部編版四年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項練習及答案

課閱專一、閱古，答題〈一〉宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1.本詩的作者是代詩人。2.理解下面詞語的意思。疏疏：3.古詩后兩句的意思是：

陰：

走：________________________________________________________4.這首詩描寫的是什么時節(jié)的景？〈〉A．初春。B.暮。二閱《下家片，答題有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探頭來。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不地把頭扎到水下去覓食?！础到^上有婦女在搗衣，它們〈〉不吃驚。1．出畫線句子中的一對反義詞，寫在下面?！础怠础?．文中的空格處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。讀這三段課文，分別描繪了三個鄉(xiāng)下美好活的圖景，它們分別是：圖、圖、圖用線畫出文段中的擬人句，還能寫一個擬句。三閱《天》段回問。你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似，巨人似的奇幻的云彩會那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出有”，從“虛”中看出“實”，比任其他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！1.寫出相應的量詞。一〈〉一〉一〉影2.孩子們會從小玻璃上看到云，而想象到云像、、。認為云像。3.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。貓頭鷹灰夜鶯蝙蝠

霸氣十足會唱歌

．．．．．．．．4.為什么孩子們“想象”的內(nèi)容比“看到”的更真切、闊達、復雜、確實呢？．．．．．．．．四閱《珀片，答題在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅蜘蛛了。1.這塊琥珀的特點是〈〉A．美麗B.碩大C．透明D.圓潤2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。先是可以看見蒼蠅和蜘蛛的，然后可以想象蒼蠅和蜘蛛是怎樣琥的，接著可以推測以的故事的詳細情形，最后可以知道在時已經(jīng)有了蒼蠅和蛛了。3.從里可以看出蒼蠅和蜘蛛當時在松脂里掙扎？4.根據(jù)課文內(nèi)容判斷。〈1〉氣熱，松樹老，松脂正好包住蜘蛛和蒼蠅這兩個小蟲，形成松脂球，松脂球埋于地下幾年，形成了琥珀。〈〉〈2這塊琥珀的價值在于它非珍貴，可以做成漂亮的首飾。〈〉五、閱《向天恐》段，答題地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠撐起整個身體數(shù)千萬年后的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族些龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能，并最終能夠主動飛行。不過，有些科學家認為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測，一種生活在面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣，科學家認為：原本不會飛的恐龍最終變成了之驕—鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。地上第一種恐的大小、形態(tài)、行走方式分別是什么？大?。骸瘩R一般?、诠钒愦笮　敌螒B(tài)：〈兩條后有力②肢發(fā)達〉行走方式：〈四足行②兩足奔跑〉2.解文中加點詞語的意思。茹毛飲血：。天之驕子：。3.為什么會有一些恐龍轉(zhuǎn)移到樹生存？4.恐龍飛向藍天的原因有哪些說，請用橫線畫出來。六閱《》段回問。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風是綠的，

下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。1．用橫線畫出文中表示綠的詞，再仿寫三個表示綠的詞語。2．文中的綠指的是〈〉A．一種顏色B.綠的植物C．綠墨水、綠衣服D.大然的景象、生命的象征。3.春天來了，你還發(fā)現(xiàn)哪里有綠呢？我發(fā)現(xiàn)在

有綠色。4.仿照畫線的句子，寫一段詩句是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的；七閱《樺片，答題在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里，閃著晶亮的雪花。1.這詩歌的第一句話總寫了白樺的特點，用和寫樺樹的象。2.畫的句子運用了〈〉辭手法，那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。這讓們不禁想到岑參的詩句：忽如一夜春風來，。3.根據(jù)詩歌內(nèi)容補充詞語。〈〉寂靜〈〉金輝〈〉的雪花4.對下列詩歌內(nèi)容的理解進行判?！?〉個“涂”字準確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細皮；一個“披”字把樺樹擬人化了，表樺樹對一身潔白的喜愛，突出白樺的高潔。〈〉〈2“玉立”和“閃著”兩個詞突出靜靜挺立的白樺，是一種特別的動態(tài)美?！础怠?“在的窗前，有一棵白樺”，這里實際上并沒有白樺樹，都是詩人想象出來的?！础蛋碎啞丁范位貑?。

