2022年花店七夕情人節(jié)活動方案

第14頁共14頁2022年花店七夕情人節(jié)活動方案一、前言花店是美麗幽雅的場所，花藝是花店的靈魂。美麗的花兒為人們傳播著各種各樣的情感。很慶幸，我們____花店也成為了編織這個美麗城市的重要一部分！在這里，我們努力、奮斗，只為了芳香的家園、人們燦爛的笑靨、美好的未來！情人節(jié)將近。這個浪漫、富有情調的魅力日子每年都是我們花店創(chuàng)造花香奇跡，更是我們期盼的日子。二、目標戰(zhàn)略1、總體目標：在七夕節(jié)活動的三天活動中，實現(xiàn)活動的圓滿成功，并且為花店獲得更多顧客，贏取更多人們的信賴與支持，并且最終實現(xiàn)花店的最大利益。2、具體目標在活動期間，爭取三天的營業(yè)額每天過兩萬元，每天訂花的數(shù)量不少于200，每天送花次數(shù)不少于____次。零散花數(shù)量總計3000朵。三、活動目的隨著目前人們生活水平的提高，人們對服務行業(yè)的各種需求都在不斷發(fā)展。由于迎合了市場需求，鮮花專遞市場具有巨大的消費潛力。雖然目前的消費者并不明顯，但是隨著公司品牌的創(chuàng)建，信譽的提高、各種宣傳效應一定會激發(fā)更多的消費群體出發(fā)。我們團隊將致力于開創(chuàng)統(tǒng)一規(guī)范化的管理經營模式，打造出屬于自己的品牌。所以我們通過這次活動來提升我們花店的品牌認知度及美譽度，以及增加我們的銷售量。四、活動對象我們____本次活動主要針對的對象___歲的人群，這些年輕人____%的人有求新求奇心理，就會產生該消費品的消費熱潮。五、活動主題“____邀您一起共度七夕”六、活動方式(一)確定合作伙伴本次活動我們可以找到供給我們花束裝飾品以及鮮花保養(yǎng)品的公司進行合作，爭取取得他們公司的贊助。(二)促銷方式1、鮮花預約活動送花上門項目2、七夕節(jié)主題花卉展出活動3、七夕節(jié)束花促銷活動4、七夕節(jié)散花特別活動5、與插花有關的小件用品七、活動時間和地點(一)活動時間本次活動時間為三天，分別是____月____日、____日和____日。(二)活動地點本次我們____花店活動的地點是在本花店門口以及附近一些大學、電影院、大型娛樂場所門口、廣場、花園等等情人節(jié)情人會一起去的地方。八、廣告配合方式1、大型展板2、傳單3、標牌設計、花店裝飾與布置4、網站宣傳九、前期準備(一)人員安排1、在活動日前招聘____名臨時工(____名女的，____名男的)，負責外送、客服、花束裝飾、宣傳以及賣散花等工作，要求外送人員必須熟悉當?shù)丨h(huán)境，以致送花不會出現(xiàn)找不到地點、送花遲到等情況。需要____名外送人員(本店原有____名外送人員，____名男臨時工)；接聽電話與網上訂單需要____名人員(本店原有____名客服人員、____名女臨時工)；花束裝飾人員____名(本店原有____名花束裝飾、____名女臨時工)；____名門口宣傳，____名街頭宣傳人員(____名臨時工2女5男，女的在門口宣傳，男的到附近借口宣傳)；安排____名人員將散花賣到附近的大學、電影院、大型娛樂場所門口、廣場、花園等等情人節(jié)情人會一起去的地方(本店原有____名銷售人員，____名都是女臨時工，該銷售人員會對這____名臨時工稍加培訓)；除了外送臨時工有必要要求，其他臨時工可以聘請一些附近打兼職的大學生，大學生兼職相對成本比較低，聘請他們可以減低成本。(二)物質準備活動前開展各種廣告與宣傳活動，在大街小巷發(fā)放傳單廣告，做好店內裝飾宣傳，網上更新花店生意，廣泛接收各種預約花束與網上訂購，同時準備為活動的大量送花、賣花活動補充足夠貨源，而合作伙伴方面提供的物品進行包裝，作為活動贈送的小禮品。十、中期操作活動過程中，消費者在本店消費滿____元可獲得本店的VIP卡。無論新老顧客，凡VIP顧客憑VIP卡即可限領取禮品一份。如顧客對本次活動有任何疑惑，銷售人員應詳細說明，此活動最終解釋權在本店。十一、后期操作1、在網站上開設一個顧客論壇平臺，給予顧客對我們花店活動的意見或建議，并解決一下顧客對我們此次活動的不滿，然后隨機選取____個名額送出本店的精心禮品。