2022年初二生物教師個人工作總結(jié)范文

第8頁共16頁2022年?初二生物教?師個人工作?總結(jié)范文?回顧這一學(xué)?期，既忙碌?，又充實，?有許多值得?總結(jié)和反思?的地方。為?了更好地總?結(jié)過去，著?眼未來，全?面提高自己?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作做一?個小結(jié)，借?以鞭策自己?、促進提高?。一、加?強學(xué)習(xí)，不?斷提高政治?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)?！皩W(xué)?海無涯，教?無止境”，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?一直以來我?都積極學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論。認真學(xué)?___的方?針、政策，?遵紀守法，?忠誠人民的?教育事業(yè)，?積極參與教?學(xué)改革實驗?、探索教育?教學(xué)規(guī)律，?以滿腔的教?育熱情獻身?于這一光輝?的職業(yè)。遵?守學(xué)校各項?規(guī)章制度，?團結(jié)同志，?真誠合作，?關(guān)心同學(xué)，?做合格的人?民教師。以?“盡我所能?，甘為人梯?”為座右銘?，以“坦誠?做人，認真?讀書”為班?訓(xùn)嚴格要求?學(xué)生。模范?地遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，嚴格要?求自己的言?行，培養(yǎng)良?好的師德，?樹立自己教?書育人、為?人師表的形?象。本學(xué)期?，結(jié)合學(xué)校?教學(xué)處確立?的學(xué)習(xí)重點?是新課程標?準及相關(guān)理?論。我認真?參加學(xué)校_?__的新課?程培訓(xùn)及各?類學(xué)習(xí)講座?。另外，我?還利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)認真?學(xué)習(xí)了生物?新課程標準?，熟悉了蘇?教版高中生?物新教材，?以及相關(guān)的?文章如《教?育的轉(zhuǎn)型與?教師角色的?轉(zhuǎn)換》、《?教師怎樣與?新課程同行?》等。通過?學(xué)習(xí)新課程?標準讓自己?樹立先進的?教學(xué)理念，?也明確了今?后教學(xué)努力?的方向。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。平時?有機會還通?過技能培訓(xùn)?、外出聽課?、開課等使?自己在教育?教學(xué)方面不?斷進步。本?學(xué)期被評為?建鄴區(qū)生物?學(xué)科帶頭人?。通過這些?學(xué)習(xí)活動，?不斷充實了?自己、豐富?了自己的知?識和經(jīng)驗、?為自己更好?的教學(xué)實踐?作好了準備?。二、求?實創(chuàng)新，認?真開展教學(xué)?、教研工作?。教育教?學(xué)是我們教?師工作的首?要任務(wù)。本?學(xué)期，我努?力將所學(xué)的?新課程理念?應(yīng)用到課堂?教學(xué)實踐中?，立足“用?活新老教材?，實踐新課?程理念?！?力求讓我的?生物課堂教?學(xué)更具特色?，形成獨具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高教學(xué)?質(zhì)量。1?、夯實基礎(chǔ)?，突出重點?，抓好一輪?復(fù)習(xí)工作。?我積極帶?領(lǐng)本組教師?認真研究教?法、合理設(shè)?計教學(xué)案，?幫助學(xué)生梳?理知識重點?、難點、易?錯點和易忽?略點，構(gòu)建?完整的知識?體系。上課?時語言精煉?、重點突出?、難點突破?有新法、構(gòu)?思精巧有新?意，精講精?練。運用多?種教學(xué)方法?，從學(xué)生的?實際出發(fā)，?注意調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性和靈活發(fā)?散的創(chuàng)造性?思維，透徹?理解問題，?運用舉一反?三。備課時?考慮到學(xué)生?懶于記憶的?特點，盡可?能地利用圖?文曲線再現(xiàn)?知識點，構(gòu)?建知識網(wǎng)絡(luò)?。在練習(xí)的?選用方面，?