統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第單達(dá)測(cè)卷七級(jí)文下R 版) 時(shí)間 分鐘 滿： 分一、積累與運(yùn)用 )下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)( )(3 分)A籠( 褪盡tu) 枯槐 迸濺(B佇( 瀑(p) 服(shi) 赤裸lu)C( 孱頭 瞬息shn) 幼(zh)D淀(din) 灼灼(zhu) 懺( 矜(n)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( 分)A遺憾 挑 忍不禁 仙瓊槳B懷戀 凝 垂幕老 禍單行C小 魂 血方剛 轟烈烈D足 猥 盤臥龍 荒凄凄下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)( 分A爸爸剛?cè)ナ?，媽媽又因悲傷過度住進(jìn)了醫(yī)院，夏明家里真是禍不單行。B老師風(fēng)趣幽默的語言逗得大家忍俊不禁地大笑起來。C些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，

2、最終都走向了成功。D看出的過程中，我們感受到蒸蒸日上的朝氣，感受到生命的活潑，感受到從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明 的柳暗花明。閱讀語段，按要求完成下面的題目(4 分世界需要愛。沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風(fēng)雨。愛如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂迷的人指引 方向_(， ；)愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦燥的人呈上瓊漿。_在愛的懷中，我們 才能幸福快樂地成長(zhǎng)。(1)給第句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫在橫線上。(2)誰也無法阻塞人生的風(fēng)”有病，請(qǐng)改正過來。(3)給第句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，寫在橫線上。(4)仿照文中畫線的句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。下列說法不正確的一項(xiàng)( )(3 分)A紫藤蘿瀑布一文通過對(duì)盛開的紫藤蘿花的描寫，

3、贊美了生命的頑強(qiáng)與美好。B一棵小桃樹一文敘述了小桃樹身，時(shí)暗寫了作者自己的成長(zhǎng)歷。C外國(guó)詩二首中的兩首詩寫的都是對(duì)人生的思考，第一首假如生活欺騙了你借用具體的形象來闡 釋哲理，未選擇的路則直抒胸臆。D飛來峰一詩通過描寫登飛來峰時(shí)的所見所感，含蓄地表達(dá)了詩高瞻遠(yuǎn)矚、對(duì)前途充滿信心和不 畏艱難、立志有所作為的政治抱負(fù)。名句默寫填空 分(1)杜甫岳寫泰山神奇秀麗高的詩句是。 李 老 師 在 退 休 教 師 座 談 會(huì) 上 引 用 龔 自 ( 其 五 ) 中 的 “_ ， ”表達(dá)了繼續(xù)奉獻(xiàn)教育事業(yè)的心愿。 游 山 西 村 中 含 豐 富 人 生 哲 理 的 千 古 名 句 是 ： _ ， _。綜合運(yùn)用

4、。(9 分)春游，又叫踏青、探春、尋春，是一種傳統(tǒng)娛樂活動(dòng)。古時(shí)候，人們于花草返青的春季，結(jié)伴郊外、原 野遠(yuǎn)足踏青，并進(jìn)行各種游戲，如蹴鞠、蕩秋千、放風(fēng)箏等。白居易感嘆逢春不游樂，但恐是癡人” (1)詩人們留下了許多歌詠春天的名句，請(qǐng)從下列詩句中選出不是描寫景的句( )(2 分)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。(2)某校七年(2)班同學(xué)將在團(tuán)部書記的帶領(lǐng)下去春游，春游后將會(huì)推出一期以春游為主題的班刊。為辦 好班刊需要搜集素材，請(qǐng)你列舉班刊中能夠用到的兩個(gè)素材(4 分(

5、3)小萌同學(xué)因?yàn)橥炔渴軅?，不能參?4 月 9 日春游活動(dòng)，感到很遺，她不得不在春游前一天寫請(qǐng)假條 向班主任張老師請(qǐng)假。假如你是小萌，請(qǐng)按請(qǐng)假條的格式寫一張請(qǐng)假條(3 分)二、閱讀探究39 分(一)閱讀望岳，回答問題 分)望 岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。陰割昏曉一句中“”字用得極好請(qǐng)說一“字好處(2 分)下列各項(xiàng)中，對(duì)本詩賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 分A全詩緊扣望字由近及遠(yuǎn)，句句寫向岳而望，熱情地謳歌了山的秀美景色和雄偉氣勢(shì)。B首聯(lián)以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文，以一望無際的青翠之色烘托泰山的高聳入云，也蘊(yùn)含著詩人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之 情。C聯(lián)寫