2、繼續(xù)和媒體合作進行宣傳，利用打鐵趁熱的原理，進一步提高我們花店品牌的認知度和美譽度，留住了老顧客，招來了新顧客，將花店銷售率提高一個檔次。十二、費用預算臨時工費用：____人，每人____日工資平均為____元店內店面的裝飾：更換一些舊老的飾品，由店門口到店內的一張紅地毯，店面裝飾與臨店相比突出點，吸引路人的欲望。約____元廣告宣傳費用：一張橫幅____元，宣傳單10000張約____元，租下附件一帶的大型展板約5張，租一個月，每張每月約____元項目費用臨時工費用____元店內店面的裝飾____元廣告宣傳費用____元合計____元十三、意外防范1、為了不出現(xiàn)送花遲到的現(xiàn)象，我們會通知送花員提前5-15分鐘到達目的地。2、如果出現(xiàn)政府部門的干預，我們會進行合理的協(xié)調，以及積極配合政府的工作。3、遇到顧客的投訴，我們會用最合適的方式與客戶進行交流，并立即向其表示道歉，并采取相應的措施，解決好顧客的不滿十四、效果預估1、形成整個的一個系統(tǒng)，設施完善、盡善盡美、滿足客戶需求、宣傳到位、服務到家。2、提高了群眾對____花店的認知度，給群眾留下深刻印象，就跟提到送禮就想到腦白金一樣，讓消費者談到送花第一個想到的就是我們____花店；從而擁有更多的忠實穩(wěn)定的顧客。2022年花店七夕情人節(jié)活動方案（二）一、背景與目的“校本課程”的思想，源于上世紀60—____年代的西方發(fā)達國家。在基礎課程改革中已經提出：改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程的管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。這是一種歷史性的進步，它從政策層面上給校本課程開發(fā)提供了保證，同時也向我們的教育理論和教育實踐提出了前所未有的挑戰(zhàn)。我校的跳繩活動，一直在寶應處于優(yōu)先地位，擁有經驗豐富的教練員及教科研能力較強的體育教師隊伍。上述優(yōu)勢為開設繩毽校本課程提供了資源、人力保障，同時營造了課程開發(fā)得天獨厚的氛圍。因此，我們萌發(fā)了開發(fā)校本課程的設想，試圖通過繩毽校本課程的開發(fā)與研究，創(chuàng)辦學校辦學特色，推進素質教育。(一)、校本課程開發(fā)的依據(jù)：1、基礎課程改革的需要。____年____月《基礎課程改革綱要(試行)》明確提出實行國家課程、地方課程、與學校課程。2、學生的需要。由于校本課程的重要價值之一是課程的開設能盡可能滿足學生的差異性，充分體現(xiàn)以人為本，促使學生的個性得到發(fā)展，因此，校本課程的設置是考慮學生的需要，使繩毽校本課程成為對學生發(fā)展“真正有意義”的課程。3、學?，F(xiàn)有的課程資源。A、人力資源。(如學?，F(xiàn)有技術水平較高的教練員隊伍，有較多掌握跳繩技術的家長及文化課教師)。B、先進的現(xiàn)代化設施，(設施寬敞的室外場地)。(二)、課程目標：通過研究和實踐，探索符合我校實際，能滿足學生需求的繩毽校本課程，形成辦學特色，提高我校跳繩在寶應乃至揚州市范圍內的知名度和影響力，推動學校素質教育。通過研究和實踐，培養(yǎng)學生特長，提高學生的跳繩技術、技能和身體素質，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神、合作精神、拼搏精神，促進學生終身體育意識、習慣的形成。通過研究和實踐，促進教師轉變教育觀念，提高教育教學水平、管理水平、科研水平和運動能力。(三)、課程開發(fā)過程中堅持的指導思想：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長?！疤K校本課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，構建技能、認知、情感、行為等領域并行推進的課程結構，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣的養(yǎng)成。2、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位?！