初中歷史華東師大版七年級上冊本冊總復習-漢朝的中外交流

第13課漢朝的中外交流【自主學習】1．西漢時，把甘肅和以西、以東，今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱為西域。2．漢武帝時決定派出使西域，促進了漢族和西域各族之間的經(jīng)濟文化交流。東漢明帝時，于73年命出擊北匈奴，派出使西域。3．張騫出使西域開通了通道，促進了的交流。4．絲綢之路指從往西，經(jīng)，越過，運到，再轉(zhuǎn)到和歐洲大秦。5．東漢時，派使臣去西域求法，并在洛陽建造中國內(nèi)地第一座寺廟——。外來藝術(shù)與的交融，使中國文化別開生面?！疽c破解】要點一：張騫出使西域的目的要點點撥：張騫出使西域，最初是以尋找盟友夾擊匈奴為目的。后因為熟悉了西域的地理環(huán)境和風情人情，同時伴隨著同年衛(wèi)青霍去病在軍事上對匈奴決定性的勝利，從而使的規(guī)?？梢钥闯鰪堯q在西域的活動明顯帶有與西域各國進行友好的政治經(jīng)濟交往和聯(lián)系的目的?！纠?】（2023廣東湛江中考，22）有人說：“2000年前，絲綢是中國的名片；1000年前，瓷器是中國的名片；500年前，茶葉是中國的名片……”，其中與“絲綢是中國的名片”有關(guān)的歷史事件是（）A．張騫通西域B．商鞅變法C．秦始皇加強中央集權(quán)D．百家爭鳴解析：本題考查歷史知識的記憶能力和歷史材料的分析能力，是考查張騫出使西域所發(fā)揮的作用。因為茶葉、瓷器等都是在張騫出使西域后傳入西域的。所以，故答案為A。要點二：“絲綢之路”的名字從何而來？要點點撥：“絲綢之路”的得名，是因為中國的絲綢最初由陸上道路運往地中海的西方世界，成為中國輸出的最具代表性的商品，但他的更大貢獻是推動了東西文化交流，最顯著的例子是中國發(fā)明的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥等，后來都是由這條絲綢之路傳入西亞再傳到歐洲的，歐洲的佛教、伊斯蘭教、基督教也是由此路首先向東傳入中國的?！纠?】（2023山東濟寧中考，11）右圖是當代史學研究者對漢代開辟的“絲綢之路”的評價，你認為材料中所提到的這一“主軸”的起點應(yīng)該是（）A．西漢的洛陽B．西漢的長安C．西漢的成都D．西漢的河西走廊解析：本題考查的是歷史識圖能力，結(jié)合題干中圖片中的文字，以及題干中的關(guān)鍵詞“絲綢之路”可判斷答案為B。小魔棒：關(guān)于張騫出使西域可用順口溜記憶——張騫出使西域后，絲綢之路通歐洲，陸海貿(mào)易大發(fā)展，東西文化相滲透。西域各國歸附漢，社會面貌大改觀，設(shè)立西域都護符，總管西域的事務(wù)。【同步導練】基礎(chǔ)?起步1．張騫第一次出使西域的目的是為了東西夾擊匈奴而聯(lián)絡(luò)（）A．龜茲 B．烏孫 C．大宛 D．大月氏2．設(shè)立西域都護，進一步促進漢族與西域各族之間經(jīng)濟文化交流的皇帝是（）A．漢武帝 B．漢宣帝 C．光武帝 D．漢明帝3．下列人物曾經(jīng)派兵出擊匈奴的是（） ①漢武帝②漢明帝③秦始皇④曹操A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②4．絲綢之路開通后，從西域地區(qū)輸入到中原地區(qū)的的物品有（）①汗血馬②胡蘿卜③瓷器④葡萄A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④5．與下圖情景有關(guān)的歷史事件是（）A．秦統(tǒng)一六國 B．東漢衰敗C．絲綢之路 D．楚漢戰(zhàn)爭6．下列對于張騫出使西域的說法，不正確的是（）A．