信息技術(shù)教案五年級(jí)下2022年西交大版(16課時(shí))

信息技術(shù)教案五年級(jí)下2022西交大版(16課時(shí))信息技術(shù)教案2022-2022學(xué)年度其次學(xué)期信息技術(shù)教案五年級(jí)下信息技術(shù)教案五年級(jí)下2022西交大版(16課時(shí))五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)打算一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)：的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)：FrontFrontFront過(guò)程方法目標(biāo)：WORDFront二、教學(xué)重點(diǎn)：Front的根本操作和各項(xiàng)功能，能用Front培育學(xué)生的信息意思以及獵取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能。三、教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)思想。四、總課時(shí)數(shù)：16課時(shí)五、課時(shí)安排起止時(shí)間〔周次〕第一周

單元 主要內(nèi)容〔課題〕多彩的網(wǎng)頁(yè)信息

課時(shí)數(shù)1第四周第五周

第個(gè)人網(wǎng)頁(yè)細(xì)規(guī)劃 1一單圖文資料多預(yù)備 1元媒體素材細(xì)心選 1首個(gè)網(wǎng)頁(yè)初誕生 1第第六周二單第七周元第八周第九周 第三第十周單第十一周 元第十二周

網(wǎng)頁(yè)文字很秀麗 1各種圖片競(jìng)添彩 1網(wǎng)頁(yè)添加多媒體 1制作主頁(yè)更細(xì)心 1眾多網(wǎng)頁(yè)顯主題 1各個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈起來(lái) 1探尋家鄉(xiāng)文化 1第第十三周四單第十四周元第十五、六周

制作家鄉(xiāng)網(wǎng)站 1豐富網(wǎng)站內(nèi)容 1呈現(xiàn)秀麗家鄉(xiāng) 2第一單元教學(xué)打算單元主題 規(guī)劃我的網(wǎng)頁(yè) 單元課時(shí) 4課時(shí)現(xiàn)內(nèi)容之間的知 聯(lián)系；知道網(wǎng)頁(yè)的組成元素，并能嘗試設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造；能夠識(shí) 主題，并對(duì)要呈現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)展合理的規(guī)劃；了解與技 網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容之間的關(guān)系，能夠收集相關(guān)文字內(nèi)容，編輯并保存能 在相關(guān)的文件中；能夠收集相關(guān)圖片素材，并保存在網(wǎng)站文教 件夾中。學(xué) 過(guò) 技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，留意開放與生成，構(gòu)建布滿程目 與 教育環(huán)境，合理的整理所收集到的素材，培育學(xué)標(biāo) 方 生的綜合處理信息的力量。法情感 通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的初步了解，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的興趣；態(tài) 的規(guī)劃，提高學(xué)生的思維意識(shí)，培育探究學(xué)問(wèn)度價(jià) 的好習(xí)慣，通過(guò)規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)中的文字和圖片素材，培育學(xué)生對(duì)值 處理力量。觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

能夠收集相關(guān)圖片素材，并保存在網(wǎng)站文件夾中；能夠裝飾素材，通過(guò)規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)中的文字和圖片素材，培育學(xué)生對(duì)信息的綜合處理力量。輯并保存在相關(guān)的文件中。教學(xué)具預(yù)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件單元反思1課多彩的網(wǎng)頁(yè)信息教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn)的信息類型、布局以及所呈現(xiàn)內(nèi)容之間的聯(lián)系；能夠從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容、條理、層次、外觀等多方面來(lái)綜合評(píng)價(jià)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)；知道網(wǎng)頁(yè)的組成元素，并能嘗試設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造；通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的初步了解，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的興趣。