怎樣當(dāng)好班主任2013.5.18課件

強(qiáng)志育出棟梁才施愛(ài)促成和諧夢(mèng)

——班主任工作交流

臨河一中王志誠(chéng)

QQ:307711826怎樣當(dāng)好班主任一、社會(huì)現(xiàn)狀二、班主任工作一、社會(huì)現(xiàn)狀2.現(xiàn)在的社會(huì)——國(guó)內(nèi)情況1.杜勒斯的十條誡命——國(guó)際形勢(shì)3.現(xiàn)在的學(xué)生——巴市情況怎樣當(dāng)好班主任5．我們要不斷地制造“新聞”，丑化他們的領(lǐng)導(dǎo)。我們的記者應(yīng)該找機(jī)會(huì)采訪他們，然后組織他們自己的言詞來(lái)攻擊他們自己。在一些國(guó)際聚會(huì)的場(chǎng)所，拍攝照片時(shí)要特別留意，這是丑化他們的最佳時(shí)機(jī)。6．在任何情況下，我們都要傳揚(yáng)“民主”。一有機(jī)會(huì)，不管是大型小型，有形無(wú)形，就要抓緊發(fā)動(dòng)“民主運(yùn)動(dòng)”。無(wú)論在什么場(chǎng)合，什么情況下，我們都要不斷地對(duì)他們要求民主和人權(quán)。只要我們每一個(gè)人都不斷地說(shuō)同樣的話，他們的人民就一定會(huì)相信我們說(shuō)的是真理。我們抓住一個(gè)人是一個(gè)人，我們占住一個(gè)地盤(pán)是一個(gè)地盤(pán)，一定要不擇手段。我們的商業(yè)機(jī)構(gòu)和人員，都絕不能以占據(jù)了商業(yè)市場(chǎng)為最后目的。因?yàn)樯虡I(yè)市場(chǎng)會(huì)轉(zhuǎn)眼就失去的，如果我們沒(méi)有占領(lǐng)政治市場(chǎng)的話。7．我們要盡量鼓勵(lì)他們花費(fèi)，鼓勵(lì)他們擴(kuò)張信用，只要他們對(duì)物價(jià)失去了控制，他們?cè)谌嗣竦男哪恐芯蜁?huì)全垮臺(tái)了。

杜勒斯的十條誡命8．我們要以我們的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，有形無(wú)形地打擊他們的工業(yè)，只要他們的工業(yè)在不知不覺(jué)中癱瘓下來(lái)，我們就可以鼓勵(lì)社會(huì)動(dòng)亂。不過(guò)我們必須表面上非常慈善地去幫助和援助他們，這樣他們（政府）就顯得疲軟。一個(gè)疲軟的政府，就會(huì)帶來(lái)更大的動(dòng)亂。

9．我們要利用所有的資源，甚至舉手投足，一言一笑，都足以破環(huán)他們的傳統(tǒng)價(jià)值觀。我們要利用一切來(lái)毀滅他們的道德人心。摧毀他們的自尊自信的鑰匙：就是盡量打擊他們刻苦耐勞的精神。

10．暗地運(yùn)送各種武器，裝備他們的一切敵人，和可能成為他們敵人的人們。

杜勒斯的十條誡命一、社會(huì)現(xiàn)狀2.現(xiàn)在的社會(huì)——國(guó)內(nèi)情況1.杜勒斯的十條誡命——國(guó)際形勢(shì)怎樣當(dāng)好班主任一、社會(huì)現(xiàn)狀2.現(xiàn)在的社會(huì)——國(guó)內(nèi)情況1.杜勒斯的十條誡命——國(guó)際形勢(shì)3.現(xiàn)在的學(xué)生——巴市情況怎樣當(dāng)好班主任怎樣當(dāng)好班主任一、社會(huì)現(xiàn)狀

二、班主任工作總體思路：思想引領(lǐng)制度約束激情感化活動(dòng)凝聚

一個(gè)新班的班主任工作1.思想引領(lǐng)我管班的指導(dǎo)思想：感恩和孝道要做就做最好

1.思想引領(lǐng)

