學(xué)校2021學(xué)年第一學(xué)期六班級班主任工作總結(jié)

1、學(xué)校2021學(xué)年第一學(xué)期六班級班主任工作總結(jié)_六班級班主任方案 學(xué)校六班級班主任總結(jié) 學(xué)會總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對過去的工作進(jìn)行回顧，然后進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)好的習(xí)慣。下面是由工作總結(jié)之家編輯整理的“學(xué)校2021學(xué)年第一學(xué)期六班級班主任工作總結(jié)”盼望為您供應(yīng)關(guān)心。 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)了六（3）班的班主任。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的較順當(dāng)。 一、 家訪 由于有上幾學(xué)期的鋪墊，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠抱負(fù)，只家訪了一半左右的同學(xué)，和家長溝通主要通過電訪等形式，來了解所需的資料同學(xué)資料。在這一點(diǎn)上，下學(xué)期需要加強(qiáng)。 二、 連續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)的德育訓(xùn)練 1、利用良好班風(fēng) 經(jīng)過上學(xué)期的德育

2、訓(xùn)練，我班原來的同學(xué)的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個(gè)雙差生，已杜絕了叫不良外號，打架，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng)，關(guān)心新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他同學(xué)關(guān)心新生,了解他們,關(guān)心他們,關(guān)懷他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí), 在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足.讓他們盡快適應(yīng)班級,溶入班級。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月，就適應(yīng)了新班級，班級各方面進(jìn)入軌道。 2、加強(qiáng)德育 第一 連續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)同學(xué)的道德訓(xùn)練。 其次 連續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記

3、錄本”，每周看“品德記錄本”，只要同學(xué)做好事，我就表揚(yáng)；只要同學(xué)犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清晰，然后嚴(yán)加訓(xùn)練；對于罵人、打架的同學(xué)，更是嚴(yán)厲處理。 第三 強(qiáng)化對兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育訓(xùn)練。對于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)關(guān)心他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立刻訓(xùn)練。 第四 鼓舞新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時(shí)間加以確定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。 第五 同時(shí),通過班會,還抽出中午等時(shí)間給他們觀看了地道戰(zhàn)，太行山上，上甘嶺等愛國影片，加強(qiáng)了他們的愛國情操。 三、 連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 本學(xué)期我還是連續(xù)保持上學(xué)期的

4、方法：同學(xué)早上一到教室后便開頭學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開頭學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平常的作業(yè)也要書寫工整。 這學(xué)期，我還讓他們每天寫日記。日記是老師了解同學(xué)的一個(gè)窗口，更是師生情感溝通的紐帶；同時(shí)，在日記中，許多同學(xué)都會對自己或班級的狀況作總結(jié)評估，所以日記又是同學(xué)自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且,記日記能熬煉同學(xué)的寫作力量,特殊是本學(xué)期是學(xué)校生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，多數(shù)同學(xué)都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為班主任，更要仔細(xì)批閱同學(xué)日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心疏導(dǎo)解決，保證同學(xué)的心理健康。下學(xué)期，我將連續(xù)應(yīng)用。 四、 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作 良好的

5、常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使同學(xué)無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。 作為一名年輕老師，在工作中確定存在不足的地方。但是我信任隨著實(shí)踐的深化，不斷反思；閱歷的積累，不斷改進(jìn)。我肯定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。 更多工作總

6、結(jié).擴(kuò)展閱讀 六班級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)模板 我擔(dān)當(dāng)六班級的班主任一個(gè)學(xué)期了，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過很多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。 一、讓同學(xué)找準(zhǔn)自己的位置。 書上說：同學(xué)是訓(xùn)練的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，同學(xué)好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把同學(xué)討論透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的同學(xué)生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教育。要針對同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，同學(xué)到學(xué)校來，誰都想成為好同學(xué)，他們對老師布滿了敬重和

7、依靠。只不過由于智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致同學(xué)良莠不齊，我們就要區(qū)分對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒討論成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，老師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓舞他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批判和表揚(yáng)的時(shí)候把握好火候，并盡可能多地讓同學(xué)愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到勝利、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批判了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每

8、次周會課時(shí)，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予表揚(yáng)，這一下子，他也沒時(shí)間打架了，常常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一艷羨，他就每天樂滋滋地像換了一個(gè)人。 二、通過多方面的活動(dòng)，增加班級凝聚力 本學(xué)期我們學(xué)校接受了很多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅進(jìn)展了同學(xué)全面素養(yǎng)，我們老師也獲得了熬煉機(jī)會。如體現(xiàn)全校同學(xué)精神面貌的“隊(duì)列廣播體操競賽”等活動(dòng)；在這過程中，師生都體驗(yàn)到了“以班為榮，以校為家”的仆人翁精神，加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè)。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維靈敏聰慧，在各項(xiàng)評比中我嘗試了很多方法，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激揚(yáng)的情感去感動(dòng)同

