初中生物人教七年級(jí)下冊(cè)第四單元 生物圈中的人教學(xué)設(shè)計(jì)

初中生物七年級(jí)下冊(cè)第五章《人體內(nèi)廢物的排出》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出的內(nèi)容。這一節(jié)教學(xué)的主要內(nèi)容是腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程。在學(xué)生鞏固“第三章人體的呼吸”和“第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，引出尿液的形成過程。再?gòu)馁Y料分析以及圖文講解得出尿液的形成過程，理解腎單位的結(jié)構(gòu)、泌尿系統(tǒng)的作用、人體其他排泄途徑。最后回到課前提出的問題，利用所學(xué)知識(shí)解釋尿毒癥以及血液透析的原理。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。概述尿液的形成和排出過程。能力目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)，提高獲取知識(shí)的能力通過資料分析培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力。情感目標(biāo)：形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的基本觀點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（一）教學(xué)重點(diǎn)：腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能；尿的形成和排出。（二）教學(xué)難點(diǎn)：尿的形成過程。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、課前準(zhǔn)備：自制課件，制作動(dòng)態(tài)的尿的形成過程的課件。

六、教學(xué)背景

：學(xué)生在不久前剛剛學(xué)習(xí)了《人體的呼吸》和《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》的內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定基礎(chǔ)。七、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)尿的形成和排出這一生理現(xiàn)象雖熟悉，但尿是怎樣在腎臟中形成還不清楚。尤其腎臟的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)生不易理解。所以要注意從生活實(shí)際出發(fā)，通過圖片分析和課件演示“尿液的形成”，將過濾和重吸收兩個(gè)過程形象化，便于學(xué)生接受，幫助學(xué)生加深理解和認(rèn)識(shí)。八教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，講授法等。九教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景---看圖自學(xué)----分析討論---教師點(diǎn)撥---相互交流---得出結(jié)論教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：師：水對(duì)于人體非常重要，而排尿時(shí)卻會(huì)排出很多的水，那么，人體為什么還要排尿呢？生：學(xué)生思考，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)各抒己見。知道排尿是為了排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。師：人體在生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生哪些廢物？

如何排出體外？生：學(xué)生思考后作答，二氧化碳，尿素，多余的水、無機(jī)鹽等。師：簡(jiǎn)單講解，引出排泄的概念，并比較排泄和排遺兩者的不同。

（二）泌尿系統(tǒng)的組成師：泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成？各有什么功能？尿是在哪兒形成的？這個(gè)器官與哪些血管連嗎？你認(rèn)為尿液的形成與血液循環(huán)有沒有關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，給予評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生回答。生：觀看泌尿系統(tǒng)的課件，觀看書上的插圖，說出課件和插圖中各部分的名稱，了解泌尿系統(tǒng)的組成。尿的形成與血液循環(huán)有密切關(guān)系。師：在總結(jié)后質(zhì)疑：尿液在泌尿系統(tǒng)中是怎樣形成的呢?（三）尿的形成形成尿液的器官師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P73-P74尿的形成和排出內(nèi)容，依據(jù)圖4-44腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，提問學(xué)生形成尿液的器官。腎單位的組成師：讓學(xué)生找出腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)腎單位的組成。生：自學(xué)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。了解腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成。師：介紹三者之間的關(guān)系及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。原尿的形成師：要求學(xué)生參照書本的圖，思考腎單位內(nèi)血液流經(jīng)的血管。生：入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小管周圍的毛細(xì)血管→小靜脈→腎靜脈師：要求學(xué)生看資料分析：比較腎小球血液與腎小囊中的液體的數(shù)據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生分析（1）你發(fā)現(xiàn)腎小囊中有哪些物質(zhì)？腎小球的血液中又有哪些物質(zhì)？（2）腎小囊中的液體只能來自

。（3）結(jié)合其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，由此推測(cè)腎小球和緊貼腎小球的腎小囊壁起何作用？生：學(xué)生分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：（1）腎小囊中有水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖、小分子蛋白質(zhì)等。腎小球的血液中有水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖、蛋白質(zhì)和血細(xì)胞等。（2）腎小囊中的液體只能來自腎小球中的血漿。（3）由此推測(cè)腎小球和緊貼腎小球的腎小囊壁起過濾作用尿液的形成師：資料分析：展示原尿與尿液的一組數(shù)據(jù)，要求學(xué)生思考比較找出不同點(diǎn)。（1）

你發(fā)現(xiàn)尿液中沒有

和

，說明了它們被全部重新吸收了。（2）

人每天形成原尿150升，而排出的尿液卻只有升，你推測(cè)被重吸收回到血液中的物質(zhì)還會(huì)有

和

等。生：比較兩組數(shù)據(jù)，找出不同，并回答：（1）

尿液中沒有葡萄糖和小分子蛋白質(zhì)，說明了它們被全部重新吸收了。（2）推測(cè)被重吸收回到血液中的物質(zhì)

還會(huì)有大部分水和部分無機(jī)鹽等。學(xué)生得出結(jié)論：腎小管處對(duì)原尿進(jìn)行了重吸收。師：展示Flash課件尿形成的兩個(gè)過程，總結(jié)出尿的形成的兩個(gè)過程師：講授腎臟的重要性。舉例說明一個(gè)人若得了腎衰竭最有效的措施是進(jìn)行腎臟移植。（四）尿的排出及排尿的意義師：腎臟不停地產(chǎn)生尿，最終是由輸尿管負(fù)責(zé)向下運(yùn)輸。人每天每時(shí)每刻都有在產(chǎn)生尿，