6、細(xì)望所見，對(duì)仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊，也蘊(yùn)含著詩人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之 情。D聯(lián)寫登山，實(shí)為明志，點(diǎn)明全詩主旨，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣 概。(二)閱讀下文，回答問題 分)丁香花楊 明初識(shí)丁香花，是在廢品站里。少年時(shí)代的我和家長(zhǎng)去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一品相還不 算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道“丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于名的庭園 花木，開花繁茂，花色淡雅，習(xí)性強(qiáng)健，栽培簡(jiǎn)易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅共賞的觀 賞植物，開時(shí)絢爛滿目，清香遠(yuǎn)溢。露植在庭

7、院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂，都會(huì)令人到風(fēng)采秀 麗，清艷宜人。二識(shí)丁香花，是在收音機(jī)里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對(duì)聯(lián)，乾出了個(gè)上 聯(lián)：“涼酒，一點(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn)陳涌泉先生說：這上聯(lián)出有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機(jī)，你要是再對(duì)個(gè) 四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)就不新鮮了劉不慌不忙地給乾隆叩了個(gè)頭，說皇，臣給您對(duì)下香花，百頭 千頭萬頭呵呵，這個(gè)“百頭千頭萬頭實(shí)在令豁然開朗：丁，百”字頭；的上半部，“千字； 花的上半部，是繁體“萬字的頭。上下聯(lián)仗工整，遙相呼應(yīng)，異曲同工頭頭萬頭不寫意而且 烘形，讓我不由自主地去想，丁香樹在哪兒？它開花時(shí)到底是什么樣子？我十八歲那年跌入了人生的第一個(gè)低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良，高中畢

8、業(yè)時(shí)躊躇滿志地準(zhǔn)備選擇一所己稱心的 高等學(xué)府。然而在體檢時(shí)未能通過，當(dāng)年高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定，患有聽力障礙病癥者能報(bào)考相 關(guān)專業(yè)這一條正是為我量打的我完全不符合聽力體檢標(biāo)準(zhǔn)我眼巴巴地看著同學(xué)們紛紛從我旁 經(jīng)過走進(jìn)考場(chǎng)，我根本聽不清同學(xué)們輕快自信的腳步聲，只能依稀記得幼時(shí)的一場(chǎng)高燒，以及退高燒摧 毀了我聽力的注射藥物 雙氫鏈霉素。 我睜睜地看著同學(xué)們考完一科后有的興奮、有的緊張、有的 沮喪地從考場(chǎng)出來，嘴里充溢著積年藥液的苦味。后來，我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的戈壁灘上，每天坐著火車去，坐著 火車回來。某一天深夜，我拎著空飯盒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快到

9、家門時(shí)，我看到了 丁香 花。原來它長(zhǎng)在這里深同的路燈下，原來它開放在這時(shí) 春天里，無從考究誰種下了它，它卻 生長(zhǎng)得如此恰到好處， B.眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆皇帝那威震天下的儀容，劉墉先 生那才華橫溢的鍋背，呵呵呵地笑了。放下飯盒坐在丁香花下的馬路牙子上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來自然是一 種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不爭(zhēng)搶頭的花， 它甚至不愛說話。春天是個(gè)絢爛的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報(bào)春的花則往往最易入風(fēng)塵。 人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)？我不時(shí)抬抬頭望望開成了紫色的花，它在

10、微 風(fēng)里微微甩擺。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也在和風(fēng)說 話，我也聽不懂它們?cè)诹氖裁?。我只想這么在花下坐著，沒有理由地一直坐下去，我只想沉浸 (有刪改)【注釋】冰的體字寫氷?！啊狈斌w字寫“萬。橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，概括作者與丁香花相識(shí)的經(jīng)歷 分在廢品站的園藝書籍里初識(shí)丁香花 _二識(shí)丁香花三 丁香花段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 )讀畫線句子 A、，答題。 分(1)A 句苦味有什么含義？ 運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？文與宗璞的紫藤蘿瀑布在寫法上有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(3 分 通讀全文，結(jié)合作與丁香花的相識(shí)經(jīng)歷，說說你從丁香花的哪些特點(diǎn)中獲