知道網(wǎng)頁(yè)的組成元素，并能嘗試設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造。教學(xué)預(yù)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)方法：講解法、觀看法、小組爭(zhēng)辯、探究學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入生小組爭(zhēng)辯，并分組闡述。二、授1.呈現(xiàn)學(xué)校主頁(yè)：指名答復(fù)。教師出示導(dǎo)學(xué)單：內(nèi)容一：推舉掃瞄的網(wǎng)址學(xué)生依據(jù)導(dǎo)學(xué)單有目的的掃瞄網(wǎng)頁(yè)。2.學(xué)生匯報(bào)掃瞄結(jié)果：①一個(gè)網(wǎng)站由假設(shè)干個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成②文字、圖片、動(dòng)畫、聲音、視頻等是組成網(wǎng)頁(yè)的根本無(wú)素③網(wǎng)頁(yè)一般由網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題、網(wǎng)頁(yè)欄目、正文內(nèi)容以及圖片或超鏈接內(nèi)容組成④網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造的形式格外豐富3.依據(jù)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)展總結(jié)①內(nèi)容要科學(xué)詳實(shí)②信息呈現(xiàn)有條理③網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn)有層次④網(wǎng)頁(yè)要大方美觀三、小練習(xí)：繪制網(wǎng)頁(yè)四、小結(jié)：記錄并評(píng)價(jià)所掃瞄的網(wǎng)頁(yè)文字圖像動(dòng)畫聲音視頻其他文字圖像動(dòng)畫聲音視頻其他板書設(shè)計(jì)：11課多彩的網(wǎng)頁(yè)信息圖片超鏈接課后反思：其次課 個(gè)人網(wǎng)頁(yè)細(xì)規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)：能夠確定網(wǎng)站的主題，并對(duì)要呈現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)展合理的規(guī)劃；了解網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容之間的關(guān)系，繪制個(gè)人網(wǎng)站的構(gòu)造圖依據(jù)呈現(xiàn)內(nèi)容，分類建立文件夾；教學(xué)重難點(diǎn)：建立文件夾。教學(xué)方法：導(dǎo)入學(xué)習(xí)、比照學(xué)習(xí)、自主探究教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：播放有關(guān)航天學(xué)問(wèn)的小短片。問(wèn)：你了解哪些航天知道？通過(guò)什么途徑來(lái)了解的？指答。天的網(wǎng)站，把航天學(xué)問(wèn)和我國(guó)航天事業(yè)的進(jìn)展介紹給大家。二、授：師演示并介紹：塊，每個(gè)版塊中包含有文字、圖片、動(dòng)畫和視頻內(nèi)容。想一想：①你的網(wǎng)站預(yù)備確定什么主題？預(yù)備用幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)來(lái)呈現(xiàn)內(nèi)容？學(xué)生分組爭(zhēng)辯并填寫網(wǎng)站規(guī)劃表：我的網(wǎng)站的主題是：我的網(wǎng)站要由 個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成中國(guó)航天網(wǎng)中國(guó)航天網(wǎng)航天學(xué)問(wèn)航天進(jìn)展西安航天我要呈現(xiàn)的內(nèi)容有 、 小組共享主題規(guī)劃。繪制網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造圖：頁(yè)間的關(guān)系更明白。例如：3.分類建立文件夾：文字、圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫對(duì)于我們需要的這些素材，我們?cè)谒鸭瘯r(shí)，需要分類保存。F立子文件夾。站的特性，這個(gè)文件夾的命名都要用英文或拼音，要便于記憶。圖片：image 聲音：music 視頻：video三、學(xué)生練習(xí)：于識(shí)記。四、課堂小結(jié)：板書設(shè)計(jì)：其次課 個(gè)人網(wǎng)頁(yè)細(xì)規(guī)劃確定主題，規(guī)劃內(nèi)容 2.繪制網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造圖3.分類建立文件夾圖片：image 聲音：music 視頻：video課后反思：第三課 圖文資料多預(yù)備教學(xué)目標(biāo)：能夠收集相關(guān)文字內(nèi)容，編輯并保存在相關(guān)的文件中；能夠收集相關(guān)圖片素材，并保存在網(wǎng)站文件夾中；規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)中的文字和圖片素材，培育學(xué)生對(duì)信息的綜合處理力量。