張騫先后出使西域兩次B．西漢與西域的聯(lián)系更加密切C．為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)D．張騫在西域活動了30年7．讀右圖，請完成：（1）右圖反映的歷史事件是。（2）這一歷史事件的意義是 。綜合?提升1．下列歷史事件發(fā)生的先后順序是()①甘英出使大秦②西漢政府設(shè)置西域都護③班超出使西域④大秦安敦王朝的使臣來訪東漢A．①②③④B．②③①④C．③②①④D．②④③①2．下列物品從西域傳入中原的是()A．水稻B．桑麻C．葡萄D．粟3．中國歷史上的陸上“絲綢之路”，是中國通往哪里的著名商路？（）A．西亞和歐洲B．日本C．東南亞D．朝鮮4．某歷史興趣小組的同學準備去實地探訪古代“絲綢之路”，他們不應(yīng)該去的省份是（）A．四川B．陜西C．甘肅D．新疆.5．葡萄首次出現(xiàn)在中原地區(qū)最早應(yīng)該是在（）A．夏朝 B．周朝 C．秦朝 D．漢朝6．下列有關(guān)絲綢之路的說法，不正確的是（）A．古代絲綢之路的起點是長安B．促進了中西經(jīng)濟文化交流C．它便利了匈奴對漢朝的入侵D．它連接古老的中國、印度、波斯、阿拉伯和古希臘、羅馬文化7．識讀下表，請完成：輸出輸入鑿井技術(shù)汗血馬冶金技術(shù)胡蘿卜養(yǎng)蠶技術(shù)苜蓿絲綢葡萄漆器核桃瓷器大蔥桃芝麻杏黃瓜梨蠶豆（1）上表反映了(朝代）與地區(qū)的經(jīng)濟交流。（2）上表所示的經(jīng)濟交流發(fā)生在（皇帝）時出使西域之后。（3）從上表來看，中國當時輸出的主要是生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品，輸入的主要是、畜牧產(chǎn)品，說明我國的科技和經(jīng)濟發(fā)展水平居于世界前列。8．閱讀下列材料：永平十六年，明帝乃命將帥，北征匈奴……西域自絕六十五載，復設(shè)西域都護，騎都尉，戊己校尉官，以超為都護徐子長為長史。請完成：（1）材料中的“超”是指東漢的誰？（2）“北征匈奴”中的將帥是誰？西域都護的設(shè)立開始于哪一朝代？（3）班超經(jīng)營西域具有什么歷史意義？拓展?延伸絲綢之路的路線應(yīng)從哪幾個方面進行分析？第13課漢朝的中外交流自主學習1．玉門關(guān)陽關(guān)蔥嶺2．張騫竇固3．中西交往西漢與西域4．長安河西走廊安息西亞5．明帝白馬寺漢文化基礎(chǔ)?起步1．C解析：1．D解析：當時大月氏受匈奴壓迫而西遷，與匈奴有矛盾。漢武帝派張騫出使西域是為了聯(lián)絡(luò)大月氏，打破匈奴在蔥嶺以東的控制局面。張騫到大月氏時，大月氏人已不愿打仗，張騫沒有達到如期目的。2．B解析：設(shè)立西域都護發(fā)生在西漢宣帝時期。設(shè)立西域都護，進一步促進漢族與西域各族之間的經(jīng)濟文化交流。東漢明帝時，重建西域都護。由于題干中的設(shè)立含有初創(chuàng)的意思，最先設(shè)立的是在西漢宣帝時，東漢明帝時則為重建。3．B解析：漢武帝派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴；漢明帝派竇固出擊北匈奴；秦始皇派蒙恬出擊匈奴。由于三國時期戰(zhàn)亂頻繁，根本無暇顧及匈奴，所以曹操沒有派兵出擊匈奴。4．D解析：絲綢之路的開辟，促進了中原與西域地區(qū)的經(jīng)濟文化交流。解答本題主要通過兩個方向的輸入輸出情況進行分析，采用排除法得出答案。中原地區(qū)經(jīng)濟文化先進，因此輸出的是手工藝品，西域相對較落后，因此輸入內(nèi)地的是初級產(chǎn)品。故選D項。