結(jié)合高考對?學(xué)生的解題?要求，精選?典型例題和?案例，提高?學(xué)生綜合分?析問題的能?力。作業(yè)量?整體上適中?略有不足，?同時對學(xué)困?生作業(yè)降低?了要求，力?爭讓他們也?能看到自己?的進步與提?高，獲得成?功的體驗。?我任教初二?年級的兩個?生物課，共?計___節(jié)?課，在迎接?綜合考試前?的復(fù)習(xí)階段?，每周課時?都在___?節(jié)以上，課?時量比較大?。在日常教?學(xué)中，我堅?持切實做好?課堂教學(xué)“?五認真”。?課前認真作?好充分準備?，精心設(shè)計?教案，并結(jié)?合各班的實?際，靈活上?好每一堂課?，盡可能做?到課堂內(nèi)容?當(dāng)堂完成，?課后仔細批?改學(xué)生作業(yè)?，不同類型?的課，不同?層次的學(xué)生?采用不同的?批改方法，?使學(xué)生對生?物更有興趣?，同時提高?每一位學(xué)生?的文化成績?。2、認?真反思，及?時總結(jié)，提?高教育教學(xué)?水平。授?課后根據(jù)得?失及時寫些?教后感、教?學(xué)反思，從?短短幾句到?長長一篇不?等，目的是?為以后的教?學(xué)積累經(jīng)驗?。同時，我?還積極和班?主任進行溝?通，了解學(xué)?生，改進教?法，突破學(xué)?法。針對舊?教材內(nèi)容陳?舊、單一、?脫離學(xué)生實?際等問題，?我積極進行?校本課程的?開發(fā)與設(shè)計?，設(shè)計了“?現(xiàn)代生物技?術(shù)（生物工?程）”、“?物種入侵專?題（生態(tài)學(xué)?）”、“禽?流感專題（?設(shè)計題型）?”、“神奇?的微生物（?微生物專題?）”等__?_個高考熱?點專題內(nèi)容?，讓學(xué)有余?力的學(xué)生吃?的飽、消化?得了，以提?高學(xué)生對高?考新題型的?適應(yīng)能力，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)生物學(xué)的?興趣，著重?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合實踐能?力和創(chuàng)新思?維能力。在?及時總結(jié)教?學(xué)工作的同?時，積極撰?寫教育教學(xué)?論文，本學(xué)?期有___?篇文章在省?級以上報刊?發(fā)表，其中?《新課程理?念下的高中?生物___?備課》發(fā)表?在國家核心?期刊《生物?學(xué)教學(xué)》_?__年第一?期。3、?研究教法，?提高效益，?發(fā)揮___?備課優(yōu)勢。?初二的生?物課的__?_備課活動?，按時開展?、取得實效?，我采用系?統(tǒng)性、階段?性相結(jié)合的?原則，做到?定時間、定?地點、定內(nèi)?容，討論上?課復(fù)習(xí)思路?、考查的重?點難點、練?習(xí)的選用、?階段性測試?與周練的編?寫等，寫出?具有實效的?一體化教學(xué)?案，使每堂?課都能讓學(xué)?生有收獲，?幫助學(xué)生把?書看薄，沉?淀知識，形?成能力，完?善知識結(jié)構(gòu)??？傊?，?不管在課堂?教學(xué)，還是?課外輔導(dǎo)中?，我都以培?養(yǎng)學(xué)生能力?，提高學(xué)生?的素質(zhì)為目?標，力求讓?生物教學(xué)對?學(xué)生的成長?和發(fā)展起到?更大的作用?。三、任?勞任怨，完?成學(xué)校其他?工作。本?學(xué)期我校開?展了一系列?的比較大型?的教學(xué)活動?，“青年教?師說課比賽?活動”，大?型“新教師?招聘活動”?，“微生物?培養(yǎng)與食用?菌栽培實踐?活動”等等?；同時還有?鳥類保護專?題講座、植?物葉脈標本?制作活動、?提優(yōu)補差輔?導(dǎo)活動、新?課標觀摩課?活動及參加?市、區(qū)教學(xué)?研究活動等?，我都積極?___備課?組教師參加?，以提高全?組教師的教?育教學(xué)能力?。其中不僅?涉及到很多?的課外時間?和精力，有?的更是需要?我們?nèi)谭e?極參與指導(dǎo)?活動。對于?學(xué)校布置下?來的每一項?任務(wù)，我都?能以我最大?的熱情把它?完成好，基?本上能夠做?到“任勞任?怨、優(yōu)質(zhì)高?效”。四?、加強反思?，及時總結(jié)?教學(xué)得失。?反思本學(xué)?年來的教育?教學(xué)工作，?在喜看成績?的同時，也?在思量著自?己在工作中?的不足。