疤K”校本課程關注的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗，促進學生全面發(fā)展。從課程設計到評價，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位，特別強調學生主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。3、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益?！疤K”校本課程充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)這種差異性確定學習目標和評價方法，從而保證絕大多數(shù)學生能完成學習目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。二、開發(fā)過程1、啟動階段：____年____月—____年____月啟動、籌備、學習理論、設計方案、組織討論、論證、確定方案、編寫校本教材。2、實施階段：____年____月—____年____月①、第一階段：____年____月—____年____月按照研究目標，初步實施方案，由跳繩教學入手，逐步向課外體育活動、跳繩比賽延伸。②、第二階段：____年____月—____年____月全面實施方案，深入展開研究。③、第三階段：____年____月—____年____月及時總結研究成果，并以此轉化為教育常規(guī)，形成完整的跳繩校本課程體系；認真梳理研究中存在的問題，根據(jù)教育改革和發(fā)展狀況，進行深入研究。3、總結階段：____年____月—____年____月做好資料的收集，整理工作，撰寫結題研究報告。三、實施途徑、內容、方法(一)、跳繩教學—抓好普及。我校在跳繩教學中堅持面向全體學生，以增強體質、掌握跳繩技術技能為目標；貫徹以人為本、健康第一的教育思想；提出“參與熱愛享受”的口號。教學過程要求學生做到人手一繩，注重知識性、娛樂性和創(chuàng)造性；注重學生的個性發(fā)展和良好意志品質的形成；注重培養(yǎng)學生科學合理的行為能力、運動能力，以及較強的體育意識和習慣。(二)、課程超市—發(fā)展特長。為貫徹落實“健康第一”的指導思想，更好地落實區(qū)局課程超市的實施意見。根據(jù)學校自身特點，為體現(xiàn)體育活動的自主性、趣味性、科學性、實效性，結合“跳繩”校本課程的開發(fā)，開展體育活動，以競賽促活動，以普及促提高，發(fā)展學生的特長。1、活動對象：七至八年級全體學生。2、活動時間：(1)、校內活動：(2)、校外活動：節(jié)假日(包括寒、暑假，星期天)放學后3、活動辦法：(1)、活動內容(一)1、入門練習2、基本跳法：單搖等(二)、：1、單人單搖2、單人雙3、雙人的入門練習4、基本跳法：一帶一單搖等5、花樣6、游戲(2)、活動形式：1、集中輔導2、分散練習3、優(yōu)生表演4、教師講評(3)、具體操作辦法：1、學校統(tǒng)一做好宣傳、發(fā)動工作。2、體育教師、任課教師、學生家長負責技術指導。3、班主任負責組織管理。4、學生自己利用時間進行活動。(三)、跳繩比賽—促進提高。每年舉行一次全校性的跳繩比賽校本課程對實施終身體育起著很重要的作用。在學校接受教育的學生，正處在身體生長發(fā)育的旺盛時期，在這個關鍵階段，我們施以科學的跳繩鍛煉方法，使他們的身體得到良好的發(fā)展，為一生的健康生活和工作打下良好的體質基礎。校本課程還可培養(yǎng)學生從事終身體育的能力，并讓他們認識到跳繩校本課程是人終身體育鍛煉的基礎階段，是終身體育的一環(huán)，使學生在對校本課程的認識層次上得到提高，最終成為自我鍛煉的指導者和終身體育鍛煉的受益者、2022年花店七夕情人節(jié)活動方案（三）一、課程指導思想以教書育人為宗旨，認真貫徹“健康第一”思想，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生“終身體育”的意識和科學健身的能力，增強學生身心健康，提高學生體育文化素養(yǎng)，為實現(xiàn)學校教育的整體目標，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才而發(fā)揮體育教學的特殊功能。