金屬材料說課課件

化學(xué)教研組人民教育出版社義務(wù)教育教科書

第八單元課題1金屬材料教材分析教材內(nèi)容的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材內(nèi)容的地位和作用金屬材料是與我們生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容，本課題分為兩部分。第一部分主要介紹了幾種重要的金屬的物理性質(zhì)和用途以及兩者之間的關(guān)系，第二部分重點(diǎn)介紹了合金。在本單元之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣、氫氣、碳三種非金屬單質(zhì)，在此處又學(xué)習(xí)金屬材料，使得整個(gè)初中的化學(xué)教材，既有了一定的非金屬元素的知識(shí)，又有了一些金屬元素的知識(shí)，這樣，使整個(gè)初中化學(xué)的知識(shí)體系內(nèi)容就比較完整了，體現(xiàn)了義務(wù)教育階段化學(xué)學(xué)習(xí)的全面性。知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀①自主實(shí)驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。②討論物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。通過日常生活中廣泛應(yīng)用金屬材料的具體事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生在生活中多觀察,多發(fā)現(xiàn),在探索事物本質(zhì)過程中體驗(yàn)成功的樂趣.①認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切聯(lián)系。②了解常見的金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但同時(shí)還考慮了價(jià)格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。③能區(qū)分生鐵和鋼，認(rèn)識(shí)金屬與金屬材料的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)金屬物理性質(zhì)的相似性和差異性。教學(xué)重點(diǎn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)法教法板書設(shè)計(jì)教材分析說課流程教學(xué)過程

學(xué)情分析part1part2part3知識(shí)技能認(rèn)知特點(diǎn)學(xué)習(xí)情感學(xué)情分析part4學(xué)習(xí)資源環(huán)境part5認(rèn)知風(fēng)格板書設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析教學(xué)過程

學(xué)法教法說課流程教法學(xué)法學(xué)法教法

動(dòng)態(tài)演示靜態(tài)模擬.解決問題情境

多重演示啟發(fā)講授情景教學(xué)合作學(xué)習(xí)對(duì)比學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)講述講解講演

學(xué)生為中心

學(xué)法教法板書設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析教學(xué)過程

說課流程教學(xué)流程情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，展示五種不同領(lǐng)域使用的金屬材料？你想到了什么活動(dòng)與探究一生活導(dǎo)入根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你所知道的金屬有哪些？你見過哪些金屬制品？我所知道的金屬…我所見過的金屬制品…歸納：用途建筑橋梁器械車輛、飛機(jī)、艦艇生活用具其它金屬材料純金屬合金活動(dòng)與探究二實(shí)驗(yàn)探究（以鐵、銅、鋁為樣品）1、觀察它們的顏色和光澤。2、感覺一下同體積不同金屬塊的質(zhì)量大小，由此判斷它們的密度大小。3、試試不同金屬片是否容易被彎曲、折斷，并感覺它們硬度是否相同。4、用電池和小燈泡等試試他們能否導(dǎo)電，并比較燈泡的亮度是否相同。5、用手拿著金屬一端，在酒精燈上方烘烤另一端（注意：時(shí)間不要長(zhǎng)，防止?fàn)C傷），試試它能不能傳熱?；顒?dòng)與探究三你知道嗎?目前世界年產(chǎn)量最高的金屬──鐵地殼中含量最高的金屬──鋁人體中含量最高的金屬元素──鈣硬度最高的金屬──鉻熔點(diǎn)最高的金屬──鎢導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬──銀熔點(diǎn)最低的金屬──汞密度最大的金屬──鋨密度最小的金屬──鋰活動(dòng)與探究四（1）、為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？（2）、銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？（3）、為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？物理性質(zhì)物理性質(zhì)比較導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）密度（g·cm-3）熔點(diǎn)(℃)硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）19.311.310.58.927.867.142.70金鉛銀銅鐵鋅鋁良優(yōu)銀銅金鋁鋅鐵鉛大鎢鐵銅金銀鋁錫10099746127177.9小3410153510831064962660232

鉻鐵銀銅金鋁鉛94~52.5~42.5~32.5~32~2.91.5高低大小鐵的硬度大，鉛的硬度小

2、銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？銀的價(jià)格比銅高許多3、為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？鎢的熔點(diǎn)高，錫的熔點(diǎn)低。錫絲熔斷1、為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？

活動(dòng)與探究五用來鑄造硬幣的金屬材料需要具有什么性質(zhì)?資源豐富無毒性耐磨耐腐蝕

美觀、易加工討論、歸納與總結(jié)考慮物質(zhì)的用途時(shí)，首先要考慮物質(zhì)的_____，還需要考慮那些因素？性質(zhì)是否美觀對(duì)環(huán)境的影響廢料是否易于回收使用是否便利資源價(jià)格聯(lián)系實(shí)際引出合金制造飛機(jī)的材料中為什么大量使用鋁合金而不用純鋁？合金就是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬形成的具有金屬特征的物質(zhì)。生鐵和鋼就是含碳量不同的鐵的兩種合金．生鐵的含碳量為2％～4.3％，鋼的含碳量為0.03％～2％．除含碳外，生鐵中還含有硅、錳等，鋼如不銹鋼中還含有鉻、鎳等．由于在純金屬鐵中熔合了一定量的碳、錳或碳、鉻、鎳等，這種組成的改變，使得合金性能也隨之發(fā)生改變．例如，純鐵較軟，而生鐵比純鐵硬；不銹鋼不僅比純鐵硬，而且其抗銹蝕性能也比純鐵好得多性質(zhì)比較現(xiàn)象黃銅銅焊錫錫顏色硬度結(jié)論………

為了讓學(xué)生體會(huì)合金與其組成金屬性質(zhì)的差別.這里設(shè)計(jì)兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)1】比較黃銅片和銅片、焊錫和錫的光澤和顏色；將它們互相刻劃，比較它們的硬度.黃色 紫紅 銀白色銀白色黃銅硬度大 錫硬度大 實(shí)驗(yàn)二是比較焊錫、錫、鉛的熔化溫度．從而說明合金材料性質(zhì)和其組成的金屬性質(zhì)的不同．視頻演示擴(kuò)展眼界

形狀記憶合金是具有形狀記憶效應(yīng)的合金，被廣泛用于做人造衛(wèi)星和宇宙飛船的天線，水暖系統(tǒng)、防火門和電路斷電的自動(dòng)控制開關(guān)，以及牙齒矯正等醫(yī)療材料。用鈦-鎳形狀記憶合金制成的人造衛(wèi)星天線

鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料，它具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工、機(jī)械性能好等。尤其是抗腐蝕性能非常好，即使把它們放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如新，其抗腐蝕性能遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼，因此被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶、化工和通訊設(shè)備等本節(jié)小結(jié)1．金屬具有很多共同的物理性質(zhì)。例如，常溫下它們都是固體(汞除外)，有金屬光澤，大多數(shù)為電和熱的優(yōu)良導(dǎo)體，有延展性.2．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但這不是唯一的決定因素。3．金屬材料包括鐵、鋁、銅等純金屬和合金。合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好，因此，合金具有更廣泛的用途。鞏固提高1.在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺中運(yùn)了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因?yàn)殍F具有

性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的

性；做電線時(shí)鋁比鐵好，說明

；用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出___________________.

。導(dǎo)熱延展鋁比鐵的導(dǎo)電性強(qiáng)鈦合金比鋼鐵耐腐蝕2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新金屬，它的一些性質(zhì)如下：熔點(diǎn)2500℃密度3g/cm3強(qiáng)度與鋼相似導(dǎo)電性良好導(dǎo)熱性良好抗腐蝕性