9、學(xué)，牽動(dòng)著同學(xué)的心情。 三、充分發(fā)揮多鼓舞少批判的優(yōu)勢 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的同學(xué)還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)同學(xué)歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范同學(xué)行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互關(guān)心。實(shí)行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 當(dāng)然，我的班主任工作在很多方面還是存

10、在著不足，還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不過，我信任只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。 20222021學(xué)年學(xué)校六班級班主任工作總結(jié) XX年20 xx學(xué)年學(xué)校六班級班主任工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭.我喜愛這份職業(yè),所以我始終覺得歡樂.哪怕是許多的麻煩和心酸,過后也便是甜美的回憶 今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇嗉壆厴I(yè)班的班主任.曾送過幾屆畢業(yè)生,對六班級同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是了解.不過,我越來更加現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對.,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不

11、簡單.我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地 于是,我和我的同學(xué)建立了很深的感情.我喜愛這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文雅,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的學(xué)問豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的淘氣搗蛋,有的關(guān)懷他人 為了當(dāng)好班主任,說準(zhǔn)確些,為了能和同學(xué)融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我仔細(xì)制訂方案,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的熬煉 一、 充分利用宣揚(yáng)陣地 板報(bào)是宣揚(yáng)的最有效,最直接的途徑.我把板報(bào)交給同學(xué),組織一批有力量并喜愛宣揚(yáng)工作的同學(xué),教會他們發(fā)揚(yáng)各自特長,合理支配布局,把板報(bào)辦好 原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,同學(xué)接受教育,然后做好一天的預(yù)備.現(xiàn)在,我們

12、知道,一味地說教并不能起到更好的效果.我經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的沖突.更多的時(shí)候,我利用晨會要求同學(xué)講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使同學(xué)得到訓(xùn)練 二、 培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德.怎樣尊師見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò).但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.我們需要培育同學(xué)有正確的尊師觀念,如:上課樂觀發(fā)言,開動(dòng)腦筋;作業(yè)仔細(xì)完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)懷班級衛(wèi)生,愛惜身邊的財(cái)物等.這里包括了各方面的好習(xí)慣的培育 守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清楚,準(zhǔn)時(shí)回答問題.我還喜愛同學(xué)插嘴,在適

13、當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果 不隨地丟東西,走樓梯留意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必需遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn) 三、發(fā)揮小助手的力量 在我的班里,小助手特殊多,每個(gè)同學(xué)都有自己關(guān)心班級,關(guān)心老師的力量,于是各盡所能,同學(xué)找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來便利,為班級帶來榮譽(yù)的事.班級凝聚力也因此更強(qiáng)了 假如,我有事不在學(xué)校,課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分.使學(xué)習(xí)井然有序.每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,開會商討,提出解決的方法.自己管理自己,發(fā)揮力量是我們六一班的班風(fēng) 六班級同學(xué),獨(dú)立自主的力量強(qiáng)了,假如什么都為他們預(yù)備好,什

14、么都支配好的話,孩子們會失去原有的奇怪,失去.和探究精神.因此,只有放開手腳,他們才會進(jìn)取,才會創(chuàng)新 四、把握談心的尺度 作為母親,我知道,孩子需要鼓舞,需要信念.我經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)覺我的女兒會由于我的一句贊美而表現(xiàn)精彩.相比較一下,每個(gè)同學(xué)都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位同學(xué),哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的 當(dāng)然,事物不是肯定的,而是相對而言的.我不是一味的贊美和包涵,有時(shí)也會嚴(yán)峻的批判,這就是把握談心的尺度了.特殊是對嚴(yán)峻犯錯(cuò)的同學(xué),要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓舞他們下決心改正,給他們信念 這一學(xué)年,我擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?學(xué)

15、習(xí)總是名列前茅.在各類競賽中,均能取得好成果.多次被評為優(yōu)秀中隊(duì)文明班級 我訓(xùn)練的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去.每一個(gè)熬煉的機(jī)會,我都不會放棄,競爭,演講,辯論,采訪,調(diào)查,每一個(gè)機(jī)會都會發(fā)覺新的東西,同學(xué)也由此多了一次熬煉,多了一份積累 回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味.使我積累了閱歷,也熟悉了班主任工作的重要性.我將連續(xù)仔細(xì)踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)同學(xué)寵愛的班主任老師. 第一學(xué)期六班級先進(jìn)班級班主任工作總結(jié) 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的訓(xùn)練、教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下: 一年來

16、，本人喜愛黨，喜愛人民,堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，民揮同學(xué)的想象力，切實(shí)地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如鐘玉誠、陳海霞、陳燕賢等同學(xué)，能樂觀協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，同學(xué)違法犯罪率為0，差生率為0，每個(gè)月都被學(xué)校評為先進(jìn)班級。 在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)

