部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

．．．．．部編版三級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一陳句成問(wèn)。小提示：把語(yǔ)氣詞（怎么、難道）和疑問(wèn)詞（嗎、呢）去掉，標(biāo)點(diǎn)換成句號(hào)。1．你的聲音這么小，我怎么能聽(tīng)得清呢？（改為陳述句）______________________________________2．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）__________________________________________________3．在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）______________________________________________________________二按求句。1．使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。（用修改符號(hào)修改病句）_____________________________________2．這怎么能像我們平時(shí)看到的楊桃呢？（把句子的問(wèn)號(hào)變?yōu)榫涮?hào)，意思不變）_____________________________________3．太陽(yáng)出來(lái)了。（把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）_____________________________________4．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話(huà)）_____________________________________________________5．?huà)寢屝α诵?，說(shuō)：“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。”（去掉引號(hào)，用自己的話(huà)轉(zhuǎn)述）_____________________________________________________三句訓(xùn)營(yíng)(1)密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(為“被”字句)_____________________________________________1/

(2)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？改為陳述句)_____________________________________________(3)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)_______________________________(4)今天下雨了，我只好在家看電視。(用上“因?yàn)椤浴?_________________________________四根要寫(xiě)子1．照樣子，寫(xiě)句子。例：“唰唰”，是黃葉道別的話(huà)音。__________，是________________________2．我可以肯定，明天可能會(huì)下雨。（用修改符號(hào)修改病句。）_______________________________3．她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變）____________________________________________________4．大家在大青樹(shù)下做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)。（改成把字句。）________________________________________五按求寫(xiě)子1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)。畫(huà)家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一句話(huà)）_____________________________________________2.一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。（造句）_____________________________________________3.珍珠泉

石頭

周?chē)?/p>

的

不大整齊

鑲嵌著（排成通順的一句話(huà)）_____________________________________________4.不用說(shuō)我是多么喜歡和喜愛(ài)珍珠泉了。（改病句）2/

_____________________________________________5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一句話(huà)）_____________________________________________六4按求句。1．種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）____________________________________2．臉上露出微笑。（擴(kuò)句）____________________________________3．小女孩叫起來(lái)：“啊，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！改成轉(zhuǎn)述句)____________________________________4．修改病句。（1）李老師以經(jīng)走了。____________________________________（2）超市里有許多水果，有香蕉、蘋(píng)果、土豆和草莓。_________________________________________________（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。_________________________________________________七按求句。（1）我們克服了重重困難。（改為“把”字句）____________________________________（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。（改為提示語(yǔ)在中間）____________________________________（3）這種不守護(hù)公物的行為應(yīng)該受到批評(píng)。（修改病句）____________________________________八句萬(wàn)筒3/

（1）東漢時(shí)代的蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。削枝剪葉（縮句）：_______________________________________（2）古時(shí)候用“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。書(shū)多的時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）_____________________________________________（3）病句門(mén)診。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。_____________________________________歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。________________________________________九按求成子習(xí)1．親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？改為陳述句：___________________________________2．池水清清的，像一面鏡子。仿寫(xiě)句子：___________________________________3．鹿的角被樹(shù)枝掛住了。改為擬人句：___________________________________4．鹿把角掙脫出來(lái)。擴(kuò)寫(xiě)句子：___________________________________十按求成子習(xí)1．英子小時(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾。

英子不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）_____________________________________________________________2．這學(xué)期，爸爸給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，有《稻草人》《閱讀與寫(xiě)作》《中國(guó)少年報(bào)》等。（修改病句）_____________________________________________________________3．大自然有許多美妙的聲音。（改為反問(wèn)句）4/

___________________________4．例：奶奶累得渾身發(fā)軟。（照樣子，補(bǔ)充句子）__________________得__________________十、按求句。1．微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。（縮句）_______________________________________________2．我一定要改掉寫(xiě)作業(yè)馬虎的壞毛病。（修改病句）________________________________________________3．人們用鋒利的斧頭砍倒了樹(shù)木。（改成“把”字句和“被”字句）___________________________________________________十、我按求句。（1）照樣子，把句子寫(xiě)具體。例：風(fēng)箏越飛越高。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。小鹿越跑越快。小鹿越跑越快，________________________________（2）現(xiàn)在你們想聽(tīng)，我講講吧?。ńo句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）_________________________________（3）芳芳拿起黑板擦。芳芳擦黑板。（把兩句話(huà)合成一句話(huà)）_________________________________（4）喂，把作業(yè)本遞給我。（改為禮貌用語(yǔ)）_________________________________十、按求寫(xiě)子1．廢墟上的兩個(gè)罐子覆蓋了厚厚的泥土。（縮句）_____________________________________2．鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“被”字句）5/