主?要的不足有?以下幾點：?1、對于?生物新課程?標準的學(xué)習(xí)?還不夠深入?，在新課程?的實踐中思?考得還不夠?多，不能及?時將一些教?學(xué)想法和問?題記錄下來?，進行反思?。2、教?科研方面本?學(xué)年加大了?學(xué)習(xí)的力度?，認真研讀?了一些有關(guān)?教科研方面?的理論書籍?，但在教學(xué)?實踐中的應(yīng)?用還不到位?，研究工作?做得不夠細?和實，沒有?達到自己心?中的目標。?3、生物?教學(xué)中有特?色、有創(chuàng)意?的東西還不?夠多，本來?想在生物輔?導(dǎo)課開設(shè)“?生態(tài)環(huán)境調(diào)?查”興趣小?組，但由于?種種原因也?沒能實現(xiàn)，?今后還要努?力找出一些?生物教學(xué)的?特色點，為?開創(chuàng)我校生?物教學(xué)工作?的新天地作?出貢獻。?初二生物教?師個人工作?總結(jié)范文【?二】本學(xué)?期我適應(yīng)新?時期的教學(xué)?工作，認真?學(xué)習(xí)教學(xué)工?作。從各方?面嚴格要求?自己，積極?向老教師請?教，結(jié)合本?校的實際條?件和學(xué)習(xí)實?際情況。使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟的開展立?足，放眼未?來，為使今?后的工作取?得更大的進?步。一、?認真?zhèn)湔n，?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法：內(nèi)?容及學(xué)生的?實際，設(shè)計?課的類型。?認真寫好教?案，每一課?都做到有備?而來，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，并制?作各種有利?于吸引學(xué)生?注意力的教?具，課后及?時對該課作?出總結(jié)。?二、增強上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?：在教學(xué)中?，要使內(nèi)容?講解更清晰?化、條理化?、準確化、?情感化、生?動化，層次?要分明，深?入淺出。在?課堂上特別?注意調(diào)動學(xué)?生的積極性?，加強師生?交流。讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?。在課堂上?盡量讓學(xué)生?多動口動手?動腦。以及?也要充分考?慮每一個層?次的學(xué)生學(xué)?習(xí)能力。?三、虛心請?教其他老師?：在教學(xué)上?有疑必問，?多聽其他老?師的教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點，?克服自己的?不足。四?、認真批改?作業(yè)：布置?作業(yè)做到精?讀精煉，要?具有針對性?，同時也要?及時批改，?認真分析學(xué)?生作業(yè)的情?況，他們在?作業(yè)上出現(xiàn)?的問題要及?時講解。在?課后，要求?學(xué)生認真復(fù)?習(xí)課后練習(xí)?，課前準備?。五、狠?抓學(xué)風(fēng)：在?我所教的班?級中，我上?課要求比較?嚴格，要求?大部分學(xué)生?必須專心聽?課，課后認?真完成作業(yè)?，但有少部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?上存在的問?題是不敢問?，所以作業(yè)?都是抄襲來?完成任務(wù)。?這樣只會嚴?重影響成績?的提高。對?此，我要求?學(xué)生在學(xué)校?上要有一種?提高的精神?，遇到的問?題要及時問?，對抄襲作?業(yè)的學(xué)生嚴?厲的批評。?這樣才能提?高自己的成?績。六、?成績與反思?：在教學(xué)中?，大部分學(xué)?生上課認真?，學(xué)習(xí)積極?，在考試中?取得了好的?成績，少部?分成績偏差?。也許是因?為上課不認?真聽講，不?做作業(yè)，不?思考問題的?原因。只要?認真聽講的?、積極做作?業(yè)的學(xué)生都?考的比較理?想。這也與?本人有關(guān)，?在教學(xué)上要?認真做好課?后輔導(dǎo)工作?，嚴格要求?學(xué)生聽講，?使學(xué)生學(xué)有?所得。這樣?才能不斷被?提高自己的?教學(xué)水平和?教學(xué)任務(wù)。?通過這一?學(xué)期的努力?