大班保教方案

1、大班保教方案_幼兒園大班保教方案 大班保教方案。 資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。在日常的學(xué)習(xí)工作中，我們都會(huì)用到各方面的資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，你有哪些值得推舉的資料內(nèi)容呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“大班保教方案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 科學(xué)保教是進(jìn)展優(yōu)質(zhì)學(xué)前訓(xùn)練的迫切追求，來看看大班的保教工作方案是怎樣的吧！下面是我收集整理的大班保教方案，歡迎閱讀。 大班保教方案篇一 一、基本狀況分析 經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了肯定的進(jìn)步，各種力量都有肯定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能樂觀使用一般話交往;口語力量和動(dòng)

2、手力量都有較大的進(jìn)步，生活力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性不高;個(gè)別幼兒自我掌握力量較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的力量等教多的問題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步訓(xùn)練方面還沒能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)，不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。 二、詳細(xì)目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2、生

3、活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 3、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識(shí)。 4、樂觀、自動(dòng)參與體育活動(dòng)，能探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有肯定的制造性。 5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 (二).領(lǐng)域 1、歡樂、主動(dòng)地參與與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信念強(qiáng)。 2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、共享，謙讓，有同情心。 3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。 5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初

4、步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問題。 6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感謝和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，寵愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，敬重國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而驕傲。 7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 (三)語言領(lǐng)域 1、愿意和四周的人交談，會(huì)使用一般話和禮貌語言進(jìn)行交往。 2、寧靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。 3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些

5、優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。 5、對(duì)四周生活中常見的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)感愛好，初步對(duì)書寫產(chǎn)生愛好。 6、堅(jiān)持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、樂觀主動(dòng)地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。 3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、用心地進(jìn)行觀看、操作、試驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)潔的觀看記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)覺、觀看和探究的過程、結(jié)果。 4、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步

6、知道基本的環(huán)保學(xué)問，能珍惜自然資源，關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動(dòng)參與種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、顏色、外形的美，豐富感性閱歷。 2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和閱歷。 3、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的節(jié)奏表演。 4、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛的形式富有個(gè)性和制造性地表現(xiàn)事物形象; 5、樂于與同伴一起進(jìn)行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。 (六)家長(zhǎng)工作 通過開放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)傳遞幼教

7、信息，宣揚(yáng)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)了解幼兒訓(xùn)練，并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的訓(xùn)練教學(xué)的看法和建議，以取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，共同促使幼兒的進(jìn)展活動(dòng)，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。 大班保教方案篇二 一學(xué)期又過去了，大班孩子也即將離開孩子園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使孩子們更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)孩子們的規(guī)章意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，

8、從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞孩子獨(dú)立、自理，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同角度促進(jìn)孩子的進(jìn)展。 一、熬煉體能，提高幼兒的身體素養(yǎng) 在本學(xué)年里，我們堅(jiān)持以綱要精神為導(dǎo)向，開展適合幼兒身心進(jìn)展的各種體能熬煉活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加了幼兒的體質(zhì)，培育了幼兒活潑開朗、健康、競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。 晨間戶外活動(dòng)中，我們讓幼兒依據(jù)自己的愛好，按意愿選擇器械，自由組合熬煉。富有童趣的體育器械，既進(jìn)展幼兒的上肢動(dòng)作，也進(jìn)展了下肢動(dòng)作，使身體得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。 在體育活動(dòng)中，老師為幼兒供應(yīng)易拉罐、舊報(bào)紙等，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想出一些不同的玩法，既達(dá)到熬煉的目的又進(jìn)展 幼兒的制造力。幼兒多運(yùn)

9、動(dòng)，自然食欲就好，我班午餐狀況良好。 二、老師、保育員親密協(xié)作，共同搞好班級(jí)工作 下一頁更多精彩大班保教方案 1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，我們開展這一系列有方案的訓(xùn)練活動(dòng)，如：病菌從哪里來、春天的保健、預(yù)防感冒、洗手好處多等，并在日常生活中仔細(xì)觀看、提示，加強(qiáng)訓(xùn)練，幼兒 在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。 2、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的進(jìn)展。 1)讓幼兒參加制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，并總結(jié)制定出規(guī)章。如：班級(jí)的常用物品包裹嬉戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼

10、兒做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。 2)賜予幼兒精神上的鼓舞、支持。如，我們通過.性活動(dòng)分析對(duì)與錯(cuò)我的優(yōu)點(diǎn)等活動(dòng)引導(dǎo)爭(zhēng)論、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中相互提示、關(guān)心，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓舞的眼神、愛的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來自內(nèi)心的喜悅。培育 幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來歡樂。 3)大膽的賜予幼兒自由的權(quán)利。我們主見敬重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的嬉戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)潔的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉醉在滿意內(nèi)在需要的活動(dòng)中

11、，他們用心致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。 三、有意義的遠(yuǎn)足 遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)樂觀的健身活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒智力的進(jìn)展，達(dá)到陶冶性情、熬煉意志的目的;同時(shí)，它又為幼兒供應(yīng)了親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了幼兒接觸、熟悉.的活動(dòng)空間，因此深受孩子們的寵愛。由于孩子要走出幼兒園，這其中的平安、保育工作可是重中之重， 1、組織好遠(yuǎn)足活動(dòng)首先應(yīng)做好三個(gè)方面的工作： (1)家長(zhǎng)工作不能忽視 充分發(fā)揮家園天地的作用。在家園天地開拓遠(yuǎn)足專欄，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹遠(yuǎn)足活動(dòng)的最新消息，提出需要家長(zhǎng)協(xié)作的留意事項(xiàng)，探討家長(zhǎng)提出的有關(guān)設(shè)想等。 (2)平安工作不能忽視 由于遠(yuǎn)足活動(dòng)要走出幼兒園，平安

12、工作顯得尤為重要，這也是家長(zhǎng)最為擔(dān)憂的一個(gè)方面。為了確保遠(yuǎn)足活動(dòng)平安順當(dāng)?shù)亻_展，我們進(jìn)行了全方位的平安訓(xùn)練工作。 制定遠(yuǎn)足活動(dòng)意外事故急救預(yù)案 加強(qiáng)老師的平安意識(shí)。防患于未然，是做好平安工作的最好保證，而老師是活動(dòng)的主要組織者，所以平安工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)老師的平安意識(shí)。 加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。孩子們很簡(jiǎn)單感動(dòng)，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對(duì)寬闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時(shí)也很簡(jiǎn)單產(chǎn)生擔(dān)心全的因素。我們?cè)谟?xùn)練目標(biāo)中加大了平安訓(xùn)練的比重，組織孩子們爭(zhēng)論一系列平安問題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車輛、怎樣過公路、怎樣上下公共汽車等，使孩子們的自我愛護(hù)力量有了很大

13、的提高。 活動(dòng)中配備足夠的人手，盡量削減平安隱患。遠(yuǎn)足活動(dòng)每班均有23名教職工隨行，保證隊(duì)伍的前后和中間都有老師照應(yīng)。在選擇遠(yuǎn)足路線時(shí)，避開頻繁地穿越公路，盡量在有紅綠燈設(shè)置的路口過公路，幼兒過公路時(shí)有老師站在十字路口阻擋橫穿的車輛等。 (3)保育工作不能忽視 遠(yuǎn)足活動(dòng)需要幼兒付出肯定的體力和努力，保育工作特別重要。做好活動(dòng)前的保育工作和預(yù)備工作。如提示幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝狀況、活動(dòng)所需物品的攜帶狀況和工作人員的配備狀況等。通過檢查準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和消退不利于幼兒參與遠(yuǎn)足活動(dòng)的因素，如為個(gè)別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過多的衣服等?；顒?dòng)中需要攜帶的物品有相機(jī)、擦汗的毛巾、意外損害的藥品(

14、紅藥水、創(chuàng)口貼、藥棉等)、用于激勵(lì)幼兒的獎(jiǎng)品。 做好活動(dòng)中的保育工作。遠(yuǎn)足活動(dòng)中老師要擅長(zhǎng)觀看幼兒的身體狀況和心情狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，賜予適當(dāng)?shù)男菹?提示幼 兒適時(shí)飲水，為個(gè)別幼兒脫去穿得過多的衣服;提示幼兒留意平安，鼓舞幼兒跟上隊(duì)伍，常常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒丟失等，保證遠(yuǎn)足活動(dòng)的順當(dāng)和平安。 做好活動(dòng)后的保育工作。經(jīng)過步行，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束了，老師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好接下來的其他活動(dòng)。 做好體弱幼兒的保育工作。由于個(gè)體差異的原因，每個(gè)班級(jí)總有幾個(gè)體質(zhì)相對(duì)較弱的幼兒，需要老師付出更多的愛和耐心，來關(guān)心他們和同伴一樣順當(dāng)完成遠(yuǎn)足