11、得了怎樣的人生感悟。 (4 分)(三)閱讀下文，回答問題 分)草木恩典李丹崖草的香，似乎只有在兩個(gè)時(shí)間可以聞出來。一是在被碾壓或攔腰斬?cái)嗟臅r(shí)候。這時(shí)候的草，像是慷慨就義，被鐮刀、被車輪，割斷、碾，散發(fā)出 奇特的生命的香。這香味，讓人覺得有一種拿生命才換得來的美。我小時(shí)候喂過牛，給牛鍘過，當(dāng)祖母 把成捆的青草放到鍘刀下，我奮力揮動(dòng)胳膊，向下一壓，咔嚓，草被斬成了兩段，旋即散發(fā)出股誘人的 香。我追求這種香，似乎也在一定程度上驗(yàn)證了，人是具有動(dòng)物性的，格外愛這些草木滋味。二是在草被熬煮的時(shí)候。我的父親是一位中醫(yī)，小時(shí)候，我常常愛在他的中藥櫥邊轉(zhuǎn)悠，可聞到與眾 不同的草木香氛。遇到病人前來抓藥，父親把

12、那些或葉，或花，或根，或果的中藥材用紗布包來，放到 砂鍋內(nèi)熬煮，滿屋子的中藥香。在滾沸的高溫作用下，我覺得這才能徹徹底底地聞到草木的香。 秋天到了，草木走向成熟，似一個(gè)男孩走向青年，一個(gè)女孩發(fā)育完善。舊時(shí)，在鄉(xiāng)間，我喜睡在小溪 邊的草甸子上，一邊看藍(lán)天白云，一邊嚼草根，我覺得，這簡(jiǎn)直是神仙般的日子。小時(shí)候，身力薄的我 干不了農(nóng)活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪邊的小樹上，確保它們只吃草，不會(huì)啃食莊稼我就往地 上一躺，看著羊羔吃奶，母羊反芻；我呢，則效仿羊的樣子，去嘗一嘗草根。草木的根深深扎進(jìn)土地，通過葉面來進(jìn)行光合作用，它是最能吸納天地靈氣的。所以，維生多蘊(yùn)含在 很多青菜當(dāng)中，牛羊通過青草來攝

13、取營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)偻ㄟ^牛羊的肉來攝取營(yíng)養(yǎng)，然后，牛羊和人糞便又可 作為肥料給青草帶去營(yíng)養(yǎng)。這個(gè)循環(huán)看起來有些吊詭，實(shí)際上，又是多么巧妙的一個(gè)輪回。青草，在這樣的一個(gè)輪回中，無疑扮演雙人”。成全人畜，又替人畜打掃垃圾，還這個(gè)世界天藍(lán)水 碧，它們的一生近乎偉大。我有一位詩人朋友，他有種奇怪的感覺，每次在城市居住久了，吃得大魚大肉，詩性會(huì)逐漸滅，會(huì)寫 不出東西。這個(gè)時(shí)候，他都會(huì)到山區(qū)的寺院里，找一處周遭長(zhǎng)滿茂密樹木的禪房來住，日日食，這樣， 就能詩性重返。他說，他獲獎(jiǎng)最多的詩作，是寺院里的那些草木和蔬菜給予的。這是何其美妙的草木恩典！有時(shí)候，我實(shí)在羨慕那些古人，居住的全部是木材架構(gòu)的房子，戴的帽子是斗笠

14、，披的是蓑，穿的是 木屐或草鞋，這樣，才一煙雨任平生”瀟灑。現(xiàn)如今，你披著滿是塑料味道的雨衣，穿著透氣的膠 鞋，能任平生嗎我不是過激，只是想表達(dá)，人一親近草木，就滋生了健康，培育了高雅，建了和諧。 草木的恩典，也許是它們自己都不知曉的義舉，但， _，它們一直在照做也多虧了草木的這份 堅(jiān)守、這種任性，才讓我們有機(jī)草，刷新自己；聞香，愉悅心智；觀色，養(yǎng)眼醒神。(摘自人民日?qǐng)?bào)，有刪改【注釋】恩典：舊指帝王按定制給臣子的賞賜。后泛指恩惠。下面的詩句填入第段的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 分A一歲一枯榮 B春草木深C狹草木長(zhǎng) D野火燒不盡析第段畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果 分小時(shí)候，我常常愛在他的中藥櫥邊轉(zhuǎn)悠，可