收集相關(guān)文字內(nèi)容和圖片內(nèi)容，編輯并保存在相關(guān)的文件中。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)法、示范法、講授法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：呈現(xiàn)學(xué)生所選定的主題。學(xué)生分組溝通，指名匯報(bào)。二、授：1.收集文字信息方法從網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載，在網(wǎng)頁(yè)中轉(zhuǎn)載他人文字的，肯定要注明文字的出處和作者。信息？①自編文字內(nèi)容文字編輯軟件：Word、WPS、寫字板等……我們可以在文字處理軟件里進(jìn)展文字的編寫，修改完成后進(jìn)展保存。時(shí)要留意文件名與內(nèi)容相符，并保存在指定的文件夾中。②下載文字內(nèi)容內(nèi)容，進(jìn)展保存。留意：要確定哪些頁(yè)面的文字內(nèi)容需要下載，分別下載并編輯這些內(nèi)容，進(jìn)展保存，保存時(shí)要留意文件名與內(nèi)容相符，并保存在指定的文件夾中。學(xué)生嘗試：2.收集圖片信息①拍攝圖片想一想：你可以用什么樣的方法，將拍攝的圖片復(fù)制到計(jì)算機(jī)中？你用過(guò)哪種方式？你認(rèn)為哪種方式最便利？請(qǐng)學(xué)生講解并演示幾種復(fù)印方式。②網(wǎng)上下載相關(guān)圖片師講解并演示保存圖片的方法：在圖片上單擊或----單“圖片另存為---選擇保存路徑----輸入文件名 單“保師講解并演示截圖工具的使用方法。三、學(xué)生練習(xí)：網(wǎng)站文件夾中。四、課堂小結(jié)：板書設(shè)計(jì)：第三課 圖文資料多預(yù)備收集文字信息：①自編文字內(nèi)容②下載文字內(nèi)容收集圖片信息:①拍攝圖片 下載相關(guān)圖片課后反思：第四課 媒體素材細(xì)心選教學(xué)目標(biāo)：網(wǎng)站文件中；教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)方法：講授法、自學(xué)指導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：呈現(xiàn)學(xué)生收集的文字和圖片素材，并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。例：工程中國(guó)航天航天學(xué)問(wèn)航天進(jìn)展西安航天文字3211圖片5222聲音視頻二、授：1.收集聲音素材材？學(xué)生爭(zhēng)辯并匯報(bào)。(錄制、復(fù)制、網(wǎng)絡(luò)下載……)師講解并示范下載音樂(lè)的方法：①查找并在網(wǎng)頁(yè)上播放音樂(lè)；②在音樂(lè)文件上單擊右鍵；③單擊“目標(biāo)另存為”選項(xiàng)；④選擇保存的文件夾；⑤輸入文件名，單擊“確定”按鈕。你最寵愛的背景音樂(lè)是什么，可以推舉給小組成員。2.收集視頻素材你的網(wǎng)頁(yè)是否需要添加視頻？怎樣獵取視頻文件？為網(wǎng)頁(yè)添加視頻文件有些什么樣的好處？獵取方法：①拍攝制作：實(shí)景錄制、頻幕錄制3.收集裝飾素材說(shuō)一說(shuō)：你下載了哪些裝飾素材？你是怎樣存放這些素材的？三、學(xué)生練習(xí)：確定自己想要的聲音素材，試聽、下載并保存。下載和網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容相關(guān)的視頻素材，保存在相應(yīng)的文件夾中。搜集插圖、花邊等裝飾素材，并保存在文件夾中。四、課堂小結(jié)：學(xué)生相互溝通，并給出意見和建議。板書設(shè)計(jì)：課后反思：

第四課 1.收集聲音素材收集視頻素材收集裝飾素材其次單元教學(xué)打算單元主題 制作我的網(wǎng)頁(yè) 單元課時(shí) 4課時(shí)網(wǎng)頁(yè)，并把預(yù)備好的文字內(nèi)容輸入到頁(yè)面中；能用正確的方知 的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，并依據(jù)個(gè)人喜好，給網(wǎng)頁(yè)中的文識(shí)與 字設(shè)置字體、字號(hào)、顏色、加粗、傾斜以及段落格式；能夠技 一個(gè)自己寵愛的背景，學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片，能使頁(yè)面內(nèi)容更充實(shí)；學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)，并能夠正教確設(shè)置音樂(lè)的播放方式。學(xué) 過(guò)程依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，留意開放與生成，構(gòu)建布滿程目與 活力的課堂教育環(huán)境，讓學(xué)生了解根本操作，去大膽探究標(biāo) 方法 Front的界面和操作方式。情感 通過(guò)自主制作網(wǎng)頁(yè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)制作的興趣，提高創(chuàng)態(tài) 過(guò)自主修飾網(wǎng)頁(yè)，提高學(xué)生動(dòng)手操作力量，培育度價(jià) 學(xué)生的審美意識(shí)；通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生在樂(lè)觀、值 的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生探究意識(shí)和創(chuàng)力量。觀教學(xué)重點(diǎn)