15、任務(wù)，使他們的體質(zhì)得到進(jìn)一步的增加，也讓他們的家長(zhǎng)打消顧慮，支持孩子參與遠(yuǎn)足活動(dòng)。以達(dá)到幼兒園面對(duì)全體的訓(xùn)練原則。 2、我們的活動(dòng)： 4月20日早晨7：50我們排著整齊的隊(duì)伍，在小旗手陳立今的帶領(lǐng)下開頭了遠(yuǎn)足活動(dòng)。 8：00我們乘上大(二)班陳典爸爸開的汽車，在汽車上我們同伴之間相互交換著坐與站，特殊是萬晨、笪文濤、史顏陽、楊錦蘭能主動(dòng)地讓座給同伴;汽車把我們送到百丈楊家橋，下車后全體小伴侶在老師的鼓舞、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小伴侶不僅能照看好自己，還提示同伴留意平安;路很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，我們走得有點(diǎn)累了，但我們還是堅(jiān)持著，由于堅(jiān)持就是成功嘛！最終在9：3

16、0到達(dá)圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有很多汽車，有的汽車在等待著過江，有的汽車過了江向我們行駛而來，好喧鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上1號(hào)汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車呢。我們坐在船的其次層，不僅平安而且能看到前方，長(zhǎng)江好大，江面上來來往往的船許多，有的很大，有的很小，有的運(yùn)輸貨物，有的停在岸邊王瑞、袁啟、萬錦濤、王佳、孫皓、閔熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳康、李偉男、高煜恬、王磊、陳立今、胡志剛小伴侶不僅仔細(xì)地欣賞著長(zhǎng)江風(fēng)景，而且還熱鬧地與同伴溝通著、爭(zhēng)論著自己的見聞。11：30我們歡樂的回到幼兒園。在今日的活動(dòng)中我們的小伴侶不僅大方有禮貌，而且具有劇烈的求知欲，及自我管理、掌握力

17、量。 在遠(yuǎn)足的過程中，孩子們不僅深深地感受到大自然的原始美，更真實(shí)地意識(shí)到環(huán)境的污染：走在百丈鎮(zhèn)的公路上，化工廠排出的氣體不斷的襲來，孩子們紛紛掩鼻而過;路邊的大型垃圾場(chǎng)讓孩子們真正的見識(shí)到我們的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一號(hào)汽渡船孩子們?cè)隗@喜長(zhǎng)江浩浩江水的同時(shí)發(fā)出感嘆：長(zhǎng)江水是黃色的，有的孩子對(duì)它長(zhǎng)生了質(zhì)疑，江面上漂著的紙屑、袋袋都引起了他們的留意。孩子們將這些現(xiàn)象與環(huán)境污染聯(lián)系了起來。于是我們和孩子一起探討了環(huán)境污染以及環(huán)境愛護(hù)的問題。開展了主題活動(dòng)我是環(huán)保小衛(wèi)士。遠(yuǎn)足活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，不僅熬煉了孩子，更給予了孩子一雙擅長(zhǎng)洞察世事的眼睛，環(huán)保這一舉世矚目的話題也在孩子的心中泛起了漣漪。

18、 忙勞碌碌又一學(xué)期，欣慰的是我們的工作沒有白做，在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)之前孩子們無論是身體素養(yǎng)還是心理素養(yǎng)都有了提高?；蛟S工作中還存在著不足，我們將在以后的工作中不斷改進(jìn)。 大班保教方案篇三 一、基本狀況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能樂觀參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能樂觀使用一般話進(jìn)行交往;口語力量和動(dòng)手力量都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理力量和自我愛護(hù)力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性不高;有些幼兒口語表達(dá)力量差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在

