血病治療的藥物伊馬替尼，其化學(xué)式為C27H31N7O，下列有關(guān)伊馬替尼說法正確的是A是由C、H、N、O四種元素組成的有機(jī)物B相

4、對(duì)分子質(zhì)量是490C碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為27：31：7：1D充分燃燒只生成二氧化碳和水9如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是（）A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D該反應(yīng)生成物都屬于化合物10煙臺(tái)“紅富士”蘋果因個(gè)頭大、外表光滑、口感甜脆而馳名中外。蘋果富含糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、果膠、單寧酸、有機(jī)酸以及鈣、磷、鐵、鉀等礦物質(zhì)，“紅富士”蘋果所含的營養(yǎng)素中不能為人體活動(dòng)提供能量的是A油脂B維生素C蛋白質(zhì)D糖類二、填空題（本大題共1小題，共4分）11分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)

5、常用的方法。（1）初中化學(xué)有很多實(shí)驗(yàn)分類方法，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行分類，可將_（填字母）分為一類，分類的依據(jù)為_。（2）在金屬活動(dòng)性順序中，（H）前金屬單質(zhì)都可與鹽酸和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，但為什么沒有加上“硝酸”呢？因?yàn)橄跛岷徒饘賳钨|(zhì)的反應(yīng)的生成物并不遵循上述規(guī)律！例如：鎂和稀硝酸反應(yīng)會(huì)生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時(shí)生成的氣體是一種紅棕色的二氧化氮，這說明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的_有關(guān)系，請(qǐng)寫出鎂和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）122018年10月3日，搜狐網(wǎng)報(bào)道，中國居然用鋁合金造軍艦，外形十分科幻和美軍的幾乎一模一樣。為測(cè)定建造軍艦的

6、材料某鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱取該樣品20g鋁合金粉末于燒杯中，將400g稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：(假設(shè)該鋁合金中只有鋁能與稀硫酸反應(yīng)，其他成分不與稀硫酸反應(yīng))實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質(zhì)量(g)100100100100燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)119.2218.4318.0m (1)實(shí)驗(yàn)中m的數(shù)值_。(2)該鋁合金樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_?(寫出計(jì)算過程)(3)第三次加入稀硫酸后，溶液的成分是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13分類、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。下列圖片是初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：ABCD若按照實(shí)驗(yàn)思想方法分類，與其他三

7、個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是實(shí)驗(yàn)_（填字母），原因是_。在金屬活動(dòng)性順序中，鈣的活動(dòng)性較強(qiáng)，不能與活動(dòng)性位于它之后的金屬的鹽溶液直接發(fā)生置換反應(yīng)，理由是鈣先和水發(fā)生反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿和一種可燃性氣體單質(zhì)，請(qǐng)寫出金屬鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_，若將金屬鈣投入氯化銨溶液中會(huì)觀察到的現(xiàn)象是：溶液中有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是_。14某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論。甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等。你愿意加入_方(填“甲”或“乙”)，并說出你的一條辯論理由_(與上面所列理由不同)。五、探究題（

8、本大題共2小題，共13分）15某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問題：氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣圖是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是甲燒杯_乙燒杯_；其中燒杯乙的作用是_；通過該實(shí)驗(yàn)可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論：_（答一條即可）。老師對(duì)圖所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖所示），并進(jìn)行了以下操作：取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)棉花；向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。（1）按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_。實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是_。同學(xué)們經(jīng)過討論

9、后認(rèn)為，圖、圖所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水。按照?qǐng)D所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_，該現(xiàn)象說明了_。圖所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖所示的實(shí)驗(yàn)方法，具有哪些優(yōu)點(diǎn)：_16實(shí)驗(yàn)可以幫助同學(xué)們解決很多好多有趣的問題，興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究如下。請(qǐng)問答下列問題：(1)他們將2滴酚酞試液小心地加入

10、了盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色。（合理猜想）碳酸鈉溶液顯_性。（實(shí)驗(yàn)方案）樂樂設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證碳酸鈉溶液的酸堿度，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)。用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測(cè)得pH7。取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕，然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH7。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液在_，將試紙顯示的顏色與_。試紙顯_色，測(cè)得pH_7。碳酸鈉溶液顯堿性。（總結(jié)反思）上述方案中操作不規(guī)范的是_；從物質(zhì)分類角度看，碳酸鈉屬于_（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明堿性溶液_（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。(2)真真同學(xué)