一個(gè)國(guó)家、社會(huì)、團(tuán)體、個(gè)人的成功之處，不只在于技術(shù)的問(wèn)題，知識(shí)能力的問(wèn)題，更在于精神心態(tài)的問(wèn)題，有了理想、目標(biāo)、責(zé)任感、動(dòng)力，有了一個(gè)優(yōu)秀的心態(tài)，就能激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力。班主任工作1.思想引領(lǐng)2.制度約束（1）班主任必須做好的幾件事：（2）制度管班：（3）智慧管班：

2.制度約束（1）班主任必須做好的幾件事：

①處理好小事

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

學(xué)會(huì)欣賞

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)會(huì)放手（1）班主任必須做好的幾件事：

①處理好小事

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

田老師上英語(yǔ)課看見(jiàn)黃某拿著一本課外書(shū)津津有味地看。他走到黃某身邊，黃某沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！鞍褧?shū)給我好嗎？”黃某吃了一驚，條件反射地把書(shū)扔進(jìn)自己的抽屜里，埋著頭不動(dòng)了。田老師又輕聲地重復(fù)著說(shuō)：“請(qǐng)把書(shū)拿出來(lái)?！边B說(shuō)幾遍，無(wú)動(dòng)于衷?！澳抢蠋熅妥约耗昧耍俊崩蠋熒焓秩ツ?，黃某忙用手輕輕擋在抽屜邊，不讓靠近。“那我就請(qǐng)班主任王老師來(lái)拿吧?！秉S某依舊不動(dòng)聲色。老師有些緊張了，沒(méi)想到借助班主任的威力也產(chǎn)生不了效果。于是，田老師說(shuō)：“好吧，我現(xiàn)在就打電話給你爸爸，請(qǐng)他來(lái)拿這本書(shū)?！秉S某小聲嘀咕……（1）班主任必須做好的幾件事：

①處理好小事

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

老師心想：“倘若真的給家長(zhǎng)打電話，他依舊不把書(shū)給我，我該如何收?qǐng)?？我的威信靠什么?lái)支撐？更何況，我根本就不知道他爸爸的電話?！辈贿^(guò)，他還是本能的邊想邊慢慢從包里摸出手機(jī)，而就在快要按鍵的一瞬間，黃某迅速?gòu)某閷侠锶映鲆槐緯?shū)來(lái)?！皩?duì)不起，剛才你看的不是這本書(shū)?！崩蠋熣f(shuō)，隨后就開(kāi)始假裝拔打電話，一個(gè)鍵一個(gè)鍵的按著號(hào)碼，但腦子里卻是一片忙亂：“他會(huì)把書(shū)給我嗎？”興許是他看老師動(dòng)真格的了，黃某流著淚很不情愿的拿出了剛才看的那本美國(guó)的暢銷書(shū)《奧茲國(guó)的巫師》。這時(shí)，老師才如釋重負(fù)的松了口氣。①處理好小事

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)欣賞

那年我上高一，晚上我沒(méi)有好好睡覺(jué)，而是與一幫“色友”圍在一起“胡說(shuō)八道”。我們談?wù)撝嗬锬膫€(gè)女生最漂亮，最想讓誰(shuí)做自己的老婆……我們聊得正起勁時(shí)，宿舍的門(mén)忽然被人踹開(kāi)了，只見(jiàn)班主任王老師打著手電筒進(jìn)了宿舍，他用手電筒照著我們的臉，照一個(gè)喊一句：“流氓劉春華你下來(lái)！”“流氓李繼新你下來(lái)！”“流氓趙表成你下來(lái)！”……

當(dāng)天晚上，班主任在宿舍里一共抓獲了七個(gè)“流氓”。我們這群“流氓”被班主任王老師一頓臭罵，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。①處理好小事