19、集風(fēng)光前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)懷較少等，這些問題需漸漸改進(jìn)。 二、詳細(xì)目標(biāo) (一)保育工作 1、自己穿脫衣服，折疊衣服。 2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，寧靜進(jìn)餐，保持桌面干凈，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。 3、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的干凈。能自己折疊被 4、不舒適能準(zhǔn)時(shí)告知老師。 5、依據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。 6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 措施 1、餐前向幼兒提要求，餐后提示幼兒。 2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服競(jìng)賽。 3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的訓(xùn)練幼兒用心吃飯，不挑食，保持桌面潔凈。 4、進(jìn)行空氣消毒工作。 (二)健康領(lǐng)域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2

20、、知道一些平安常識(shí)，不玩危急物品和危急嬉戲。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 4、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識(shí)。 5、樂觀、自動(dòng)參與體育活動(dòng)，能探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有肯定的制造性。 6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侶。 8、有事能主動(dòng)告知老師。 措施 (一) 1、通過體育嬉戲和體育課。 2、各科滲透情感訓(xùn)練，培育開朗性格。 3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。 (二).領(lǐng)域 1、歡樂、主動(dòng)地參與與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)

21、，自信念強(qiáng)。 2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、共享，謙讓，有同情心。 3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。 5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問題。 6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感謝和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，寵愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，敬重國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而驕傲。 7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 措施 1、通過老師節(jié)重陽節(jié)等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人品質(zhì)。 2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己及他人的行為

22、，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、鼓舞幼兒做自己力所能及的事。 4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (三)語言領(lǐng)域 1、愿意和四周的人交談，會(huì)使用一般話和禮貌語言進(jìn)行交往。 2、寧靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。 3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。 5、四周生活中常見的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)感愛好，初步對(duì)書寫產(chǎn)生愛好。 6、堅(jiān)持一日生活中使

23、用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。 措施 1、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中用一般話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對(duì)文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、通過語言課、故事、兒歌、看圖敘述等學(xué)習(xí)說完整的句子。 4、通過小小播報(bào)員，讓幼兒敘述自己的新聞。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、樂觀主動(dòng)地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。 3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、用心地進(jìn)行觀看、操作、試驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)潔的觀看記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)覺、觀看和探究的過程、結(jié)果。 4、喜愛數(shù)學(xué)活

24、動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問，能珍惜自然資源關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動(dòng)參與種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。 措施 1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀看探究。 2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。 3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀看探究。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、顏色、外形的美，豐富感性閱歷。 2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和閱歷。3、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的節(jié)奏

25、表演。 4、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛的形式富有個(gè)性和制造性地表現(xiàn)事物形象; 5、樂于與同伴一起進(jìn)行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。 措施： 1、設(shè)置表演角，供應(yīng)表演的材料，讓幼兒自由表演。 2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培育幼兒制造力，動(dòng)手力量和對(duì)美的感受力。 3、通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。 4、通過唱歌競(jìng)賽，繪畫競(jìng)賽培育幼兒的繪畫和音樂感受力。 編輯推舉 中班保教方案 新的學(xué)期新的學(xué)問，中班如何制定保教工作方案呢？下面是我收集整理關(guān)于中班保教方案的資料，盼望大家喜愛

26、。 中班保教方案篇一 時(shí)間匆忙，我們又引來了新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我們將會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)教學(xué)工作方案。 一、班級(jí)狀況分析： 本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的有方案的引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了許多的程度的進(jìn)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能樂觀參與各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)章，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培育。在生活中我們鼓舞幼兒自己的事情自己所，培育幼兒的

27、生活自理力量。從幼兒進(jìn)展的各個(gè)方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言力量劇烈，插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在動(dòng)中學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、保育工作： 1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 始終以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后

28、要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點(diǎn) 力量培育是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3、生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 (2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。 (3)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 4、平安常識(shí) (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。 (4)有自我愛護(hù)的意識(shí)。 5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 (1)

29、正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。 (3)寧靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。 (5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三訓(xùn)練工作 (一)各領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo) 語言： 1.連續(xù)培育幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并擅長(zhǎng)傾聽。 2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的愛好，關(guān)心幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。 3.連續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4.連續(xù)培育幼兒

30、愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話、講故事，聲音洪亮。 藝術(shù)： 1.通過唱歌、韻律活動(dòng)、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培育幼兒言語的、非言語的思維力量、想象力量和制造力量。 2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。 4.引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。 5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造力量和制造意識(shí)。 6.關(guān)心幼兒在塑造和制作活動(dòng)中進(jìn)展小肌肉動(dòng)

31、作和手眼協(xié)調(diào)力量，關(guān)心幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的歡樂，培育他們對(duì)手工制作的愛好。 科學(xué)： 1.激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2.觀看、比較推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移力量的進(jìn)展。 3.能聽清晰老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動(dòng)。 4.能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。 5.關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。 6.培育幼兒關(guān)懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7.