．．．．_____________________________________3．春天來(lái)了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)。（修改病句）_____________________________________4．石頭咚的一聲落在地上。（另選一個(gè)擬聲詞寫(xiě)一個(gè)句子）_____________________________________5．小明說(shuō)：“我這次考試一定能考好。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________十、按求句。1．牡丹花開(kāi)了。（用擬人的手法寫(xiě)花開(kāi)放）__________________________________________________2．用“有的……有的……還有的……”寫(xiě)一句話(huà)。________________________________________________3．我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）___________________________________________________4．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換一種說(shuō)法）_______________________________________________十、按求寫(xiě)子（1）到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。（改為“被”字句）_____________________________________________（2）小蘑菇長(zhǎng)出來(lái)了。（改為擬人句）_____________________________________________（3）婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（修改病句）_____________________________________________（3）上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車(chē)遇到紅燈。王剛見(jiàn)四周既無(wú)車(chē)輛來(lái)往，又無(wú)交警值班，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說(shuō)他不闖紅燈，你打算怎么說(shuō)？_____________________________________________6/

答一、你的聲音這么小，我不能能聽(tīng)清。我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，就像海邊上的浪花。二、使用電子郵件能節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境。這不像我們平時(shí)看到的楊桃。太陽(yáng)公公睡醒了。我這次考試沒(méi)考好，不是因?yàn)閺?fù)習(xí)得不好，而是因?yàn)榭荚嚂r(shí)身體不舒服沒(méi)有發(fā)揮好。媽媽笑了笑，說(shuō)，她明白了，他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。三、森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它不會(huì)和我們一起坐船到外祖父家里去。海灘上有貝殼。因?yàn)榻裉煜掠炅耍晕抑缓迷诩铱措娨?。四?.嘩嘩”是稻谷成熟的喜悅。2.我可以肯定，明天會(huì)下雨。3.她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有沒(méi)什么用。4.大家在大青樹(shù)下做游戲，把許多小鳥(niǎo)招引來(lái)。五、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。姑娘們伴隨著歡樂(lè)的樂(lè)曲翩翩起舞。珍珠泉周?chē)偳吨淮笳R的石頭。不用說(shuō)我是多么喜歡珍珠泉了。/不用說(shuō)我是多么喜愛(ài)珍珠泉了。雖然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒著水泡。六、泥土把種子緊緊地包裹著。他的臉上露出幸福的微笑。小女孩叫起來(lái)，啊，請(qǐng)把她帶走吧！李老師已經(jīng)走了。超市里有許多水果，有香蕉、蘋(píng)果和草莓。他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。七、我們把重重困難克服了?！靶≈┲搿?，老屋問(wèn)，“你吃飽了嗎？”這種不保護(hù)公物的行為應(yīng)該受到批評(píng)。八、蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。因?yàn)闀?shū)多的時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉，所以古時(shí)候用“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。九、親愛(ài)的姐姐，你會(huì)疲勞的。太陽(yáng)紅彤彤的，像一個(gè)氣球。鹿的角被樹(shù)枝抓住了。鹿用盡全身力氣才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。十、因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，所以她不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。這學(xué)期，爸爸給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，有《稻草人》《閱讀與寫(xiě)作》等。難道大自然沒(méi)有許多美妙的聲音嗎？爸爸急團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)十一、微風(fēng)吹拂著柳絲。我一定要改掉寫(xiě)作業(yè)馬虎的毛病。人們用鋒利的斧頭把樹(shù)木砍倒了。樹(shù)木被人們用鋒利的斧頭砍倒了。十二、在原野上追逐嬉戲。如果現(xiàn)在你們想聽(tīng)，我就講講吧！芳芳拿起黑板擦擦黑板。請(qǐng)你把