．．．滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花。你見了，絕不會責打它們，它們是那樣生氣勃勃，天真可愛?。?.照樣子，仿寫詞語。沒完沒了2.線畫出在屋子里小貓的動有哪些？3.在作者筆下滿月的小貓具有〈〉的特點。A．可愛B.淘氣C．實D.古怪4.你喜歡什么樣的小動物？給大介紹一下吧！九閱《鵝片，答題鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆放在遠處它定從容不迫地大踏步上前去飲一口水再大踏步走去吃泥吃吃泥和草再回吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責備們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了1.按要求寫詞語。反義詞：敏捷——〈〉從容不迫——〈〉近義詞：偶然——〈〉一絲不茍——〉2.鵝飯需要哪三樣東西下飯呢？3.用子中加點的詞語仿寫句子。先吃一口冷飯，喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。4.為什么作者要稱鵝為“鵝老爺?十閱《上出片，答題天空還是一片淺藍,很淺很淺的轉(zhuǎn)眼間天水接的地方出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范,加強它的亮光。我知道太陽就要從天邊升起來,不轉(zhuǎn)睛地望著那里。果然,過了一會兒在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊,紅是真,卻沒有亮光。太陽像負著什么重似

．．．．的一步一步慢地努力上升。到了最,終于沖破了云完全跳出了海面顏真紅得非?？蓯垡粍x那間這深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。1.給點的多音字注音，組詞。．．．．〈〉〈〉荷

沖〈〉〈〉2.根據(jù)課文內(nèi)容寫出天空的變化淺藍紅〈〉〈〉〈〉3.畫線的句子使用的修辭手法是〉。A．比喻B.擬人C．張D.借代4.海上看日出和登山看日出相比你更喜歡哪個？十、讀記華龍》段回問。在外洞找泉水的來路來靠邊的石壁下方的孔隙流出說孔隙可也容得下一只小船進。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破〈〉，擦傷〈〉大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。1.將下列詞語填入文中的空格處鼻子額2.根據(jù)課文內(nèi)容填空?？紫毒哂?、、的點，表現(xiàn)在。3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷?！?小船小到兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人?！础怠?船的進出得兩個人小心翼地劃船才行。〈〉〈3乘船時可以坐在船頭也可躺在船上。〈〉4.假如你乘船經(jīng)過孔隙，會有哪感受？十、讀<小雄來節(jié)選片段回問。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來。他撒腿就往后院跑，背后咔聲栓響，有人大聲叫道：“站住！”雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。只聽見子彈向他頭上嗖飛來?？墒呛笤簺]有門，把雨來急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹，雨來抱著樹就往上爬。鬼子已經(jīng)追到底下，伸手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地上。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰，捆綁起來，推搡搡回到屋里。1.《小英雄雨來》的作者是〈〉。A．茅盾B.老舍C．迅D.管樺2.文中加點的詞語是〈〉，請你來寫出幾個這樣的詞語。3.按要求改寫句子。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰，捆綁起來，推推搡搡回到屋里。〈改成被字句〉4.畫線的句子使用了的。

的修辭手法，這一系列動作的描寫，形象地表現(xiàn)雨

．十三、閱《杵成》段回問。．世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過，逢老媼磨鐵杵，問之，曰欲針?！碧赘衅洌€卒業(yè)。1.解釋文中加點詞語的意思。是：。

方：。2.翻文中畫線的句子。3.文中的“李太白”就是代著名詩人，人們稱為。4.這個故事對你有什么啟發(fā)？十四、閱《諾曼”遇記片，答題就在這時，船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：“洛克機械師在哪兒？”“船長叫我嗎？”“爐子怎么樣了？”“海水淹了?！薄盎鹉?？”“滅了?！薄皺C器怎樣？”“停了。”船長喊了一聲：“奧克勒福大副！”大副回答：“到！”船長問道：“還有多少分鐘？”“二十分鐘?！薄皦蛄耍贝L說，“讓每個人都到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”“在，船長?！薄澳膫€男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他?！贝蠹伊r不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空1.這段對話的特點:體現(xiàn)出了哈威爾船長是一個的船長。2.從船長和機械師的對話中，我可以知道哪些情況？爐子已經(jīng)被，，機器也。3.下列理解文中畫線的句子正確是〈〉A．船長有槍，所以人們都不敢抗他的意志。B.這的一個偉大的靈魂是個幻象，大家已經(jīng)被嚇壞了，所以產(chǎn)生了幻覺。C．威爾船長忠于職守、舍己人、尊重婦女、保護兒童，已成了一個偉大靈魂的化身，巍然屹立于上空。D.船想到的是先救乘客，唯獨沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一人，人們從心底升騰起崇敬和信服之感。4.如果你是船上的一名乘客，當聽到這些對話你還會驚慌失措嗎？為什么？十五、閱《寶葫蘆秘>節(jié)選》段回問。我就這么著，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次每次講的都不一。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠足旅行，一游游了龍宮，

得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘來的?！础等埠茫钏囊埠?，〉到了這個寶葫蘆，〈〉福極了，要什么有什么。三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那