《裝在套子里的人》同步練習(xí)

精品資源歡迎下載《裝在套子里的人》同步練習(xí)語段閱讀 （一）“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益·沙維奇。您是青年人，您前途遠(yuǎn)大，您的舉動(dòng)得十分十分小心才成；您卻這么馬馬虎虎，唉，這么馬馬虎虎！您穿著繡花襯衫出門，人家經(jīng)常看見您在大街上拿著書走來走去；現(xiàn)在呢，又騎什么自行車。校長會(huì)聽說您和您姐姐騎自行車的，然后，這事又會(huì)傳到督學(xué)的耳朵里??這還會(huì)有好下場么？”１．別里科夫用什么樣的方法去降服柯瓦連科？答： 。２．從這段話中可以看出別里科夫具有怎樣的性格？答： 。（二）我們要老實(shí)說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。——像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過。我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人卻還有許多，將來也還不知道有多少呢 !１．“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”，但為什么“我們從墓園回去的時(shí)候，”卻“誰也不肯露出快活的感情”？答： 。２．“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人卻還有許多，將來也還不知道有多少呢!”這句話有什么深刻的含義？答： 。（三）閱讀下邊一篇微型小說，回答文后問題“你在念國文?。俊蔽易哌^正在用功的侄子身邊， 搭訕著說，“怎樣？你的國文一定不錯(cuò)羅？”“我的國文程度在班上是最高的。 ” ，“每次都考 100分?！本焚Y源歡迎下載“好極了！六叔對國文也很有興趣； 六叔國文程度也是蠻好的哦！ ”我這話雖不免有點(diǎn)兒吹，卻不禁想起以前自己愛看古典小說，欣賞古文觀止、世說之類的，乃摸著這小子的頭，“頗有乃叔之風(fēng)嘛，你！”“那我考考六叔！”這小子連珠炮似地說，“《左傳》起于哪一年？止于哪一國？共幾紀(jì)？幾年？”“六叔不知??道?！蔽艺f?！霸賳栆活}好了，”這小子很得意地問：“《古論語》共幾篇？《齊論語》共幾篇？《魯論語》共幾篇？”“這些我不知道?！笨磥砦乙仓慌湔f這三個(gè)字。但我又趕忙補(bǔ)充說：“你問一些比較趣味的六叔一定會(huì)，比如說《世說新語》、詩詞??”“那就問六叔《世說新語》吧，它一共有幾篇？作者劉義慶是哪里人？”這小子一定很奇怪他六叔怎么都不臉紅，什么也不會(huì)?！盀槭裁炊紗栃?shù)目字？”我苦笑說， “你不欣賞那些內(nèi)容嗎？”“咦！讀那些對國文程度有什么幫助？”（注：這是一篇臺(tái)灣作者寫的小小說， “國文”即語文）１．選出與“頗有乃叔之風(fēng)”一句中“乃”相同的項(xiàng)（ ）A．何其相似乃爾 B．失敗乃成功之母C．惟虛心乃能進(jìn)步 D．家祭無忘告乃翁２．第二段橫線處應(yīng)填入的句子是（ ）A．小伙子真不知好歹 B．小伙子真不知謙虛C．小伙子真不知禮貌 D．小伙子真不知深淺３．下列文章選自《左傳》的是（ ）A．曹劌論戰(zhàn) B．鄒忌諷齊王納諫C．捕蛇者說 D．赤壁之戰(zhàn)４．這篇小小說的主旨是（ ）精品資源歡迎下載．諷刺了侄子學(xué)習(xí)死記硬背，還自鳴得意。B．表現(xiàn)了侄子學(xué)法不當(dāng)，六叔為之感慨。C．針砭了臺(tái)灣教學(xué)中存在的重背誦、輕理解運(yùn)用的問題。D．針砭了臺(tái)灣教育中存在的問題，提醒青年學(xué)生注意。５．為這篇小小說選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目（

）A．叔侄之間

B．侄子考叔叔C．國文程度

D．學(xué)習(xí)國文６．對倒數(shù)第二段中“我苦笑”理解正確的是（

）A．六叔連續(xù)被侄子問倒，甘拜下風(fēng)。B．六叔連續(xù)被侄子問倒，很不好意思。C．六叔對侄子死記硬背的問題感到無可奈何。D．六叔對侄子死記硬背困惑不解又無可奈何。答案：（一）１．用“忠告”迷惑對方，用“前途”引誘對方，用校長和督學(xué)威嚇對方。２．他有心計(jì)，善言辭，善于偽裝成好心人，用“忠告”使對方疏于防范，用喋喋不休的話語使對方困惑，從而達(dá)到目的。（二）１．這正表明了環(huán)境的惡劣、人們的恐懼，不敢流露真情實(shí)感，正是專制統(tǒng)治的結(jié)果。２．表明別里科夫代表了一批人，具有典型性、社會(huì)性，