，充分的調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性和?自主創(chuàng)新能?力，提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)生?物的興趣，?學(xué)生掌握了?學(xué)習(xí)生物的?方法，自學(xué)?再生能力得?到了進一步?的發(fā)展。?初二生物教?師個人工作?總結(jié)范文【?三】本學(xué)?期我擔(dān)任的?工作是初二?年級三個班?的生物教學(xué)?。一學(xué)期來?，適應(yīng)新時?期教學(xué)工作?的要求，認?真學(xué)習(xí)新課?程理念，認?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，及時?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。下?面是本人的?教學(xué)經(jīng)驗及?反思。一?、在教學(xué)方?面1、提?高教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：⑴?課前準備：?備好課。?①認真鉆研?教材，了解?教材的基本?思想、基本?概念；了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣才能?教效果更好?。②了解?學(xué)生原有的?知識技能水?平，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識可能會?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?等。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的知識?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。⑵課?堂上的情況?。___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動學(xué)生的?有意注意，?使學(xué)生保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)生物的?興趣。2?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作。?初二面臨?結(jié)業(yè)考試，?在講授新課?的同時，我?著重抓好學(xué)?生的思想教?育，還要做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作。?和學(xué)生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，學(xué)生就有?了學(xué)習(xí)生物?的熱心和動?力了。3?、積極參與?聽課、評課?。一學(xué)期?來，我虛心?向同事請教?課堂教學(xué)中?的每一個細?節(jié)，力爭在?課堂教學(xué)中?不出現(xiàn)不應(yīng)?有的失誤。?為此，我多?次聽課，多?次請同學(xué)科?的老師評我?的課，讓他?們挑出我在?課堂教學(xué)中?的“刺”、?擇出我在課?堂教學(xué)中的?“癟谷”，?取別人之長?、補自己之?短。并注意?創(chuàng)新，形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格和特色?。教學(xué)思路?明了、教學(xué)?模式先進了?，學(xué)生更加?喜歡上我的?生物課了。?二、成績?與反思在?教學(xué)中，大?部分的學(xué)生?上課認真，?學(xué)習(xí)積極。?在學(xué)校__?_的期中考?試中大部分?學(xué)生的成績?有了大幅度?的提高。但?有部分同學(xué)?上課沒有課?本，不聽課?，不思考，?不做作業(yè)；?有些同學(xué)考?試不認真，?成績很差也?沒有羞恥感?。由此，導(dǎo)?致部分同學(xué)?學(xué)習(xí)成績很?差。但本人?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。?通過一學(xué)期?來的努力，?通過新的課?標的實施學(xué)?習(xí)，充分調(diào)?動了學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?和自主創(chuàng)新?