17、范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)關(guān)心后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，關(guān)心你的伴侶”的互幫互學(xué)主

18、題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在同學(xué)的思想訓(xùn)練工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心訓(xùn)練。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣同學(xué)，他叫梁家成。他學(xué)習(xí)成果差，常常違反紀(jì)律，在班級中是“小霸王”。我實(shí)行和他常常談心的方法，與同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過訓(xùn)練，他進(jìn)步很快，后來還成為三好同學(xué)。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了

19、，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)樂觀肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進(jìn)展。 在以后的工作中,我會連續(xù)努力,爭取更好的成果! 學(xué)校六班級第一學(xué)期同學(xué)評語 1、浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你天資不錯(cuò)，學(xué)起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的養(yǎng)分，在無邊的學(xué)問的海洋中品嘗勝利的樂趣呢？ 2、首先慶賀你被光榮地評為了市“三好同學(xué)”，并能保送上重點(diǎn)中學(xué)，這是你平常努力的結(jié)果，老師真心地為你感到興奮，你淳樸，真誠的笑臉會永久留在我心中，新的生活已經(jīng)在你面前綻開了，信任你肯定作好了預(yù)備，正滿懷信念地去迎接更艱難的挑戰(zhàn)。 3、一次又一次地與你詳談，一次又一次把機(jī)

20、會送給了你，但你一次又一次讓老師絕望。老師恨不得能鉆進(jìn)你的肚子里，當(dāng)一蛔蟲，了解你真實(shí)的內(nèi)心。孩子，你應(yīng)當(dāng)比別人更懂事，更懂得珍惜，爸媽租房子在縣城里帶你讀書，目的是什么，你能理解嗎？愿你認(rèn)仔細(xì)真地完成每一次作業(yè)，不要讓媽媽因你的成果差而可怕見老師喲。 4、雖然你的字寫得不太好，但很仔細(xì)。下課時(shí)，看到你捧著一本書讀得津津有味，老師感到興奮的同時(shí)又不免也有幾分擔(dān)憂。會讀書不會玩這不是最佳的表現(xiàn)，玩時(shí)玩?zhèn)€痛快，學(xué)時(shí)學(xué)個(gè)踏實(shí)，那才是真正的智者。愿你多一份熱忱，樂觀爭當(dāng)一名“小老師”，大膽地展現(xiàn)自我。 5、這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我始終對你有信念，信任你能靠

21、實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入中學(xué)之際，老師想送你一句話：再長的路都有終點(diǎn)，千萬不要回頭；再歡樂的心都有苦惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光線，困難擋不住英勇者的腳步。 6、有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，假如在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很情愿關(guān)心你的，由于你始終是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。 7、每次看到你飄忽不定的眼神，看到你那亂胡一氣的作業(yè)，老師真的為你焦急。你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是沉醉在嬉戲中，一天到晚云里霧里的，怎么行呢？孩子，你應(yīng)當(dāng)懂得珍惜，珍惜媽媽為你所做制造的一切。還有小手總是放在嘴邊太不衛(wèi)生喲。 8、老師感謝

22、你的平安果，給大家?guī)砹藲g樂與祝愿。你的表現(xiàn)力很強(qiáng)，詩歌朗誦會時(shí)你吟唱得多棒呀！你在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心上。俗話說“宰相肚里能撐船”，“退一步好闊天空”。愿你永葆樂觀的心態(tài)，笑對生活，嚴(yán)以律己，寬以待人。 9、你很熱心，班級的大事小事少不了你的操勞。你也很能干，只要耐下性子，什么都能干得很好。你的表現(xiàn)力、感悟力較強(qiáng)，學(xué)什么都有模有樣，詩歌朗誦得多有感情呀。但老師覺得你的性格中缺少一股“闖”勁，有些事情，稍有松懈就會前功盡棄。愿你多一份細(xì)心、耐心，多一份謙讓。 10、別看你平常不太愛說話，但能英勇地站在講臺上唱歌，那就是一種挑戰(zhàn)。愿你不斷挑戰(zhàn)自我，認(rèn)仔細(xì)真寫好每一次作業(yè)，用心致志

23、上好每一節(jié)課，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。在這里，老師送你兩顆心，“信念”和“決心”，盼望你好好保藏，并發(fā)揮它的作用。 11、火熱心腸，心胸寬廣，這是真實(shí)的你。小品表演，生動(dòng)好玩，這是精彩的你。課堂辯論，個(gè)性鮮亮，這是亮麗的你。和細(xì)心拉緊手，和懶散說分別，你的成果確定會提高。若為自己不寫作業(yè)或亂胡一氣找借口，你的提高肯定不會太大，你說呢？老師說過，這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了。請你要每天問問自己：我完全盡力了嗎？ 12、你的悟性很高，能在幾分鐘內(nèi)把握擲實(shí)心球的技巧，并一舉奪得其次名的好成果，老師為你鼓掌。老師一次次向同學(xué)確定你行，但又一次次被你的言行否定。你畢竟是一塊璞玉還是一塊頑石