32、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好和參加探究活動(dòng)的愿望，樂觀主動(dòng)地參加活動(dòng)。 8.保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康： 1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，形成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)潔的生活自理力量。 2.培育幼兒愿意參與體育活動(dòng)，樂觀進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 3.連續(xù)學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿態(tài)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。 5.能較嫻熟地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械

33、操。 .： 1.關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 2.了解自己的愛好和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望看法和制造力。 下一頁更多精彩中班保教方案 3.連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和共享。 4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)章和初步的.生活規(guī)章。 (二)詳細(xì)措施 結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要精神，制定合理的課程支配，通過日常的教學(xué)活動(dòng)、溝通、觀看和嬉戲等不同形式，來促進(jìn)幼兒在各個(gè)領(lǐng)域中的進(jìn)展。 四環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面連續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動(dòng)作用。布置幼兒喜愛的墻面以更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動(dòng)相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學(xué)

34、的本事。本學(xué)期將連續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動(dòng)。 五家長(zhǎng)工作方面 1、定期通過隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。 2、每周仔細(xì)照實(shí)地填寫家園聯(lián)系欄，便于家長(zhǎng)觀看，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通。 3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練盡心盡力。 在今后的工作中，我們要以綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立以幼兒為本的訓(xùn)練理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐閱

35、歷，精彩地完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作。 中班保教方案篇二 上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)工作方案和教研方案精神的同時(shí)，確立新的進(jìn)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。 一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí);結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信;培育幼兒樂觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育

36、活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。 二、本班狀況分析：本學(xué)期我班共有幼兒48人，較上學(xué)期新增6位新小伴侶。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往力量及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培育孩子傾聽的習(xí)慣;其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)力量也有待進(jìn)一步培育;部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)。 三、學(xué)期工作重點(diǎn)： (一)幼兒力量培育的重點(diǎn)和措施： 1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育： 1多與孩子交談。在談話

37、的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 2供應(yīng)傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧靜地聽。 3在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識(shí)與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識(shí)。 3、培育任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的力量。包括：熟悉到對(duì)打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔

38、細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 4、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 5、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)。我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行體育熬煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育嬉戲、競(jìng)賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。 (二)衛(wèi)生保健工作： 做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做

39、好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 2、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 3、督促并幫助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。 5、幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 6、每天按家長(zhǎng)要求關(guān)心、督促孩子按時(shí)吃藥。 (三)平安工作：把平安工作放在首位。平常加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一

40、日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、教學(xué)工作：在保證幼兒平安的同時(shí)，重點(diǎn)搞好教學(xué)工作。由于幼兒學(xué)習(xí)差異性比較明顯，在教學(xué)中因材施教，對(duì)于接受力量強(qiáng)的幼兒，鼓舞他們獨(dú)立完成活動(dòng)內(nèi)容，接受力量差的孩子，老師 注意個(gè)別訓(xùn)練。使每一個(gè)孩子都能健康歡樂的成長(zhǎng)。 計(jì)算：幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)610的數(shù)字，把握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學(xué)習(xí)分類(對(duì)

41、應(yīng)關(guān)系、圖形)、比較(寬和窄、粗和細(xì))，空間方位(上、中、下與里和外)。依據(jù)我班幼兒實(shí)際，約三分之二的孩子對(duì)于把握這些內(nèi)容有困難。所以教學(xué)活動(dòng)特別困難。 常識(shí)：本學(xué)期常識(shí)教學(xué)共有十九個(gè)內(nèi)容，在教學(xué)中注意幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，培育幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒的探究意識(shí)。 音樂：依據(jù)教材內(nèi)容，使幼兒把握學(xué)習(xí)歌曲的方法，學(xué)習(xí)一些舞蹈動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)觀賞感受簡(jiǎn)潔的音樂，。 總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。 中班保教方案篇三 我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練