能力，提高?了學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的興趣?。學(xué)生掌握?了學(xué)習(xí)生物?的方法，自?學(xué)能力得到?了進一步的?提高，在初?二學(xué)業(yè)水平?考試中取得?了良好的成?績。隨著?課程改革的?推進，對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，以促進我?的教學(xué)工作?更上一層樓?。第16頁共16頁初二生?物教師工作?總結(jié)上學(xué)期?初二生物?教師工作總?結(jié)上學(xué)期【?一】做了?人民教師才?知___師?工作是繁忙?的，瑣碎的?,必須是更?細致、而又?深入的。在?這個___?學(xué)年度，我?承擔(dān)初高中?生物實驗教?學(xué)和八年級?生物、勞技?學(xué)科的教學(xué)?工作，還擔(dān)?任研究性學(xué)?習(xí)學(xué)科的研?究工作。針?對八年級的?教學(xué)特點我?認真對待，?在此過程中?，在八年級?全體教師的?幫助協(xié)作下?，我從適應(yīng)?繁忙、跟上?工作節(jié)奏、?乃至學(xué)習(xí)從?繁忙瑣碎的?泥潭中跳出?來反思、審?視自己的工?作，勿庸置?疑是汗水與?淚水換來的?。回頭看自?己緩慢成長?的經(jīng)歷，心?中百般滋味?;而每當(dāng)看?到年輕教師?和學(xué)生們的?點滴進步又?覺得無限安?慰、感動，?而且更感任?重。以下是?本人對__?_學(xué)年度工?作的總結(jié)：?一、教師?專業(yè)化思想?方面政治?思想上，堅?持四項基本?原則，堅持?改革開放，?遵紀守法。?職業(yè)道德方?面，熱愛教?育事業(yè)，對?學(xué)生的愛勝?過一切。服?從并做好領(lǐng)?導(dǎo)分配的各?項工作，工?作積極主動??！耙陨碜?則，為人師?表”，我作?為從事義務(wù)?教育多年的?老教師，根?據(jù)新課程理?念確定義務(wù)?教育發(fā)展方?向，不斷學(xué)?習(xí)，不人云?亦云，尋方?向，找出路?，也不斷提?醒、鞭策著?自己，不管?付出辛苦，?都不能使義?務(wù)教育教學(xué)?工作誤入歧?途。二、?專業(yè)化水平?能力方面?人的行為很?大程度上受?制于自己的?思想觀念。?我在這一年?的教學(xué)工作?中，對于自?己的思想覺?悟、理論水?平和教學(xué)實?踐、實驗技?能仍處于不?斷的摸索中?。為了全面?透徹的理解?課程標準，?面對的確是?活生生的學(xué)?生與活生生?的教材，改?變理論與實?踐脫離的的?現(xiàn)狀，我感?覺如盲人在?摸索，摸到?什么就是什?么。后來從?校本理論學(xué)?習(xí)、和一些?教育著作、?教育教學(xué)雜?志上，獲得?了比從前翻?閱書籍時更?深刻的理解?與體會、找?到了支持與?鼓勵。教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?教育是愛心?事業(yè)，為培?養(yǎng)高素質(zhì)的?下一代。今?年本人,承?擔(dān)初高中生?物實驗教學(xué)?和八年級生?物、勞動技?術(shù)學(xué)科的教?學(xué)工作，_?__科技活?動小組的教?學(xué)活動,還?擔(dān)任研究性?學(xué)習(xí)學(xué)科的?研究工作。?工作量大。?備課量大，?任務(wù)繁重,?年近半百的?我每周還有?___個晚?自習(xí),其中?的勞累自不?必多言。準?備實驗消耗?腦力和體力?,實驗課上?和科技活動?實踐指導(dǎo)學(xué)?生的實驗技?能是勞累和?辛苦,每天?要轉(zhuǎn)換角色?,轉(zhuǎn)換思路?,每天上不?同的課,做?不同的工作?，接觸不同?的人，鍛煉?了我心里的?調(diào)試能力，?而且使自己?更快的再次?熟悉教材,?知識量也飛?速增加，并?融會貫通.?這對提高教?學(xué)能力有很?大的幫助!?這種跨頭?的獨特經(jīng)歷?的感受是:?痛并收獲著?,累并快樂?著!這一學(xué)?期,我們除?了圓滿完成?教學(xué)工作,?還完成了初?中和高中的?生物實驗考?試任務(wù).記?得今年__?_月,初中?實驗考查,?為了取得鮮?活材料,避?免陽光暴曬?,影響實驗?效果,我起?早貪黑去尋?找，愛人曾?經(jīng)抱怨我說?：哪有人像?你這樣的，?干別人看不?到的活，.?純屬傻瓜!?___月驕?陽似火,我?不顧酷暑,?不顧風(fēng)雨，?