24、，那就看你的表現(xiàn)了。請記?。褐灰Γ彩露加锌赡?！盼望你能成為語言和行動(dòng)上的雙重巨人。 13、你的表現(xiàn)力越來越強(qiáng)，忘不了你主持詩歌朗誦會的大方；忘不了你表演舞蹈時(shí)的那份專注，還忘不了你那一篇篇趣味盎然的周記。讓老師忍不住要說幾句的就是你的書寫，是由于一天太忙了而趕出來的嗎？其實(shí)，只要你拿出你跳舞時(shí)的那股勁頭，凡事專注一點(diǎn)，沒有什么做不好的。 14、人家都說，上帝是公正的，你付出多少，就能收獲多少。上次元旦書畫賽，看到自己寫的字，你也感覺到了吧？你很會玩，感悟力較好，這為你的作文積累了豐富的素材。但老師讀你的作文眼睛感覺有點(diǎn)累，知道為什么嗎？盼望你留意平安，玩得痛快，學(xué)得更踏實(shí)。 15、你總是

25、縮著一個(gè)身子，是由于可怕嗎？學(xué)不好，可怕是沒有用的。你得熟悉到自己的不足，用心聽課，樂觀思索，樂于溝通，不懂就問，不斷地提高理解力量和語言的表達(dá)力量。記得課后還得多讀點(diǎn)課外書喲。學(xué)校的最終一學(xué)期，老師盼望你能調(diào)整自己，從落后到進(jìn)步到更優(yōu)秀。也祝你的素描越畫越好看！ 16、盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，回答問題可能不夠完整可老師仍舊觀賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿足的是，只要誰需要關(guān)心，你準(zhǔn)會伸出友情之手。班級工作又那么仔細(xì)負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學(xué)的敬佩。 17、你是個(gè)聰慧、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜愛接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，敬

26、重老師，關(guān)懷集體，還有一手工整美麗的字，這些是你的特長。假如在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿意現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競爭思想，那么，你肯定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。 18、假如生命是樹，那么，抱負(fù)是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好文章，假如能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結(jié)果。 19、你工作負(fù)責(zé)，每次垃圾沒人倒時(shí)，你總是首當(dāng)其沖。你踴躍發(fā)言，有自己的理解感悟，但為什么一做作業(yè)就錯(cuò)誤百出呢？莫非你只會說，不會聽，不會反芻嗎？孩子，學(xué)習(xí)的方法很重要。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！迸瓮愣嘞蛲缹W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，愛讀書，多積累，勤動(dòng)手，巧運(yùn)用

27、，爭取更大的進(jìn)步。 20、你的作文內(nèi)容豐富，語言美麗，寫得不錯(cuò)，老師為你點(diǎn)個(gè)贊。你是很有上進(jìn)心的女孩，雖然有時(shí)成果不那么優(yōu)秀，但你能盡自己最大的努力去學(xué)。記得我的老師對我說過：“世界上最怕仔細(xì)二字?！崩蠋煱堰@句話送給你，信任靠著你的仔細(xì)勁兒，只要多問多思多練習(xí)，你的思維力量、記憶力肯定會越來越強(qiáng)的。 21、你那工工整整的作業(yè)，那一篇篇優(yōu)秀的周記，讓人賞心悅目。你的表現(xiàn)力很強(qiáng)，詩歌朗誦會上，你朗誦得多投入呀！你擅長思索，語言的感悟力較強(qiáng)；你也很熱心，關(guān)懷集體，樂于助人，假如能更樂觀主動(dòng)一點(diǎn)，肯定會有更大進(jìn)步的。愿你把握好每一次機(jī)會，精益求精。 22、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成果，逼真的繪

28、畫，美麗的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你肯定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師盼望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更精彩的你。 23、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開學(xué)問殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊學(xué)問海洋的風(fēng)浪！盼望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，盼望的大門肯定會向你放開。 24、你純真可愛，你思維靈敏，想象力豐富，某些問題有自己獨(dú)到的見解。的確，你很聰慧，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈活的小手，做什么象什么。但你的成果總是不能名列前茅。你很清晰，自己太好動(dòng)，不用心，為什么要明知故犯呢？請盡快改正吧！這樣的話你肯定更加了不起。 25、你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱忱而主動(dòng)地去關(guān)心，我們潔凈、干凈的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都評你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢？ 26、xx，老師真的很寵愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，美麗的文筆；一手美麗的好字，你品學(xué)兼優(yōu)