5．C解析：圖中情景是樓蘭古國被風沙侵蝕后的風貌，樓蘭是古代西域地區(qū)的一個國家，知道了這一點之后，就可以對照教材知識進行選擇，顯然樓蘭古國是絲綢之路上的國家，與絲綢之路有著密切聯(lián)系。6．D解析：張騫出使西域有兩次：第一次是公元前138年，第二次是公元前119年。張騫出使西域，使西漢與西域的聯(lián)系更加密切，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。在西域活動了30年的是班超，而不是張騫。7．解析：首先要從圖中找到所需要的信息，然后對照所學知識進行分析。該圖描繪了張騫出使西域辭別漢武帝時的情形。這一歷史事件的意義要從促進中原與西域、中國與西方的聯(lián)系兩個方面來思考。參考答案：（1）張騫出使西域（2）使西漢與西域的聯(lián)系更加密切，為絲綢之路的開通打下了基礎(chǔ)綜合?提升1．B解析：該題旨在考查對歷史事件發(fā)生時間先后的識記比較能力。解此種類型題可用．從頭判斷法、首尾結(jié)合法，解該題的最佳方法為首尾結(jié)合法。結(jié)合所學知識經(jīng)分析可知．②發(fā)生在西漢時期，①③④都發(fā)生在東漢時期，故A、C項排除。班超在西域時派甘莢出使大秦，大秦安敦王朝派使臣來東漢是在甘英出使大秦之后，所以確定首尾是②④。2．C解析：該題主要考查學生對歷史知識的再認、再現(xiàn)能力。我國是世界上最早種植水稻的國家，南稻北粟局面在原始社會已經(jīng)形成。原始社會已會種植桑麻。因此說水稻、桑麻和粟是我國人民栽培的傳統(tǒng)農(nóng)作物，故不能選。3．A解析：中國歷史上的“絲綢之路”有陸上和海上“絲綢之路”之分，陸上“絲綢之路”是從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲。而海上“絲綢之路”則是從廣東沿海出發(fā)，經(jīng)過東南亞，通往孟加拉灣沿岸和印度等地。4．A解析：此題重點考查絲綢之路的路線。依據(jù)課本內(nèi)容可知，絲綢之路經(jīng)過陜西、甘肅、新疆等地，而四川不在此路線中。所以，答案為A5．D解析：根據(jù)所學知識得知，張騫出使西域，使西漢與西域的聯(lián)系更加密切，促進了中原與西域地區(qū)的經(jīng)濟文化交流。中原與內(nèi)地相互輸入輸出自己的物品，中原地區(qū)從西域輸入了大量的物品，豐富了中原地區(qū)人民的生活。其中葡萄就是來自西域的一種物產(chǎn)。6．C解析：本題所考查的是絲綢之路的意義。從絲綢之路開通的目的來說，是漢朝為了攻擊匈奴，溝通與西域的聯(lián)系。通過張騫的出使，它確實也達到了漢朝的目的，并且對西域進行有效管理，使西域各國擺脫了匈奴的控制。所以此題答案應(yīng)為C項。7．解析：張騫出使西域雖然沒有達到如期目的，但溝通了西漢與西域的聯(lián)系，密切了西漢和西域的聯(lián)系。從此，中原內(nèi)地的冶金、鑿井等手工業(yè)技術(shù)陸續(xù)西傳，西域的苜蓿、葡萄等經(jīng)濟作物落戶中原。比較雙方的產(chǎn)品，可以看出中原地區(qū)的先進性。答案：（1）漢朝西域（2）漢武帝張騫（3）手工業(yè)農(nóng)產(chǎn)品8．解析：解析此題首先要讀懂材料，理解材料表述內(nèi)容的時代背景，把握其中我們所熟悉的字眼，如“明帝”“匈奴”“西域都護”“超”等，然后根據(jù)所學知識回答問題。本題顯然要考查的是有關(guān)班超和東漢政府對西域的問題，東漢明帝為了加強對西域的管理，派竇固率兵北擊匈奴，同時派班超出使西域。了解了這些內(nèi)容，就容易回答問題了。參考答案：（1）班超。（2）竇固。西漢