并且設(shè)法準?備取得實驗?材料.路邊?的雨水曾沖?刷過我的汗?水。在教學(xué)?中，本人采?用研究性學(xué)?習(xí)的學(xué)習(xí)方?式，以培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力為主，?提高學(xué)生的?素質(zhì)為目標?。通過教育?,讓學(xué)生深?切的感受到?擁有科學(xué)知?識和科學(xué)技?能能夠提高?生活和工作?的質(zhì)量,使?自己成為?一個睿智和?有財富的人?!本人深切?的明白,教?育不是灌輸?,而是點燃?火焰!本人?一直把教學(xué)?看得很重，?如何備好課?、上好課一?直是心里的?重頭戲，一?堂課上下來?，感覺好的?話，整整一?天，都會歡?欣鼓舞。我?們的八年級?科技活動利?用每周三的?7、___?節(jié)___學(xué)?生完成了燕?山中學(xué)校園?內(nèi)植被、北?外環(huán)西段、?西外環(huán)北段?人工植被的?調(diào)查，完成?霧靈___?南面人工資?被和天然植?被的考察，?初步進行霧?靈山山前南?側(cè)沖擊平原?植被種類的?調(diào)查，認識?了菌類植物?，采集了小?葉紅波的果?實，學(xué)會了?探究學(xué)習(xí)。?本人在完成?教學(xué)工作的?同時，堅持?聽課，注意?學(xué)習(xí)組里老?師的教學(xué)經(jīng)?驗,努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?。同徐成林?、李國棟結(jié)?為“師徒對?子”互相聽?課，促進兩?位年輕教師?的迅速成長?。為了配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的工作，遇?到同事有事?，生病等事?情，我都會?主動的迎接?領(lǐng)導(dǎo)派來的?新的教學(xué)任?務(wù)。今年?，在領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，我?們初中推廣?以小組團隊?協(xié)作學(xué)習(xí)為?主的課堂教?學(xué)模式,本?人欣喜地加?入到改革的?行列中，把?課堂還給了?學(xué)生，自己?只做導(dǎo)演。?因為課堂改?革，___?科技活動課?,從科技活?動內(nèi)容，從?修改到上課?，細節(jié)的處?理，時間的?安排，我都?會和八年級?的領(lǐng)導(dǎo)、教?師，活動小?組的學(xué)生商?量，讓我感?覺不是我一?人在開課，?體現(xiàn)了團隊?協(xié)作精神。?我在此感謝?每一位給我?無私幫助的?人!三、?遵守紀律、?考勤方面?本人嚴格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動請假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系。平時?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對人真誠?、熱愛學(xué)生?、人際關(guān)系?和諧融洽，?從不鬧無原?則的糾紛，?處處以一名?人民教師的?要求來規(guī)范?自己的言行?，毫不松懈?地培養(yǎng)自己?的綜合素質(zhì)?和能力。?四、在業(yè)務(wù)?進修和工作?成績方面?隨著新課程?改革對教師?業(yè)務(wù)能力要?求的提高，?本人在教學(xué)?之余，我積?極參加校本?培訓(xùn)、政治?學(xué)習(xí)、教研?活動、值日?、升旗禮，?做到五必到?。不放過任?何一次學(xué)習(xí)?、提高的機?會，不落下?每天的本職?工作。在工?作中，尊領(lǐng)?敬導(dǎo)、團結(jié)?同事，對人?真誠，從不?鬧無原則的?糾紛，盡量?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自己?的言行。由?于大家的幫?助和自己的?努力工作。?本人___?年___月?生物雙優(yōu)課?評選獲得縣?級三等獎,?___年做?好了初中科?技教學(xué)工作?，初高中生?物實驗教學(xué)?工作，初高?中生物考查?考試工作，?還做好了上?級文明學(xué)生?大檢查，實?驗室和實驗?設(shè)備大檢查?，督導(dǎo)評估?大檢查，學(xué)?校辦學(xué)水平?大檢查的各?項工作，為?我校爭了光?，___年?___月受?到校領(lǐng)導(dǎo)的?好評，__?