把握FrontFront進(jìn)展網(wǎng)頁(yè)制作，能進(jìn)展多個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間的超級(jí)鏈接。能夠依據(jù)頁(yè)面內(nèi)容對(duì)圖片的大小、位置、亮度進(jìn)展合理教學(xué)難點(diǎn) 如何在網(wǎng)頁(yè)中插入與網(wǎng)頁(yè)主題相符的視頻文件；教學(xué)具預(yù)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件、各類素材單元反思第五課 首個(gè)網(wǎng)頁(yè)初誕生教學(xué)目標(biāo)：生疏Front網(wǎng)頁(yè)制作工具；能夠依據(jù)網(wǎng)站主題制作網(wǎng)頁(yè)，并把預(yù)備好的文字內(nèi)容輸入到頁(yè)面中；用正確的方式保存自己的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)；教學(xué)重難點(diǎn)：能夠正確保存自己的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：具來(lái)制作我們的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。二、授：1.生疏FrontFrontFront①開頭----MicrosoftOffice Front2022FrontWordFront①標(biāo)題欄②菜單欄③常用工具欄④格式工具欄⑤編輯區(qū)2.制作第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)置網(wǎng)頁(yè)中的標(biāo)題、正文等文字格式？學(xué)生嘗試在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字。指名學(xué)生演示并輸入文字的方法。①選要復(fù)制文字，在選擇的文字上單擊吉鍵，選擇快捷菜單中的“復(fù)制”；②建一個(gè)空白網(wǎng)頁(yè)，在頁(yè)面中的插入點(diǎn)處粘貼文字；3.保存網(wǎng)頁(yè)學(xué)生嘗試保存網(wǎng)頁(yè)文件。觀看所保存文件的類型是什么。留意文件名和文件保存的位置。①單擊“文件保存”選項(xiàng)；②選擇保存的路徑；③輸入網(wǎng)頁(yè)文件名；④單擊“保存”按鈕。留意：網(wǎng)頁(yè)文件名不要用漢字，要使用英文或漢語(yǔ)拼音。三、學(xué)生練習(xí)：并為文字設(shè)置適宜的格式。四、課堂小結(jié)：工程知道網(wǎng)頁(yè)工程知道網(wǎng)頁(yè)建立自己確定網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)頁(yè)文字保存網(wǎng)頁(yè)啟動(dòng)和關(guān)閉和同學(xué)制作工具的文件夾的主題輸入完成Front合作板書設(shè)計(jì)：第五課 首個(gè)網(wǎng)頁(yè)初誕生啟動(dòng)：①開頭----MicrosoftOffice Front2022Front制作網(wǎng)頁(yè)保存網(wǎng)頁(yè)：名稱為英文或漢語(yǔ)拼音 網(wǎng)頁(yè)文件夾課后反思：第六課 網(wǎng)頁(yè)文字很秀麗教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)個(gè)人喜好，給網(wǎng)頁(yè)中的文字設(shè)置字體、字號(hào)、顏色、加粗、傾斜以及段落格式；能夠給網(wǎng)頁(yè)添加一個(gè)自己寵愛的背景；教學(xué)重難點(diǎn)：寵愛的背景。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自學(xué)指導(dǎo)法、小組爭(zhēng)辯法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件一、導(dǎo)入：小組爭(zhēng)辯修需要進(jìn)展修飾的內(nèi)容，分組匯報(bào)。1.文字修飾學(xué)生呈現(xiàn)并講解自己對(duì)哪些局部進(jìn)展了不同的設(shè)置，是怎樣設(shè)置的。教師總結(jié)：①通過(guò)“格式欄”的工具來(lái)設(shè)置文字的屬性；②對(duì)標(biāo)題文字和正文文字進(jìn)展不同的設(shè)置；留意：①更改字體時(shí)，盡量不要選用特別的字體。2.段落調(diào)整，需要調(diào)整文字的字距和行距。教師演示并講解：①選中正文文字；②單擊“格式”菜單中的“段落…”選項(xiàng)；1.53.設(shè)置背景P28--P29，嘗試：①添加一個(gè)彩色背景②用圖片做網(wǎng)頁(yè)背景制作完成，查看預(yù)覽效果。不同的視覺選擇：設(shè)計(jì)、拆分、代碼、預(yù)覽三、學(xué)生練習(xí)：給網(wǎng)頁(yè)添加一個(gè)自己寵愛的背景。四、課堂小結(jié)：學(xué)生作品呈現(xiàn)，自評(píng)互評(píng)：文字屬性和段落設(shè)置是否合理，是否便于閱讀？背景顏色和文字顏色是否協(xié)調(diào)？P30板書設(shè)計(jì)：第六課 1.