11、做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。她認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，其理由是_。為進(jìn)一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案報(bào)告設(shè)計(jì)如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論A取少樣品于試管中，加入足量的氯化鈣溶液_ 溶液部分變質(zhì)B取少量上述充分反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液_簡述用該變質(zhì)氫氧化鈉溶液制取氫氧化鈉溶液的方法：_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、比較物質(zhì)的溶解度要指明溫度，錯(cuò)誤；B、由溶解度曲線可知，在超臨界水中，2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而減小，錯(cuò)誤；C、由溶解度曲線可知，450時(shí)，NaCl在超臨界水的溶解度為

12、0.04g，正確；D、450時(shí)，CaCl2的溶解度小于0.02g，不可能得打0.04%的溶液，錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氫氣是由氫元素組成的純凈物屬于單質(zhì)。符合題意；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氫氣是由一種元素組成的單質(zhì)。不符合題意；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氫氣是一種元素組成，且不含氧元素。不符合題意；D、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，氫氣是一種物質(zhì)組成的純凈物。不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的

13、基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3、C【解析】A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物比生成物多1個(gè)氮原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式是NH4Cl；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、該反應(yīng)中鈉、氯、氫、氧、氮、碳元素的化合價(jià)都不變；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、過濾后，所得溶液中溶質(zhì)有氯化銨和氯化鈉；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、參加反應(yīng)的H2O和NH3的質(zhì)量比是（12+16）：（14+13）=18：17；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。4、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，錯(cuò)誤；

14、C、將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高，正確；D、向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液， 生成紅褐色沉淀，錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】中國著名的制堿專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，侯德榜為純堿、氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。故選C。6、D【解析】A、煤作燃料，是因?yàn)槊壕哂锌扇夹?，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、用氫氣制鹽酸，是因?yàn)闅錃庠诼葰庵腥紵陕然瘹?，氯化氫溶于水生成鹽酸，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、氫氣做高能燃料，是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹?，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、干冰用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A吸熱，利用的是其物理性質(zhì)，符合題意。故選D。7、D【解析】分析溴原子結(jié)構(gòu)

15、示意圖與溴元素在元素周期表中的信息，判斷出m、n的數(shù)值，然后進(jìn)行解答，選擇不正確說法?！驹斀狻緼、在元素周期表中，原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，則m=35，在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以n=35-2-8-18=7，不符合題意；B、從元素周期表中可知溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90，不符合題意；C、在元素周期表中，原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)，溴原子結(jié)構(gòu)示意圖有四個(gè)電子層，則溴元素位于第四周期，不符合題意；D、n=7，溴原子的最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)變化中易得電子，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】在元素周期表中，原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)，最外層電子數(shù)等于主族數(shù)。8、A【解析】A、伊馬替尼的化

16、學(xué)式為C27H31N7O，是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，屬于有機(jī)物，正確；B、伊馬替尼的化學(xué)式為C27H31N7O，相對(duì)分子質(zhì)量為2712+311+714+116=469，錯(cuò)誤；C、伊馬替尼的化學(xué)式為C27H31N7O，碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（2712）：（311）：（714）：（116）=324:31:98:16，錯(cuò)誤；D、伊馬替尼的化學(xué)式為C27H31N7O，其中含有氮元素，故完全燃燒不止生成二氧化碳和水，錯(cuò)誤。故選A。9、D【解析】本題從物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的基本類型分析?！驹斀狻緼、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物的分子是由兩種原子構(gòu)成的，若一種原子是氧原子，就屬于氧化物，

17、故不符合題意；B、由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可知，不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)，故不符合題意；C、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故不符合題意；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物一種屬于化合物，一種屬于單質(zhì)，故符合題意。10、B【解析】A. 油脂主要來自各種食用油和動(dòng)物脂肪,是主要的備用能原；B. 維生素主要來自各種蔬菜、水果，不能提供能量；C. 蛋白質(zhì)主要來自肉、蛋、奶、大豆類食物，是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，也能提供能量；D. 糖類主要來自各種糖類，如淀粉、葡萄糖、蔗糖，是主要的供能物質(zhì)。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AC（或B