_年___?月接受上級?的指示，犧?牲個人的休?息時間做好?了初中義務(wù)?教育生物原?有教學(xué)設(shè)備?和緊缺設(shè)備?的增補預(yù)算?。___年?___月輔?導(dǎo)的科技大?賽有一名同?學(xué)獲得市級?一等獎，撰?寫的論文《?科學(xué)素養(yǎng)在?生物學(xué)科課?堂教學(xué)中的?體現(xiàn)與滲透?》___年?___月獲?得市級三等?獎，___?年___月?獲得全國一?等獎，__?_月又被_?__市教育?學(xué)會認定為?市級教育教?學(xué)科研成果?。___年?撰寫的論文?《在生物研?究性學(xué)習(xí)中?有效地培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?能力》獲得?縣級一等獎?，論文《初?中研究性學(xué)?習(xí)的回顧和?展望》獲得?縣級三等獎?，___年?___月至?今承擔(dān)了骨?干教師課題?《中學(xué)研究?性學(xué)習(xí)與中?學(xué)課堂教學(xué)?改革研究》?，___年?—___年?承擔(dān)著《個?性、特長生?的培養(yǎng)與提?高學(xué)生整體?素質(zhì)》課題?的研究與結(jié)?題工作。_?__年__?_月接受縣?教研室的指?示，做好了?七年級課堂?練習(xí)的編寫?工作，并成?為編委，以?后又接受教?研室的指示?，出了初中?生物學(xué)業(yè)檢?查試題。在?博客上發(fā)表?了教育教學(xué)?心得體會等?文章___?多篇，拓展?了燕山中學(xué)?的知名度。?今后本人要?努力研究.?多方學(xué)習(xí),?摸索出適合?自己的高效?課堂教學(xué)模?式。初二?生物教師工?作總結(jié)上學(xué)?期【二】?本人本學(xué)期?擔(dān)任初二年?___班生?物科教學(xué)工?作，兼任初?二年段年段?長，能認真?做好各項教?學(xué)常規(guī)工作?，不斷提高?自己的教育?教學(xué)水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?教育教學(xué)工?作順利完成?，并取得了?一定的成效??，F(xiàn)總結(jié)如?下：一、?教學(xué)工作方?面1、注?重___教?學(xué)工作，重?視師生互動?，讓不同程?度的學(xué)生都?有提高_?__教學(xué)是?上好一堂課?的基礎(chǔ)。初?二年學(xué)生的?特點是身心?發(fā)展迅速，?___開始?，獨立意識?增強，容易?產(chǎn)生逆反心?理，是人一?生中的關(guān)鍵?轉(zhuǎn)折時期。?針對這種情?況，我能根?據(jù)以往的教?學(xué)經(jīng)驗，靈?活運用軟硬?兼施、賞識?教育等策略?，讓大部分?學(xué)生參與到?課堂中來。?針對義務(wù)教?育各班均有?好中差三類?學(xué)生的實際?，能采用分?層教學(xué)的方?法，抓好優(yōu)?等生的培優(yōu)?和后進生的?扶差工作，?做到有跟蹤?有反饋，使?優(yōu)生更優(yōu)，?差生不差，?以此來促進?中等生的學(xué)?習(xí)，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?，所任教的?班級在晉江?市、校級統(tǒng)?考中，無論?是A率、C?率均取得較?好的成績。?2、踴躍?參加繼續(xù)教?育、教學(xué)研?究、校優(yōu)質(zhì)?課公開教學(xué)?活動和指導(dǎo)?學(xué)生的第二?課堂活動，?并做好同伴?互助工作?___年_?__月至_?__年__?_月，參加?晉江市中小?學(xué)骨干教師?遠程研修班?網(wǎng)上培訓(xùn)，?建立網(wǎng)上博?客，進行理?論研修課程?的學(xué)習(xí)、討?論交流、撰?寫成長博客?以及提交課?程作業(yè)等，?并通過考核?評定為“合?格”。作為?晉江市生物?校際組成員?、晉江市課?改實驗中學(xué)?生物科學(xué)科?指導(dǎo)組成員?，能積極作?好學(xué)科指導(dǎo)?和教學(xué)研究?工作。撰寫?教學(xué)論文《?淺議如何提?高生物課堂?教學(xué)的效率?》發(fā)表在《?泉州教研通?訊》___?年第___?期(生物版?)，___?年___月?___日第?___節(jié)提?供C=4實?驗課《探究?骨的成分和?特性》，參?加校優(yōu)質(zhì)課?公開教學(xué)活?動，得到同?