隨著新課程的不斷推進，為了能夠適應學生個性發(fā)展的需要，也為了學生終身體育能力的培養(yǎng)，我校在體育課中進行了跳繩校本課程的開發(fā)和嘗試，以體現(xiàn)新課程主動、創(chuàng)新、實踐、合作的教學特點，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣，掌握跳繩運動的技能技巧，養(yǎng)成團結合作，敢于拼搏，不畏困難的品質，并形成終身體育鍛煉的思想。二、跳繩校本課程的目標跳繩校本課程開發(fā)的目的就是為了充分尊重和滿足學生的差異性特點和多樣化需求，為學生提供更多的課程選擇權利，使學生的個性得到更充分和全面的發(fā)展。同時體現(xiàn)健身性特點和終身體育理念，在體育課中實施“快樂跳繩”，讓學生在課堂中更快樂地參與體育鍛煉，激發(fā)學生參與跳繩學習的熱情，啟發(fā)學生掌握跳繩鍛煉的方法，提高學生自主鍛煉的能力，培養(yǎng)學生經常鍛煉的習慣，使體育鍛煉成為他們的自覺行為和生活方式，使體育鍛煉伴隨他們的一生。跳繩校本課程讓學生掌握跳繩運動的基本知識、基本技能和方法，并能在日常鍛煉中加以運用；提高學生的體能與環(huán)境的適應能力，促進其身心全面發(fā)展；培養(yǎng)學生良好的思想作風、頑強的意志品質、強烈的競爭意識、高尚的團隊精神。三、跳繩校本課程原則學校在確定跳繩校本課程內容及進行實踐時，堅持了以下基本原則：一是全面性原則。學校體育課程包含多方面的內容，進行課程內容調適時，充分考慮各個領域所占的比重，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。另外，開發(fā)跳繩課程內容面向全體學生，使所有的學生都能夠掌握。二是遷移性原則。學生在參與跳繩運動的學習中所掌握的體育常識，獲得的基本運動技能，身體和心理發(fā)生的變化等都有助于其更好地掌握體育學科其他相關技能，靈活遷移到其他體育教學內容及活動內容中。三是實用性原則。跳繩運動既符合學生的經濟條件也適合我校的場地環(huán)境和時間空間的限制等，內容簡單易學，適合于全體學生學習與掌握。四、跳繩校本課程實施和組織的方法1、課堂上面向全體學生水平一學段以“情境激趣式”為主。重點是激發(fā)興趣、指導學法、培養(yǎng)習慣。《課程標準》的一個基本理念是激發(fā)學生運動興趣，因而趣味性是選擇教學內容時應首先予以考慮的因素。用繩子玩各種新穎有趣的游戲，提高學生的學習興趣。例如把短繩放在地上當作小河，讓學生雙腳向前跳過去，也可以把短繩當作小陷阱，讓學生繞過陷阱的游戲等。水平二學段以“競爭合作式”為主。重點是分層次教學與分類指導，培養(yǎng)學生主體參與競爭合作的能力。跳繩教學內容以雙人前后跳繩、雙人并排跳繩等雙人合作練習內容使學生通過合作鍛煉，掌握各種跳繩動作，達到鍛煉身體，愉悅身心的作用。并通過游戲、競賽等各種教學手段，既有競爭又有合作，使學生主動參與競爭，激勵了學生的進取心，營造合作氛圍，增強集體的凝聚力。水平三學段以“自主合作探究式”為主。重點是進一步的分層教學、分類指導保證學生主體參與的學習效果。跳繩運動不但可以個跳，還可以多人跳、集體跳，而多人跳繩就必須讓學生在合作中學習，體會在練習各種花樣跳繩中只有運用合作學習，才能夠獲得成功與快樂。表1：小學不同水平學段體育校本課程(跳繩)教學設計和操作策略2、特色課間操及課間活動。課間操是增強學生體質、完成學生每天鍛煉一小時目標的主要途徑。由于學校學生人數(shù)較多、操場面積有限，所以我校用學生平時上課用的短繩編排了一套“靜力繩操”，把平時的廣播體操換成“靜力繩操”。這種形式的課間操活動充分激發(fā)了學生參加體育鍛煉的興趣，最大限度地調動了學生運動的積極性，促進了學生的身心健康發(fā)展，也形成了具有學校特色的課間操模式。3、體育節(jié)系列競賽活動。學校本著“我參與、我快樂、我運動、我健康”的體育精神，對傳統(tǒng)的體育競技項目及運動會形式進行了全面改造，每年都在學校體育節(jié)中舉行各種形式的跳繩比賽。同時，增加了“花樣跳繩”和“集體跳長繩”的表演賽等形式新穎的游戲項目極大地激發(fā)了學生的參與積極性，真正實現(xiàn)了“快樂跳繩”的體育運動