中學生關于不遲到的國旗下的講話稿_第1頁
中學生關于不遲到的國旗下的講話稿_第2頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁中學生關于不遲到的國旗下的講話稿中學生關于不遲到的國旗下的講話稿1

各位老師,各位同學:

大家早上好!

特別榮幸能夠代表高二(11)班作此次國旗下的講話。在這之前,我想跟大家講個故事。

古時候,張良曾在一座橋上遇到一位老人,經過為老人撿鞋并為其穿上鞋的考驗,老人覺得他是個不錯的小伙,并樂意教育他,老人相約五天后在此相見。五天過后,張良一大早便到了橋上,但看到老人已先到了,老人瞪了他一眼,生氣地說:“你跟老人約會,怎么叫老人等你呢?五天后再來吧!”五天后,這次張良一聽到雞叫便趕到橋,不過還沒上橋就望見老人了,老人又瞪了他一跟,一甩袖子就走了,并告知他五天后再來。而這一次,張良第四天半夜就在橋上等,當老人到時,看到他,滿足地笑了并且交給張良一本寶貴的兵書——周朝姜太公編的《兵法》。

此后,張良刻苦鉆研《兵法》,最終成了出名的軍事家,為滅秦和漢朝的建立出了力。

張良的守時為他的一生帶來了巨大的變更,古人如此,那我們本身又是怎樣呢?

遲到本是老生常談的一個話題,學生們都知道遲到會帶來一些不良的后果。例如:打斷老師講課,影響大家留意力,奢侈大家時間等,但是我們卻經常見到一大群同學踩著上課的鈴聲行進在前往教室的路上。上周二的突擊檢查中,男生宿舍就有197人遲出,197人!將近四個班的總人數(shù),實在讓人震驚。其中我們很多同學經常會找個理由為自己的錯誤開脫,以此來自我勸慰和寬恕,以保持一時的.心理平衡,沒有放音樂,鬧鐘沒調好,天氣太冷等等理由。殊不知,久而久之,同學們將會丟掉了對自身的約束,思想上就會松懈下來。同學們遲到主要集中在早讀和下午第一節(jié)課,尤其是下午。所謂的副科比主科遲到嚴峻,而大多數(shù)也就遲到幾分鐘,早到晚到都要到,何不把鬧鐘調前幾分鐘,三步當作兩步走呢?我信任,我們有些同學到網(wǎng)吧占機時,只會有早到,不會有遲到,由此可看出關鍵還是思想上的松懈造成的。

遲到并非小事,它折射出的是一個學生的精神面貌和學習看法,更反映出一個人遵不遵守規(guī)則和誠信。遲到,那是對自身缺點的妥協(xié),對自己不足的姑息,對自己錯誤的放縱!是弱者的表現(xiàn)!

一個連時間都不能遵守的人,還能希望他做什么呢?守時是什么?是守信,是對人的敬重,也是對自己的敬重,這樣才能嚴于律己,有所建樹,交往要守時、守約、守信,延誤了時間要賠償,不守協(xié)定會犯法,不講信用遭投訴,這是國際通用的規(guī)則,一個交換頻繁,聯(lián)系困難的競爭激烈的商品經濟社會,缺少了守時這一共同規(guī)則,是無法運轉的。同學們可曾知道,不守時,那可是面對著生存的危機。

誠信為本,操守為重。守時、守信是安家之命,富民強國的必備素養(yǎng)。丟掉了這些,就丟掉了信譽;丟掉了信譽,就等于丟掉了希望。

我信任沒有人想被這守時社會潮流給拋棄,做到守時,信任每一個人都有絢麗的明天。

中學生關于不遲到的國旗下的講話稿2

各位老師,各位同學:

大家好!

我今日為大家演講的題目是《守規(guī)范,正學風,做現(xiàn)代文明中學生》。

同學們,當你們邁進中學大門的那一時刻,是否想過,你們應當怎樣度過這珍貴的三年時間?是否想過,如何做一名合格的,優(yōu)秀的中學生呢?是否暗暗下過決心,我肯定要做一名老師眼中,家長眼中,同學眼中的好學生呢?

隨著經濟,社會和科學技術的迅猛發(fā)展,各種新事物,新觀念的不斷涌現(xiàn),特殊是出現(xiàn)一些歪風邪氣,對我們中學生的行為習慣產生了重大的影響,甚至影響到寧靜文明的校內,那么,作為莘莘學子的我們如何去應對這些不良風氣的沖擊呢?