文字修飾段落調(diào)整設(shè)置背景課后反思：第七課 各種圖片競(jìng)添彩教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片，使頁(yè)面內(nèi)容更充實(shí)；能夠依據(jù)頁(yè)面內(nèi)容對(duì)圖片的大小、位置、亮度進(jìn)展合理的調(diào)整；教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)方法：講授法、自學(xué)指導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：我們就來(lái)進(jìn)一步裝飾自己的網(wǎng)頁(yè)。二、授：1.插入圖片想一想：給網(wǎng)頁(yè)中插入怎樣的圖片，能使頁(yè)面內(nèi)容更充實(shí)？my\webs\imgs”文件夾中。教師講解并演示操作方法。①單擊“插入—圖片—來(lái)自文件…”選項(xiàng)；②選擇圖片存放的位置，并找到要插入的圖片文件；③單擊“插入”按鈕。學(xué)生嘗試將相關(guān)圖片插入到網(wǎng)頁(yè)中。2.調(diào)整圖片呈現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)插入圖片的網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)學(xué)生指出有哪些問(wèn)題需要解決。教師總結(jié)：①調(diào)整圖片大小的方法；②調(diào)整圖片比照度、亮度等屬性；③對(duì)圖片進(jìn)展必要的剪裁；④調(diào)整圖片在頁(yè)面中的位置；⑤設(shè)置圖片的圍繞方式。3.添加裝飾元素師講解插入和設(shè)置水平線的方法：①定位插入點(diǎn),單擊菜單欄“插入—水平線”;②在水平線上單擊或右鍵,在快捷菜單中選擇“水平線屬性…”；③調(diào)整水平線的寬度、高度、顏色、位置，單擊“確定”按鈕。影響掃瞄的時(shí)間。三、學(xué)生練習(xí)：亮度進(jìn)展合理的調(diào)整，運(yùn)用水平線、花邊、藝術(shù)字等來(lái)裝飾頁(yè)面。四、課堂小結(jié)：學(xué)生互評(píng)：你覺得誰(shuí)的網(wǎng)頁(yè)最秀麗？為什么？板書設(shè)計(jì)：第七課 各種圖片競(jìng)添彩插入圖片：插入—圖片—來(lái)自文件…添加裝飾元素：花邊、小圖案、水平線、剪貼畫課后反思：第八課 網(wǎng)頁(yè)添加多媒體教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)，并能夠正確設(shè)置音樂(lè)的播放方式；把握如何在網(wǎng)頁(yè)中插入與網(wǎng)頁(yè)主題相符的視頻文件；理解不同視圖模式下網(wǎng)頁(yè)的不同效果和區(qū)分；創(chuàng)力量。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)方法：講授法、自主探究法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體素材教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同分析，并進(jìn)展總結(jié)：在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)，會(huì)使網(wǎng)頁(yè)更具有感染力。二、授：插入音樂(lè)并設(shè)置播放方式：P37,嘗試將預(yù)備好的背景音樂(lè)插入到網(wǎng)頁(yè)中。學(xué)生參照教材內(nèi)容自學(xué)，完成任務(wù)。學(xué)生完成任務(wù)后，呈現(xiàn)學(xué)生作品，并請(qǐng)學(xué)生演示操作方法：①在頁(yè)面上單擊右鍵，選擇“網(wǎng)頁(yè)屬性”選項(xiàng)；②單擊選擇“掃瞄”按鈕，選擇背景音樂(lè)文件保存的路徑；③選中背景音樂(lè)文件，單擊“翻開”按鈕；④單擊“確定”按鈕。MP3小組間溝通。插入視頻你給網(wǎng)頁(yè)預(yù)備了什么視頻文件？是什么格式的文件？存放在哪個(gè)文件夾中？嘗試?yán)谩安迦搿獔D片—視頻”的方式插入視頻文件。呈現(xiàn)學(xué)生作品，分組演示操作過(guò)程，小結(jié)插入方法以及簡(jiǎn)潔消滅的問(wèn)題。小提示：用在頁(yè)面上的視頻，不宜過(guò)大，否則會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度。不同視圖模式器中是什么樣子呢？①“預(yù)覽”視圖模式學(xué)生選擇“預(yù)覽”視圖，觀看效果。想一想：假設(shè)有不滿足的地方，在“預(yù)覽”視圖模式下能修改嗎？②“一般”視圖模式學(xué)生選擇“一般”視圖，修改不滿足的地方。學(xué)生小組溝通，并總結(jié)。三、學(xué)生練習(xí)：將制作好的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展保存。四、課堂小結(jié)：P39板書設(shè)計(jì)：第八課 網(wǎng)頁(yè)添加多媒體插入音樂(lè)插入視頻不同視圖模式①“預(yù)覽”視圖模式②“一般”視圖模式課后反思：第三單元教學(xué)打算單元主題 建起我的網(wǎng)站 單元課時(shí) 3課時(shí)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的作用，把握網(wǎng)頁(yè)中表格的制作知 在單元格中正確插入文字和圖片；把握表格屬性識(shí)與 的設(shè)置方法以及單元格的修飾與編輯；能夠?qū)Ρ姸嗟男畔⑦M(jìn)技 劃，制作多個(gè)不同欄目的網(wǎng)頁(yè)；嫻熟運(yùn)用插入表能格的方法對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展規(guī)劃；教 過(guò)程能夠針對(duì)具體任務(wù)的需求，利用多種方式對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展修程學(xué)與 改，制作不同內(nèi)容的欄目，通過(guò)文字的修飾、圖片的修改等目 方法多種操作實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)潔的藝術(shù)效果。