18、D） 定量實(shí)驗(yàn)法（或定性實(shí)驗(yàn)法）（兩個(gè)答案一一對(duì)應(yīng)） 濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)） Mg+4HNO3(濃)=Mg(NO3)2+2NO2+2H2O 【解析】（1）A探究空氣中氧氣含量，B探究了碳的化學(xué)性質(zhì)，C探究了水的組成，D探究了氫氧化鈉的性質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行分類，可將AC分為一類，分類的依據(jù)為定量實(shí)驗(yàn)法，BD是定性實(shí)驗(yàn)法；（2）鎂和稀硝酸反應(yīng)會(huì)生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時(shí)生成的氣體是一種紅棕色的二氧化氮，這說明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的濃度有關(guān)系，鎂和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸鎂、水和二氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+4HNO3(濃)=Mg(NO3)2+2NO2+2H2O。三、計(jì)算

19、題（本大題共1小題，共5分）12、418.0g 90% 硫酸鋁溶液、稀硫酸 【解析】（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比可知，每100g稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.8g，第三次生成氫氣的質(zhì)量為：218.4g+100g-318.0g=0.40.8g，說明了稀硫酸有剩余，鋁完全發(fā)生了反應(yīng)，第四次加入的稀硫酸不反應(yīng)，燒杯中剩余物的質(zhì)量應(yīng)為：m=318.0g+100g=418.0g。（2）由表中的數(shù)據(jù)可知，生成氫氣的質(zhì)量為：20g+300g-318.0g=2.0g，設(shè)20g合金樣品中鋁的質(zhì)量為x，則解得：x=18g；該合金樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。（3）鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，由（1）分析可知，第三次加入的稀

20、硫酸有剩余，故第三次加入稀硫酸后，溶液的成分是硫酸鋁溶液、稀硫酸?！军c(diǎn)睛】根據(jù)數(shù)據(jù)列表或關(guān)系圖，找出反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量是這一類問題的解決方法。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B 其他三組實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了控制變量（或其他三組實(shí)驗(yàn)中都是對(duì)比實(shí)驗(yàn)） Ca+2H2OCa（OH）2+H2 NH3和H2 【解析】（1）A是探究硫在空氣、氧氣中燃燒現(xiàn)象；B是探究水的組成；C是探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，D是探究物質(zhì)溶解性的影響因素；由此可知實(shí)驗(yàn)中的A、C與D歸為一類，依據(jù)是主要目的這三組實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了控制變量，只有實(shí)驗(yàn)B不需控制變量；故填：B；其他三組實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了控制變量（或其他三組實(shí)驗(yàn)中都是對(duì)

21、比實(shí)驗(yàn)）；（2）鈣能與水反應(yīng)生成了氫氣和氫氧化鈣；氫氧化鈣與氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，所以將金屬鈣投入氯化銨溶液中會(huì)觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生有刺激性的氣味；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)分別為：Ca+2H2OCa（OH）2+H2；Ca（OH）2+2NH4ClCaCl2+2NH3+2H2O。故填：Ca+2H2OCa（OH）2+H2；NH3和H2。14、甲 價(jià)格低廉、透光、防水等(或乙 易造成環(huán)境污染等) 【解析】加入甲方，理由是塑料價(jià)格低廉、透光、防水等；加入乙方，理由是易造成環(huán)境污染等。【點(diǎn)睛】此題為開放性試題，注意不能重復(fù)題目中的理由，且要與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、

22、溶液變紅 溶液未變紅 對(duì)照 分子在不停地運(yùn)動(dòng)（合理即可） 濾紙條由C向A依次變紅。 實(shí)驗(yàn)過程中將酚酞滴到棉花上，氨水滴到濾紙上。 棉紗布D比棉紗布B先變紅 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 防止氨氣污染空氣 能驗(yàn)證溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響 【解析】（1）氨水具有揮發(fā)性，氨分子運(yùn)動(dòng)到甲燒杯中，故甲燒杯變?yōu)榧t色，而乙燒杯不變紅。此處燒杯乙的作用是與甲燒杯對(duì)照。由此實(shí)驗(yàn)可知，分子在做不停的運(yùn)動(dòng)。（2）C最靠近濃氨水，故最先變紅，B次之，A最后變紅。如果濾紙沒有變紅而棉花變化，可以是實(shí)驗(yàn)過程中將酚酞滴到棉花上，氨水滴到濾紙上。（3）左邊裝置中的溫度高于右邊裝置，分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度的升高而加快，故D出比B處先變紅；該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。（4）圖所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖所示的