15、以聞到與眾不同的草木香氛。段中加點(diǎn)“”詞具體指什么？請(qǐng)概括 分讀全文，你認(rèn)為草木給我們帶來了哪些“恩典” )草木恩典外，自然界中還有很多類似的恩典，請(qǐng)?jiān)倭信e一例并說為什么(3 分)三、作文(50 分“不由得停住了腳”宗璞文章紫藤蘿瀑布的開頭。一樹盛開的紫藤蘿花吸我駐觀賞，使 “我浮聯(lián)生活中否有過“由得停住了腳的經(jīng)歷？什么讓你的腳步停??？你又有怎的感 受與思考？請(qǐng)以我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文(歌除)不少于 500 字。第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、 點(diǎn)撥A 項(xiàng)迸”讀 ， 項(xiàng)佇應(yīng)讀 zh， 項(xiàng)顫應(yīng) 。C 點(diǎn)A 項(xiàng)“露瓊”應(yīng)為仙瓊漿； 項(xiàng)垂垂幕老應(yīng)為垂

16、垂暮”； 項(xiàng)荒凄”“ 草萋萋。B 點(diǎn)“俊不禁是不住笑的意思，與后面的大起語重復(fù)。；(2)阻塞”改為“阻擋”。(3)只有(4)示例：愛如炎炎烈日下的樹蔭，為汗流浹背的人提供清涼。C 點(diǎn)：第一首假如生活欺騙了你直抒胸臆未選擇的路則借用具體的形象來闡釋哲理。 造化鐘神秀 陰割昏曉(2)落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花(3)山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村(2)略。 點(diǎn)撥：只要是與春游有關(guān)的素材即可。請(qǐng)假條張老師：我因腿部受傷，不能參加 9 日的春游活動(dòng)，特向您請(qǐng)假一天，望批準(zhǔn)！學(xué)生：小萌 年 4 月 日二、一一個(gè)割字寫出了高的泰山巍然屹立，將陽光完全擋住，山南山北昏曉分割分明，形成兩種 不同的景觀，突出

17、了泰山遮天蔽日的景象。A(二)在收音機(jī)里聽陳涌泉的單口相聲 深夜里在深胡同的路燈下承啟下承接了上文劉墉的對(duì)丁香花百千頭萬”引了下文對(duì)丁香花的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)狀 態(tài)的敘述。 (1)語雙關(guān)，表面是指 “我由于生病，需要吃藥，而藥很苦；深層意思是指 我 由聽受損不能參 加高考，內(nèi)心感到苦悶、憂傷。(2)該句運(yùn)用了想象手法，通過眼前的丁香花，聯(lián)想出陳涌泉、乾隆、墉三個(gè)人的形象特征，生動(dòng)形象地 寫出了作者對(duì)丁香花的喜愛與贊美，且運(yùn)用排比，增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)化感情。 都運(yùn)用了托物言志手法。紫藤蘿瀑布寫由紫藤蘿花而感悟到生命的美好和永恒，表達(dá)了作者對(duì) 生命的熱愛與珍惜。而本篇文章通過寫丁香花的繁盛和不愛說話、不爭(zhēng)搶

18、，寫出了作者對(duì)丁香高潔品質(zhì) 的贊美，表達(dá)了作者愿學(xué)習(xí)丁香花不爭(zhēng)不搶、默默沉淀自己的品質(zhì)。 丁香花枝繁葉茂清香遠(yuǎn)溢，告訴我們要努力綻放自己的生命，提升自我品格；丁香花生長(zhǎng)在胡 同深處，告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)；丁香花不爭(zhēng)搶話頭，甚至不愛說話，告訴我要學(xué)會(huì)自 我沉淀。丁香花的這一切特點(diǎn)又告訴我們要不畏懼生命中的一些挫折與苦難，堅(jiān)信人生是美好。 (三)A常常表作者經(jīng)常這樣做與眾不同”表明在作者心目中，草木香味非常獨(dú)特。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了作 者對(duì)草木清香的偏愛之情，也為下文情感升華做鋪墊?！爸覆菽镜母钌钤M(jìn)土地通過葉面來進(jìn)行光合作用青中富含生素牛通過青草來攝取 營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)偻ㄟ^牛羊的肉來攝取營(yíng)養(yǎng)。然后，牛羊和人的糞便又可作為肥料給青草帶去營(yíng)養(yǎng) 草木是人類食材藥材的來源，滋養(yǎng)人們健康成長(zhǎng)；草木的香味、色彩能愉悅我們的心智；草 木所構(gòu)建的大自然，讓人們心思澄澈，回歸本性，能給人們創(chuàng)作