法標(biāo)情 探究，把握軟件的使用規(guī)章，培育自主學(xué)習(xí)的感態(tài) 力量，通過(guò)制作多個(gè)網(wǎng)頁(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)構(gòu)度 接，總結(jié)出操作的規(guī)律，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)與操價(jià)值 作的力量。觀了解表格在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的作用，把握網(wǎng)頁(yè)中表格的制作教學(xué)重點(diǎn) 在單元格中正確插入文字和圖片；把握表格屬性的設(shè)置方法以及單元格的修飾與編輯。了解超鏈接的含義及鏈接源和鏈接目標(biāo)的含義，能夠給教學(xué)難點(diǎn)文字、圖片添加超鏈接，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站中各個(gè)頁(yè)面之間的跳轉(zhuǎn)。教學(xué)具預(yù)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件、各類素材單元反思第九課 制作主頁(yè)更細(xì)心教學(xué)目標(biāo)：字和圖片；把握表格屬性的設(shè)置方法以及單元格的修飾與編輯；教學(xué)重難點(diǎn)：以及單元格的修飾與編輯。教學(xué)方法：比照教學(xué)法、探究學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件一、導(dǎo)入：出示兩個(gè)不同頁(yè)面：一個(gè)是頁(yè)面工整，文本、圖片擺放對(duì)稱且具有肯定規(guī)律，使用表格布第一個(gè)頁(yè)面的效果？學(xué)生爭(zhēng)辯溝通。二、授：插入表格建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，命名為：index.htm〔主頁(yè)文件名，保存在“mywebs”文件夾中。①單擊“表格----“插入” “表格…；②在“插入表格”的對(duì)話框中選擇行數(shù)和列數(shù)；③在“邊框”選項(xiàng)中選擇粗細(xì)和顏色；④單擊確定按鈕。操作，調(diào)整表格的構(gòu)造。插入文字和圖片小提示：①主頁(yè)要呈現(xiàn)哪些內(nèi)容？②標(biāo)題是什么？用什么樣的字體、字號(hào)、字顏色？③插圖有哪幾幅？放在什么位置？分組完成圖文資料的插入，組內(nèi)呈現(xiàn)成果，說(shuō)一說(shuō)，你插入了哪些元素？插入、文字的編排、表格的拆分和合并。3.設(shè)置表格屬性①表格屬性的調(diào)整：去除網(wǎng)格線、設(shè)置表格背風(fēng)光②單元格屬性的調(diào)整：使用不同的顏色區(qū)分各板塊求來(lái)修飾表格。三、學(xué)生練習(xí)：并對(duì)表格屬性進(jìn)展設(shè)置，對(duì)單元格進(jìn)展修飾和編輯四、課堂小結(jié)：呈現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀作品，自評(píng)互評(píng)，完成P47自我評(píng)價(jià)表。板書設(shè)計(jì)：第九課 插入表格設(shè)置表格屬性課后反思：第十課 眾多網(wǎng)頁(yè)顯主題教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)Ρ姸嗟男畔⑦M(jìn)展合理的規(guī)劃，制作多個(gè)不同欄目的網(wǎng)頁(yè)；嫻熟運(yùn)用插入表格的方法對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展規(guī)劃；教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展規(guī)劃。教學(xué)方法：自學(xué)指導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：要想使自己的網(wǎng)站內(nèi)容更豐富，就要制作多個(gè)網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn)不同的內(nèi)容。個(gè)文件夾中？在頁(yè)面中怎樣組織這些信息？是否需要用表格進(jìn)展編排？二、授：制作多個(gè)網(wǎng)頁(yè)小組合作，依據(jù)自己主題，制作網(wǎng)頁(yè)。后打算用什么樣的表格。小組匯報(bào)并總結(jié)：①單擊“表----插入 表格…；②設(shè)置表格行數(shù)、列數(shù)，設(shè)置單元格間距，設(shè)置邊框粗細(xì)、顏色；③單擊“掃瞄…”選擇背景圖路徑，選擇圖片文件；學(xué)生完成多個(gè)頁(yè)面的表格布局。在表格中插入文字、圖片、視頻①插入文字，設(shè)置文字格式1.5設(shè)置字體、字號(hào)、字顏色。②插入圖片，調(diào)整圖片大小選中圖片，通過(guò)把握點(diǎn)來(lái)調(diào)整大小。要求：在每個(gè)網(wǎng)頁(yè)的適宜位置，插入與主題相關(guān)的圖片，并調(diào)整大小、明暗。