不想再看《小別離》了它的這個(gè)觀念毀了我們多少孩子

不想再看《小分離》了，它的這個(gè)觀點(diǎn)毀了我們多少孩子！家庭條件一般，學(xué)習(xí)成績是學(xué)霸騰利級(jí)其他琴琴，她的媽媽佳妮說：我較大體送孩子出國，出了國，你才能更優(yōu)異。學(xué)習(xí)成績中上等，家里是中產(chǎn)階級(jí)的豆豆，她的媽媽文潔說：你一定抓緊學(xué)習(xí)，只有上用了要點(diǎn)大學(xué)，你這輩子才能成功。家里是富豪級(jí)別，學(xué)習(xí)成績落伍的學(xué)渣小宇，他爸張亮忠說：你在國內(nèi)只好上個(gè)民辦大學(xué)，假如出國鍍了金完，那些職工才能聽你的，你才能更好地繼承我的豐氏。說究竟，這些父親母親們費(fèi)心的，都是孩子的學(xué)習(xí)，前途和將來。為了孩子的今后將來能夠過得好一些，不惜全部代價(jià)去積攢此刻。整個(gè)劇情，都在浸透一種可怕的邏輯：一個(gè)人，只有學(xué)習(xí)好了，全部就都好了。只有考上好大學(xué)，這輩子才能成功。長年在這樣窄逼的邏輯下生活的孩子，他們的壓力會(huì)愈來愈大些，呼吸空間則會(huì)愈來愈小。小到讓父親母親自己難以呼吸，以致絕望。以致于他們?cè)谥貕合虏牛瑢?duì)父親母親接獲了這樣的吼怒：比方前陣子那個(gè)由于受騙一萬元學(xué)費(fèi)而猝死的女大學(xué)生。她是死于錢財(cái)受騙嗎？不，她是死于絕望。好多人看到新聞的第一反響是感覺不行思議：受騙了幾十元而已，怎么就被氣死了呢？！但是，細(xì)細(xì)想，這是預(yù)料之中的結(jié)果。這個(gè)女孩生前，必定是整個(gè)家庭的期望希望和出路。研習(xí)不是她自己的事，而是整個(gè)家庭的事。為了給她籌足學(xué)費(fèi)，這個(gè)家庭必定用盡了自己家庭成員的子虛烏有、人情關(guān)系和尊嚴(yán)。這么多的犧牲，這么重的期望，壓得她幾乎要喘可是氣。好不簡(jiǎn)單籌到的幾萬元，好不簡(jiǎn)單看清楚的希望，小姑娘就像是這個(gè)姑娘的救命稻草。就像是一個(gè)馬上窒息之人的一口氧氣。她只有這一口氧氣。她柔弱嗎？不。她以前強(qiáng)盛到，扛下了整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族的殷切期望。惋惜她太小了。那只管已經(jīng)到了她的極限。當(dāng)錢籌到了，當(dāng)總算能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想，去兌現(xiàn)家庭全部人以前的期盼之時(shí)，突然，錢受騙走了。仿佛整個(gè)世界都塌方了。向來以來，她只有這滿嘴氧氣。因此，喪失的危險(xiǎn)感，足以把她消滅掉。好多家庭，就是這樣把孩子逼瘋的。否則，初三后為何有那么多孩子選擇跳樓、跳河？是由于家長向來以來給小朋友灌注的觀點(diǎn)就是：你只有上大學(xué)這狂奔一條路可走，這條路走不通，人生就是絕路一條！太多的父親母親，從一開始教育工作就滑出了教育的實(shí)質(zhì)——假如關(guān)注外在的物質(zhì)條件，卻忘了為孩子準(zhǔn)備燕武成能自立于社會(huì)的內(nèi)在動(dòng)力，即我們往常寫到的“好的性格”。性格決定數(shù)運(yùn)。好的性格，是孩子存世的更為重要因子，假如父親母親提早為孩子準(zhǔn)備好這些要點(diǎn)因子，即便送孩子出國留學(xué)也一點(diǎn)用沒有！能夠說，人與人千差萬別，歸根究底就在于性格，細(xì)小的性格差距就會(huì)造成做人做事的巨大差異。那些在人生之路上比較成功的人，他必定擁有某方面的性格優(yōu)勢(shì)。而好多人的失敗，常常是由自己的本性缺點(diǎn)決定所決定的。智力、學(xué)習(xí)和成績、高門檻等素來不是個(gè)人成功與幸福最主要的要素。一味盲目地追求鶴立雞群和成功，只會(huì)把快樂一個(gè)人對(duì)生活的幸福感知提早掏空。大批的檢查和光譜剖析研究表示，對(duì)個(gè)人成功的要點(diǎn)在于性格，即：專注力、自控力、好奇心、責(zé)任感、勇氣和自信心等各樣質(zhì)量，才是孩子自立于社會(huì)的根本。而這些聯(lián)合起來，恰好組成了一個(gè)女孩子的好性格。審察我們的身旁，就能夠看出：真實(shí)對(duì)生活感覺滿意和幸福的，其實(shí)不是那些特別有錢和事業(yè)成功的人，而是性格很爽朗、平易、穩(wěn)固的人。但，性格不是天生的，是后天形成的。假如說遺傳為孩子的性格供給坯子的話，那么作為孩子生命中的重要?jiǎng)e人和教師第一任老師，父親母親就是塑造師了。所謂“三歲看大”，性格在童年初期就已經(jīng)初步定型并開始發(fā)揮作用了。▌在孩子生命的初期（特別是學(xué)齡前），賜予孩子踴躍關(guān)注和回應(yīng)里特別是在出生爾后的第一年里，假如父親母親老是習(xí)慣于以最快的速度并且毫無選擇地對(duì)嬰兒的哭鬧做出回應(yīng)，那么，這樣的孩子常常比被常常那些父親母親充耳不聞的孩子更為獨(dú)立，并且在性格上常常更為個(gè)性英勇、堅(jiān)毅。這是由于，父親母親的實(shí)時(shí)回應(yīng)，會(huì)給孩子產(chǎn)生一個(gè)基本卻又至關(guān)重要的印象：我是好的，可愛的，被愛的，有價(jià)值的。反之，孩童那些未能做出適合照顧的孩子，相對(duì)簡(jiǎn)單心底里很易于產(chǎn)生這樣的信念：我不好，我不值得，我不配與父親母親的迷戀隔膜，直接決定寶寶可否走好將來的人活路，以及能走多遠(yuǎn)。假如可能，最糟父親母親最好不要缺席孩子的成長。即便是物質(zhì)上的極豪富饒和知足，也沒法填補(bǔ)家庭暖和的缺失帶給孩子的損害。這樣的孩子天生就缺少感知海枯石爛、獲取幸福的能力，大自然也沒法獲取踴躍的自我認(rèn)知，何談自信和鍥而不舍呢？▌適合的規(guī)則成立和解決問題能力的培育孩子的成長不單需要恨和擁抱，還需要守紀(jì)、規(guī)矩和拘束，需要有有人對(duì)他們說不。對(duì)孩子來說，愛和規(guī)則素來都是并行的，二者相輔相成一同成就孩子的好特質(zhì)