42、行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作方案： 一、班況分析： 班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)力量，交往力量等都有了明顯的進(jìn)步，還把握了一些簡(jiǎn)潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理

43、力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)樂觀的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作力量還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。 二、工作目標(biāo)和措施： (一)保育工作 1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，專心去觀看孩子，把平安落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和力量。 2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。 3、重視體育熬煉，保

44、證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理小型體育器械。 4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、定期在家園欄上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、 (二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成

45、了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識(shí)與精神，特殊是在共享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開頭有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性，.交往的力量大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的熟悉;在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展，但同時(shí)也發(fā)覺很多不足之處，如:嬉戲的活動(dòng)規(guī)章末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)章意識(shí)較差;其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在

46、形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中. 三、家長(zhǎng)工作 開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步訓(xùn)練。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，樂觀主動(dòng)地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。 小班上學(xué)期保教方案 新學(xué)期開頭了，小班如何制定上學(xué)期保教方案？下面是我收集整理的小班上學(xué)期保教方案，歡迎閱讀。 小班上學(xué)期保教方案篇一 本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思

47、索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全

48、方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。 3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。 4、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 (二)語言領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語言指令并按其行動(dòng)。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 (三).領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 2、愿

49、意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛

50、聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作幼兒園小班上學(xué)期保教工作方案 小班上學(xué)期保教方案篇二 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出

51、以下的班級(jí)保教工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁

52、，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。 3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。 4、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 (二)語言領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語言指令并按其行動(dòng)。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 (三).領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感

53、謝。 4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 下一頁更多精彩小班上學(xué)期保教方案 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用

54、畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活

55、自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標(biāo)記; (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶; (3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

56、 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的訓(xùn)練意識(shí)

57、，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以敬重家長(zhǎng)為原則，提高老師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 (3)鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 六、詳細(xì)支配 8月份： (1)新聘老師上崗培訓(xùn)。 (2組織老師學(xué)習(xí)綱要、規(guī)程、一類

58、園評(píng)估細(xì)則及安徽省幼兒用書教學(xué)光盤。 (3)邀請(qǐng)專家對(duì)老師進(jìn)行嬉戲區(qū)角培訓(xùn)。 (4做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開學(xué)前的預(yù)備工作。 (5)迎接幼兒報(bào)到注冊(cè)。 9月份： (1)迎接新老生入園，做好安定心情工作。 (2)愛好班開展活動(dòng)。 (3)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 (4)編排、學(xué)習(xí)新操。 (5)制定新學(xué)期各項(xiàng)工作方案。 (6)參與班級(jí)區(qū)角及公共嬉戲區(qū)域布置評(píng)比。 10月份： (1開展一系列慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。 (2參與班級(jí)主題墻評(píng)比活動(dòng)。 (3)組織幼兒秋游。 (4)參與玩教具制作競(jìng)賽。 (5)迎接專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園進(jìn)行一類園達(dá)標(biāo)評(píng)估。 11月份： (1開展社區(qū)活動(dòng)。 (2)對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 (3)開

59、展我愛運(yùn)動(dòng)為主題的晨間體段小競(jìng)賽活動(dòng)。 12月份： (1)參與老師相互觀摩教學(xué)活動(dòng)。 (2)開展元旦迎新活動(dòng)。 元月份： (1)填寫幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估。 (2)收集、歸整各類資料預(yù)備存檔。 (3)做好班級(jí)總結(jié)工作。 小班上學(xué)期保教方案篇三 班級(jí)基本狀況分析：這學(xué)期的草莓班共出名小伴侶，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要訓(xùn)練任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟識(shí)一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒提高自我服務(wù)力量，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。 保教要求： 身體進(jìn)展方面 1.引導(dǎo)幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名

60、稱，了解他們的用途，知道要愛護(hù)好自己的身體，把握一些自我愛護(hù)的基本方法。 2.引導(dǎo)幼兒喜愛參與晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，敏捷學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂趣。 認(rèn)知進(jìn)展方面 1.引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級(jí)，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是和諧幼兒園的小伴侶。 2.引導(dǎo)幼兒熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。 3.引導(dǎo)幼兒把握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。 .性進(jìn)展方面 1、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)寵愛草莓班，情愿親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜愛和小伴侶一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好伴侶。 2、引導(dǎo)幼兒情愿主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)