教師講解，學(xué)生嘗試操作。三、學(xué)生練習(xí)：1.規(guī)劃的網(wǎng)頁(yè)是否全部制作完成？每個(gè)頁(yè)面是否呈現(xiàn)了欄目的內(nèi)容？頁(yè)面中的文字與圖片是否準(zhǔn)確無(wú)誤？四、課堂小結(jié)：教師回憶本課內(nèi)容。呈現(xiàn)學(xué)生作品，自評(píng)、互評(píng)，完成P50頁(yè)溝通評(píng)價(jià)表。板書設(shè)計(jì)：第十課 眾多網(wǎng)頁(yè)顯主題1.單擊“表----插入 表格…；設(shè)置表格行數(shù)、列數(shù)，設(shè)置單元格間距，設(shè)置邊框粗細(xì)、顏色；單擊“掃瞄…”選擇背景圖路徑，選擇圖片文件；課后反思：第十一課 各個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：了解超鏈接的含義及鏈接源和鏈接目標(biāo)的含義；能夠給文字、圖片添加超鏈接，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站中各個(gè)頁(yè)面之間的跳轉(zhuǎn)；教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、爭(zhēng)辯法、演示法、類比法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：欣賞已經(jīng)制作好超鏈接的網(wǎng)頁(yè)，演示各頁(yè)面間通過(guò)不同元素的網(wǎng)頁(yè)間跳轉(zhuǎn)。二、授：超鏈接的含義接目標(biāo)是哪些？你要為你的網(wǎng)頁(yè)制作哪些鏈接？小組爭(zhēng)辯溝通，比照找出不同，樂(lè)觀思考，并答復(fù)以下問(wèn)題。①超鏈接是從一具網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)到另一目的地的指向針；②鏈接源是顯示鏈接的載體，文字、圖片、外形等都可以作為鏈接源；同組指出你的主頁(yè)中的哪些是鏈接源，將指向哪些鏈接目標(biāo)。鏈接到站內(nèi)其他頁(yè)面出示任務(wù)：自學(xué)P52，為自己的網(wǎng)頁(yè)制作超鏈接。①制作首頁(yè)到其他頁(yè)面的超鏈接；教師巡察，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生測(cè)試超鏈接：在預(yù)覽視圖狀態(tài)下，移動(dòng)光標(biāo)到鏈接源，光標(biāo)變成小手，單擊，就會(huì)翻開相應(yīng)的鏈接目標(biāo)。依據(jù)覺察的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生示范并講解。①選中要建立超鏈接的文字對(duì)象；②單擊“插入 超鏈接…；3.鏈接到其他網(wǎng)站到本站頁(yè)面的方法類似：學(xué)生嘗試操作并總結(jié)。三、學(xué)生練習(xí)：測(cè)試，完成自己的網(wǎng)站設(shè)計(jì)。四、課堂小結(jié)：呈現(xiàn)自己的主頁(yè)，小組間自評(píng)、互評(píng)。實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站中各個(gè)網(wǎng)頁(yè)的跳轉(zhuǎn)。你對(duì)自己本單元的學(xué)習(xí)狀況如何評(píng)價(jià)呢？板書設(shè)計(jì)：第十一課 各個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈起來(lái)制作超鏈接：超鏈接的文字對(duì)象；單擊“插入 超鏈接…；選擇目標(biāo)網(wǎng)頁(yè)，單擊擊“確定”按鈕。課后反思：第四單元教學(xué)打算單元主題 呈現(xiàn)我的家鄉(xiāng) 單元課時(shí) 5課時(shí)并收集相關(guān)的知 資料，能夠依據(jù)需要，利用文字、圖片、音頻、視頻等信息識(shí) 鄉(xiāng)網(wǎng)站的方案；學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)模版，制作各欄目與技 的網(wǎng)頁(yè)；依據(jù)自己主題規(guī)劃，完善各個(gè)網(wǎng)頁(yè)的文字、圖片和能 視頻內(nèi)容，使頁(yè)面更充實(shí)；調(diào)整頁(yè)面背景、文字的大小、字教 體和顏色、圖片的樣式，使頁(yè)面更美觀。學(xué) 過(guò) 用網(wǎng)頁(yè)編輯技能，進(jìn)一步對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展修改注釋、程目 與 超鏈接等操作；能夠?qū)χ谱骱玫木W(wǎng)頁(yè)進(jìn)展美化，標(biāo) 方 完善自己具有獨(dú)特風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)作品。法情 培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)的精神，使學(xué)感 家鄉(xiāng)的文化的思想感情。