《細菌》導(dǎo)學(xué)案 省賽獲獎

1、PAGE5第二節(jié)細菌【學(xué)習(xí)目標】：1描述細菌的主要特征。（重點）2關(guān)注細菌與人類的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)：要求：請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，完成下面課堂達標的內(nèi)容：、分布_的一類微生物。2細菌個體微小，有3種形態(tài)：球狀、_、_。生物，細菌細胞都有_、_、_等，沒有_，屬于_細胞。4細菌在分解有機物獲得能量時是有所不同的：有的需要氧氣，如_；的不需要氧氣，如_；有的有氧無氧均可，如_。，它是細菌是為了抵抗不良環(huán)境而形成的_。的方式進行繁殖。在適宜的情況下，每_分鐘就能繁殖一次。二、合作探究：【合作探究一】實驗：觀察細菌的形態(tài)討論交流：1使用高倍鏡觀察時，為什么要先在低倍鏡下找到觀察的對象2轉(zhuǎn)

2、換高倍物鏡時，為什么要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器而不能直接扳動物鏡【合作探究二】細菌的結(jié)構(gòu)1觀察細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，說出細菌的結(jié)構(gòu)及特點。所有的細菌都是_生物，有_、_、_；沒有_，只有_；有些細菌有_、_、_等特殊結(jié)構(gòu)。2比較細菌的結(jié)構(gòu)示意圖與植物細胞結(jié)構(gòu)圖并填表比較細菌與動植物細胞的區(qū)別。比較細菌結(jié)構(gòu)與動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同（填“有”或“無”）細胞壁細胞膜細胞質(zhì)成形細胞核葉綠體莢膜鞭毛植物細胞動物細胞細菌細胞3推測細菌的營養(yǎng)方式。思考：請結(jié)合圖片及表格分析，通過比較中可以看出細菌的細胞中沒有_，故大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，所以它的營養(yǎng)方式是_?！竞献魈骄咳考毦纳顒佑懻摻涣鳎海煞譃閮煞N：如枯

3、草桿菌是依靠分解植物的枯枝落葉獲取有機物，營_生活，稱為_；而結(jié)核分枝桿菌是從活的動植物體內(nèi)獲取有機物,營_生活，稱為_。【合作探究四】芽孢是生殖細胞嗎討論交流：1芽孢有哪些特點可以抵抗惡劣的環(huán)境？2芽孢是生殖細胞嗎為什么？三、組織交流：細菌與人類的關(guān)系課堂小結(jié)：1談?wù)勥@節(jié)課你學(xué)到了什么2你還有什么疑問嗎五、課堂達標檢測題：1（知識目標1）近日在歐洲出現(xiàn)的急性腸道病，是由致病細菌引起的，細菌的結(jié)構(gòu)特點是（）A無細胞結(jié)構(gòu)B有成形的細胞核C沒有細胞膜D沒有成形的細胞核2（知識目標1）下列關(guān)于芽孢的敘述，正確的是（）A芽孢是一種生殖細胞B芽孢對不良環(huán)境有抵抗能力，是休眠體C芽孢往往在溫暖濕潤的環(huán)境下形成D芽孢在惡劣環(huán)境下無法生存3（知識目標1）某些細菌依靠分解動植物遺體獲得養(yǎng)料，這叫（）寄生4（知識目標1和2）下列關(guān)于細菌的說法，不正確的是：A大多數(shù)細菌對人類有益，少數(shù)有害B細菌能進行光合作用制造有機物C大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)D細