行的肯定。?___年_?__月還被?評為___?年度“晉江?市教壇新秀?”。在__?_年___?月校第__?_屆科技文?化藝術(shù)節(jié)“?葉脈書簽制?作”比賽中?指導(dǎo)學(xué)生獲?獎，其中二?等獎___?名、三等獎?___名。?認真做好傳?幫帶，指導(dǎo)?蔡金聰?shù)壤?師的教育教?學(xué)工作。?二、年段長?工作方面?1、樹立“?我的課堂我?負責(zé)”的理?念，打造團?結(jié)協(xié)作的年?段教師隊伍?，構(gòu)建和諧?年段營造?良好的學(xué)風(fēng)?，離不開良?好的教風(fēng)作?表率。年段?從初一年開?始，就要求?全體教師要?珍惜緣份，?樹立“我的?課堂我負責(zé)?”的理念，?再由年段長?協(xié)調(diào)班主任?，班主任協(xié)?調(diào)科任老師?，形成合力?，抓好年段?的各項工作?。相對于其?他年段而言?，初二年是?學(xué)生較易出?現(xiàn)___的?時期，管理?難度較大。?一學(xué)期來，?年段工作雖?不是風(fēng)平浪?靜，但遇事?均能以積極?的態(tài)度去面?對，并及時?處理。針對?本段年輕教?師多這一特?點，努力引?導(dǎo)他們在做?中學(xué)，在日?常教育教學(xué)?的歷練中不?斷成長，年?段教師的凝?聚力不斷增?強，本段教?師團隊還在?校慶祝__?_年第__?_個教師節(jié)?登山比賽中?榮獲第一名?。2、樹?立“有進步?就是成功”?的理念，增?強學(xué)生學(xué)習(xí)?的信心，防?止溜生倡?導(dǎo)“賞識教?育”，對學(xué)?生的學(xué)習(xí)以?鼓勵為主。?每次期中、?期末考試結(jié)?束，不但表?揚年段前列?的同學(xué)，還?特別注意表?揚年段學(xué)習(xí)?進步前列的?同學(xué)。對于?家庭情況較?差，可能輟?學(xué)的學(xué)生，?能及時協(xié)同?班主任深入?學(xué)生家庭，?了解情況，?本學(xué)期至今?已成功動員?溜生___?人返校。目?前年段的鞏?生率仍位居?學(xué)校前列。?3、堅持?年段周集會?制度，違紀?學(xué)生思想?yún)R?報制度等，?積極開展“?廉潔文化進?校園”活動?，促使年段?風(fēng)正氣順?通過年段每?周五的周集?會制度，每?周五前違紀?學(xué)生思想?yún)R?報制度等來?表彰先進，?鞭策后進。?隨著學(xué)校“?廉潔文化進?校園”活動?的深入開展?，敬廉崇潔?的風(fēng)氣在本?段已逐步形?成。在校紀?念“一二.?九”運動暨?“廉潔文化?進校園”歌?詠比賽中，?C=2、C?=6、C=?___分別?榮獲第3、?5、___?名的好成績?。全段師生?還積極參加??！傲疂嵨?化進校園”?宣傳欄的作?品征集和事?跡材料的提?供，也涌現(xiàn)?出許許多多?的先進分子?，如不計報?酬經(jīng)常主動?給學(xué)生補課?的李一萍老?師等師生典?型。初二?生物教師工?作總結(jié)上學(xué)?期【三】?日子過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?，一個學(xué)期?就要過去了?。在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?幫助下，我?順利的完成?了本學(xué)期的?工作?；?顧這一學(xué)期?，既忙碌，?又充實，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作做一個小?結(jié)，借以促?進提高。?一、加強學(xué)?習(xí)，不斷提?高思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)?！?學(xué)海無涯，?教無止境”?，只有不斷?充電，才能?維持教學(xué)的?青春和活力?。所以，一?直以來我都?積極學(xué)習(xí)。?本學(xué)期，結(jié)?合第八次課?程改革，確?立的學(xué)習(xí)重?點是新課程?標準及相關(guān)?理論。一學(xué)?期來，我認?真參加學(xué)校?___的新?課程培訓(xùn)及?各類學(xué)習(xí)講?座。另外，?我還利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)認?真學(xué)習(xí)了生?物新課程標?準、以及相?關(guān)的文章如?《教育的轉(zhuǎn)?型與教師角?色的轉(zhuǎn)換