通過(guò)守成網(wǎng)站制作，態(tài)度 提高學(xué)生動(dòng)手操作力量，提高學(xué)生綜合處理信息的力量，通價(jià) 和評(píng)價(jià)，培育學(xué)生樂(lè)觀動(dòng)腦、擅長(zhǎng)思考的意識(shí)，值觀 提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)作品的鑒賞和審美力量教學(xué)重點(diǎn)麗家鄉(xiāng)的網(wǎng)站；學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)模版，制作各欄目的網(wǎng)頁(yè)；依據(jù)使頁(yè)面更充實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)使頁(yè)面更美觀；能從表達(dá)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、藝術(shù)特色等多方面，評(píng)價(jià)他人網(wǎng)頁(yè)作品；教學(xué)具預(yù)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件、各類素材單元反思第十二課 探尋家鄉(xiāng)文化教學(xué)目標(biāo)：能夠運(yùn)用多種方式，探究家鄉(xiāng)文化，查找并收集相關(guān)的資料；能夠依據(jù)需要，利用文字、圖片、音頻、視頻等信息制作介紹家鄉(xiāng)網(wǎng)站的方案；感情。教學(xué)重難點(diǎn)：信息制作介紹家鄉(xiāng)網(wǎng)站的方案。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：播放呈現(xiàn)西安的小視頻，學(xué)生觀看并說(shuō)一說(shuō)感受。小組爭(zhēng)辯并總結(jié)：文化歷史、風(fēng)土人情、名勝古跡、西安美食二、授：1.資料的收集什么樣的方式來(lái)收集資料？收集哪方面的資料？①觀看走訪②查閱資料③拍攝錄制④網(wǎng)絡(luò)查找好了資料，我們就要對(duì)自己的網(wǎng)站做一個(gè)整體的規(guī)劃了。出示規(guī)劃提示，小組合作，完成規(guī)劃，并填寫在P58 P60。①確定網(wǎng)站主題，并起為自己的網(wǎng)站起名；②規(guī)劃網(wǎng)站的欄目；③規(guī)劃?rùn)谀肯碌膬?nèi)容；④對(duì)預(yù)備好的素材進(jìn)展再次選擇和整理。分組呈現(xiàn)本組對(duì)網(wǎng)站的規(guī)劃。3.小組的分工合作的整理和加工。三、學(xué)生練習(xí)：1.欄目規(guī)劃是否合理，能準(zhǔn)確表達(dá)網(wǎng)站主題。資料預(yù)備是否齊備。四、課堂小結(jié)：將自己的網(wǎng)站規(guī)劃方案說(shuō)給同伴，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣規(guī)劃，聽聽同伴們的意見。板書設(shè)計(jì)：第十二課 探尋家鄉(xiāng)文化課后反思：第十三課 制作家鄉(xiāng)網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：能夠依據(jù)規(guī)劃的網(wǎng)站構(gòu)造，制作秀麗家鄉(xiāng)的網(wǎng)站；學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)模版，制作各欄目的網(wǎng)頁(yè)；嫻熟應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)編輯技能，進(jìn)一步對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)展修改、注釋、設(shè)置或修改超鏈接等操作；教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)方法：講授法、自學(xué)指導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件一、導(dǎo)入：的網(wǎng)站。二、授：1.利用模版制作網(wǎng)頁(yè)作，更加便利快捷。學(xué)生自學(xué)P62，找到適宜的模版。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)方法：①單擊“文件”菜單中的“建”選項(xiàng)；④選擇網(wǎng)站存放的位置，單擊“確定”按鈕。試一試：哪一個(gè)模版更適合你的網(wǎng)頁(yè)。2.修改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題請(qǐng)學(xué)生講解并示范修改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的步驟：①選擇要編輯的網(wǎng)頁(yè)文件；②選擇標(biāo)題并雙擊；④在格式欄中設(shè)置文字的格式。學(xué)生依據(jù)自己的主題對(duì)網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題進(jìn)展修改。3.添加注釋依據(jù)需要，我們可以在網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)展注釋。教師講解如何進(jìn)展注釋。①選擇要修改的注釋內(nèi)容；②輸入的注釋內(nèi)容，單擊“確定”按鈕。有用，網(wǎng)頁(yè)中的注釋可以進(jìn)展修改。設(shè)置和修改超鏈接何制作和修改超鏈接：①選擇要添加超鏈接的文字，單擊右鍵；②選擇“超鏈接”選項(xiàng)；③選擇“超鏈接”對(duì)象的路徑；三、學(xué)生練習(xí)：看布局、顏色、內(nèi)容是否協(xié)調(diào)全都。四、課堂小結(jié)：板書設(shè)計(jì)：第十三課 制作家鄉(xiāng)網(wǎng)站利用模版制作網(wǎng)頁(yè)修改網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題添加注釋設(shè)置和修改超鏈接課后反思：第十四課 豐富