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中國素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學生,如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢?我想,首先要學習做人,做一名“守規(guī)則,守規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。

我認為,清除陋俗須要從小事做起,從現(xiàn)在做起,講文明語言,做文明學生,平常不講粗話,臟話,遵守校規(guī)校紀,不曠課、不遲到、不早退,不打架斗毆,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,儀表整齊大方,在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服,敬重師長,見了老師主動問好,團結同學,互幫互助,生活要節(jié)儉。只有告辭了陋俗,才能真正走向文明,做一名合格的現(xiàn)代中學生。

總之,我們的言行舉止肯定要嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》。

作為一名中學生,除了要遵規(guī)守紀外,別忘了我們學生的職責——勤奮學習。開學一個多月來,同學們都特別仔細地學習,學習氣氛相當深厚。看到這種現(xiàn)象,特別令人欣慰。但還有一部分同學卻令人心寒。他們不僅上課不好好聽講,作業(yè)不仔細做,而且還擾亂課堂紀律,甚至有的同學還和老師頂嘴。這都是一些極其不好的現(xiàn)象。

俗話說,“勝利之路寬又廣”。假如一個人想要邁上這段勝利的道路,那么就應當學習。我們班以前的一位同學程婧,她始終以來是我學習的好榜樣。她學習的時候,總是安寧靜靜的,不吵也不鬧。她勤于思索,上課回答問題總是很主動。她考試總是年級第一,但她從不傲慢。只有我們班的同學為她傲慢,為她喝彩。早讀時,她一個人靜靜地坐在自己的位子上,以自己喜愛的方式讀書。她給人感覺就是一個乖乖女。她從不遲到,從來不會說是哪次作業(yè)沒有交,從來不在上課時不隨意說話,從來不在下課的時候追逐打鬧。還有,別人向她請教問題的時候,她總是不耐其煩,仔細講解。我覺得,做一名老師眼中,家長眼中,同學眼中的好學生,就應當像程婧這個樣子。雖然,她已經轉到另外一個學校去了,但她依舊是我學習的好榜樣,是我們大家學習的好榜樣。

今日,學校開展這次“守規(guī)范,正學風”的演講競賽,目的就是想讓我們言行舉止嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,好好學習。在此,我號召全校全部學生,攜起手來,從小事做起,從良好的習慣做起,做守規(guī)范、愛學習的現(xiàn)代文明中學生。讓文明禮儀之花,讓學習的常青之樹,開滿校內的每個角落,為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

感謝大家!

中學生關于不遲到的國旗下的講話稿3

各位老師,各位同學:

大家好!

美國勝利學大師拿破侖·希爾說:“習慣能夠成就一個人,也能夠摧毀一個人”。每個人都有各種各樣的習慣,習慣每時每刻都在影響著我們的學習與生活。有的人之所以終身無所作為,與勝利無緣,是因為他們養(yǎng)成了很多不良習慣,這些不良習慣像一堵墻,把他們與勝利無情地割開。因為習慣的力氣是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行,假如是好習慣,則會終生受益;反之,就會在不知不覺中害你一輩子。正如青少年探討專家孫云曉指出:“習慣確定孩子的命運?!痹幸患沂澜缏劽男侣劽襟w采訪了十幾位諾貝爾獎金獲得者,問影響他們勝利的諸因素中最重要的是什么,得到的回答是“小時候學校老師告知自己不亂吃零食,飯前要洗手,手帕要疊整齊,做事要有條理,”??茖W家出人意料的回答,直截了當?shù)刂v明白良好的習慣對人一生具有確定性意義。

那么,習慣是什么?習慣是一種重復性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。一個動作,一種行為,多次重復,就能進入人的潛意識,變成習慣性動作。習慣就像是走路,人們假如選擇了一條道路,就會沿著這條道路始終走下去,慣性的力氣會使人們不自覺地強化自己的選擇,并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個人的日?;顒樱?0%都是在不斷重復原來的動作,再在潛意識中轉化為程序化的慣性。作為一名中學生要養(yǎng)成那些良好的習慣:

一、良好的品德習慣:酷愛班集體,愛惜公物;同學之間友好相處,相互幫助;講文明,有禮貌;遵守公共秩序,遵守交通法規(guī);等。

二、良好的學習習慣:按時到校,不遲到早退,不曠課;課上仔細聽講,主動思索,敢于發(fā)表獨立見解;按時完成作業(yè);喜愛閱讀課外書,學問面較廣,思維活躍;等。

三、良好的健康習慣:按時作息,生活有規(guī)律,精力充足;講究衛(wèi)生,衣著整齊;堅持熬煉身體,上好體育課;愛惜環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰;等。

四、良好的勞動習慣:在家里能夠擔當一些力所能及的家務;在學校里能仔細完成集體交給的任務;主動參與學校組織的各項勞動;喜愛參與社會實踐活動;等。我國聞名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論