春節(jié)大班活動教案

1、春節(jié)大班活動教案春節(jié)大班活動教案1 活動目標： 1、通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景，共同分享快樂。 2、引導幼兒認真聽小朋友講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。 3、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。 4、在感知故事內(nèi)容的基礎上，理解角色特點。 活動準備： 幼兒春節(jié)活動的照片。 活動過程： 一、同幼兒談話 教師與幼兒互相問春節(jié)好。 （1）教師：現(xiàn)在，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎？ 讓幼兒互說，激發(fā)講述情趣。 （2）你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？ 和誰去的？看到了什么？ （3）春節(jié)你吃過什么好吃的東西？ 二、生活講述 1、老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎？

2、 大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。 （小朋友自由結(jié)伴互相觀賞） 2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。 三、交流討論 你們想不想把自己的照片貼到主題墻上，讓大家一起來欣賞呢？ 我們都來看看小朋友的照片，了解春節(jié)有趣的事吧。 四、活動延伸 幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事。 活動反思： 在節(jié)日氣氛中，大家的心情格外的好，并不只因為過節(jié)。孩子們制作了一個個紅紅的燈籠，一串串五顏六色的拉花，一張張可愛的賀卡，讓我看到了，通過一學期的學習，孩子們的動手能力有所提高，制作的小手工更加細致、精美；大家合作起來齊心協(xié)力，有剪紙條的、有撕雙面膠的、有粘貼的、有做裝飾的，各盡其能，配合的相當默契；

3、課堂十分安靜，連下位自由組合的小組合作起來也不會有大動靜；認真整理自己的物品，地上的碎紙全數(shù)將干凈看到孩子們放學時，手里拿著自己做的拉花和燈籠，高興地在父母面前炫耀的樣子，我也心里美滋滋的。 現(xiàn)在想想，我的愿望是希望看到學生們有成就感的樣子和開心的笑。 春節(jié)大班活動教案2 活動目標： 1、理解春節(jié)的含義，了解各地人們不同的過節(jié)方式。 2、回憶春節(jié)中快樂的事，并能用語言完整、大膽地表述。 3、感受春節(jié)給人們帶來的快樂，春天給人們新的希望，產(chǎn)生積極、樂觀，熱愛生活的情感。 活動準備： 1、春節(jié)的相關視頻，及“春節(jié)”漢字。 2、“快樂的春節(jié)”記錄表。 3、勾線筆、白紙。 活動過程： 1、欣賞“拜年”

4、視頻，理解“春節(jié)”含義，回憶春節(jié)中快樂的事。 提問：歌里講了一件什么事？ 引出“春節(jié)”，回憶春節(jié)中快樂的事。 提問：過年就是過春節(jié)，過春節(jié)你感覺怎么樣？ 你有哪些快樂的事？為什么快樂？（幼兒講述，老師記錄。）小結(jié)：你們有這么多讓自己快樂，也讓別人快樂的事，一定很開心、很熱鬧，度過了一個快樂的春節(jié)。 2、欣賞“春節(jié)”視頻，了解不同的過節(jié)方式。 3、畫新年愿望，感受春天是一個希望的季節(jié)。 師：春也表示春天，春節(jié)到，春天開始了，春天給我們新的希望。 新的一年里你有什么心愿？ 請你大膽地畫出來，讓自己看得懂，也盡量讓別人看得懂，簡單一點。 幼兒自由畫心愿，老師細心觀察，請先畫好的小朋友講給同伴或老師聽

5、。 總結(jié)：過了一個快樂的春節(jié)，小朋友都長大一歲了，會更能干，更出色。老師也有一個新年的愿望：希望每一位小朋友在2010這個虎年里天天開心、快樂！通過努力，實現(xiàn)自己的愿望！ 教學反思： 在快樂的春節(jié)主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范圍。 本次主題是從幼兒的興趣點出發(fā)的一個活動，在整個活動過程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展，使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風俗習慣，通過活動，提前使孩子感受到了過年的快樂。 春節(jié)大班活動教案3 活動設計背景 要過年了，

6、孩子嘴里只是念叨著過年穿新衣，吃好吃的，對我們很多民間傳統(tǒng)的習俗還不了解，為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過年的風俗習慣，因此設計了本次活動。 活動目標 1、了解民間傳統(tǒng)的過年習俗。 2、學會唱手指兒歌過大年。 教學重點、難點 1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚，過年全家在一起吃團圓飯，年夜包餃子象征著團聚合歡與吉利。 2、能清楚、流利的唱兒歌過大年并會手指操。 活動準備 春聯(lián)、福字、年畫、燈籠 活動過程 開始環(huán)節(jié)：給孩子講民間故事年獸的傳說導入“年”，讓孩子對年有一個簡單的理解，知道為什么熬年守夜，為什么燃放爆竹。 基本環(huán)節(jié)：出示春聯(lián)、福字、年畫、燈籠，講解過年不只是穿新衣，戴新帽。從過年帖春聯(lián)，福字

7、倒著帖，到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會有壓歲錢等，把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽。 教給孩子兒歌過大年并學會手指操。 結(jié)束環(huán)節(jié)：拜年都有壓歲錢，壓歲錢怎樣用？ 讓孩子自由發(fā)揮說說自己的想法和愿望。 春節(jié)大班活動教案4 活動目標： 1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。 2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。 3、愿意參加活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。 活動準備：鬧新年mp3；年獸來了視頻；紅包、紙、筆若干 活動過程 一、以音樂“鬧新年”導入，激發(fā)幼兒的興趣。 師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？ 二、交流過年的習俗、禮節(jié) 1、分享過年時的習俗 師：你

8、們過年的時候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？ 2、了解拜年時的禮節(jié) 大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢？ 小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。 三、了解過年習俗的由來。 1、師幼相互討論交流 師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？ 2、觀看視頻年獸來了 師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？ 小結(jié)：年獸最

9、怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。 四、玩“送祝?！钡挠螒?玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。 師：小朋友都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！ 春節(jié)大班活動教案5 活動目標： 1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。 2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。 3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。 4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受

10、節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 活動準備： 幼兒用書 活動過程： 1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關過年的話題。 2、先讓幼兒討論自己對年的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。 3、教師講有關過年的故事、傳說。 4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。 5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識 6、評價、結(jié)束課。 教學反思： 基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表

11、達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。 春節(jié)大班活動教案6 活動目標： 1、通過多媒體的運用，激發(fā)幼兒嘗試撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)，制作圣誕賀卡。 2、引導幼兒用簡短的語言表達自己的想象，體驗和朋友交流的快樂。 活動準備： 1、彩色賀卡紙一張、記號筆、水彩筆、蠟筆人手一份。 2、教師范例一張。 3、活動材料：各種圖案、貼紙若干、剪刀等；幼兒可以自由選擇。 4、環(huán)境創(chuàng)設：快樂的圣誕節(jié)。 5、電子賀卡郵件若干：圣誕賀卡 活動過程： 一、欣賞感知，引出課題。 1、欣賞上電子賀卡郵件：圣誕賀卡 2、幼兒感知賀卡的內(nèi)容：封面、封底、賀卡的內(nèi)容禮物、祝福語等等。 3、談話導入：

12、“明天就是快樂的圣誕節(jié)了，我們的教室也打扮得漂漂亮亮，還有小朋友繪畫的各種各樣的圣誕禮物！”那么，你想怎樣和好朋友慶祝呢？ 4、幼兒自由講述。 二、積極想象，大膽創(chuàng)作。 1、鼓勵想象：“你想對好朋友說些什么呢？請你在賀卡中表現(xiàn)出來！” 2、教師出示范畫供幼兒欣賞。（重點：制作的賀卡有哪些主要步驟！如：賀卡的封面、封底、賀卡的內(nèi)容禮物、祝福語等等） 3、幼兒制作圣誕賀卡，教師觀察指導。 要求：1、請幼兒找一個好朋友，互相幫助，共同制作。（每人要制作一張） 2、師有重點地指導，鼓勵幼兒合理地布置畫面，完整的表現(xiàn)出賀卡的形式。啟發(fā)幼兒運用撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)，制作圣誕賀卡。

13、三、展示作品，分享快樂。 幼兒互贈賀卡，并講述祝福的話！ 活動分析： 今天的活動讓我第一次看見幼兒發(fā)自內(nèi)心的熱情和喜悅，因為他們的禮物將是送給好朋友的！這讓他們更加珍惜和認真！ 春節(jié)大班活動教案7 活動目標： 1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 2、學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。 3、學會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。 4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。 活動重難點： 1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。 2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。 活動準備

14、： 1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。 2、迎新年過新年慶新年的教學課件。 活動過程： 1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時候能聽到這樣的聲音？ 2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？（請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感。） 3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的？（播放準備過年過年的課件。） 4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。） 5、老師小結(jié)：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？ 活動延伸： 1、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。 2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。 附兒歌：過年真熱鬧 臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)； 貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧； 吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈； 放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。 6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。（老師通過不