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)欣賞

一天晚上，我去檢查男生宿舍的紀(jì)律情況時(shí)，剛走到窗下就聽(tīng)到宿舍里有人嘰嘰喳喳地說(shuō)笑著。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是兩個(gè)男生在閑聊。一男生說(shuō)：“今天下午發(fā)生了一件好事?！?/p>

另一個(gè)男生問(wèn)：“什么好事?。俊?/p>

先前那個(gè)男生說(shuō)：“散會(huì)的時(shí)候，我從階梯教室里走出來(lái)，由于門(mén)太窄，結(jié)果一個(gè)女生被擠到我身上了，她很軟，還有香味呢?！绷硪粋€(gè)男生小聲笑了起來(lái)：“你好有福氣呀！怎么沒(méi)有女生撞到我身上呢？”

接著他們一起笑了起來(lái)。

這兩個(gè)小子不安心睡覺(jué)，居然湊在一起說(shuō)“艷遇”，真是“色膽包天”呀……——當(dāng)班主任是個(gè)度量活我真想破門(mén)而入將這兩個(gè)男生揪出來(lái)。

但我穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒，并沒(méi)有破門(mén)而入，而是悄悄地離開(kāi)了①處理好小事

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

學(xué)會(huì)欣賞

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)會(huì)放手王樂(lè)的故事——當(dāng)班主任是個(gè)享受活討論就是學(xué)習(xí)，討論就是思想交流，只有討論才能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。一個(gè)新班的班主任工作1.思想引領(lǐng)2.制度約束（1）班主任必須做好的幾件事：

（2）制度管班：

（2）制度管班：①班內(nèi)的班委學(xué)生選

②班內(nèi)制度學(xué)生自己定

③班內(nèi)座位班長(zhǎng)排不跟班永遠(yuǎn)一個(gè)樣跟班像個(gè)樣不跟沒(méi)個(gè)樣跟是為了不跟管是為了不管不跟班要從跟班開(kāi)始逐步過(guò)渡慢慢感悟這里面的內(nèi)涵（2）制度管班：（3）智慧管班：①用班委、體育班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、考勤班長(zhǎng)、組長(zhǎng)和熱心同學(xué)

②讓學(xué)生反應(yīng)問(wèn)題，公開(kāi)手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)、小紙條及秘密通道

③與鄰班班主任、任課教師、檢查的老師協(xié)助共管

只有這樣學(xué)生才會(huì)自覺(jué)才會(huì)有能力教給學(xué)生自己的事情自己做大家的事情大家做要么不做要做就做最好

（3）智慧管班：管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)。99%的矛盾都是因?yàn)槿鄙贉贤ǎ皇清X(qián)的事，能拿錢(qián)解決的都是小事

2.制度約束：班主任工作1.思想引領(lǐng)2.制度約束3.激情感化

①讓師生心情舒暢②三段談話模式

“只有經(jīng)過(guò)地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流血的手指,才能彈撥出世間的絕唱?！薄└?duì)?.激情感化3.激情感化①讓師生心情舒暢開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)每天至少和一名學(xué)生進(jìn)行一次交流每天至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題每天至少找到一處亮點(diǎn)每周至少和一名任課老師進(jìn)行一次交談每周實(shí)施一項(xiàng)工作新舉措每周提出一條工作好建議每周至少參加一次教研活動(dòng)3.激情感化①讓師生心情舒暢②三段談話模式

——首先讓他高興——其次讓他感動(dòng)（最好讓他掉淚）——最后讓他表決心

3.激情感化什么叫不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單的事情一直堅(jiān)持做好就叫不簡(jiǎn)單。做人做事都一樣，我深信世界上只有兩件事，努力去改變能改變的事，努力去適應(yīng)不能改變的事。3.激情感化讓學(xué)生明白一個(gè)道理：認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好。激情燃燒的樂(lè)園4.活動(dòng)凝聚①成立協(xié)會(huì)④60華里遠(yuǎn)足②籃球賽③班會(huì)展示⑤去孤兒院和敬老院4.活動(dòng)凝聚讓學(xué)生明白一個(gè)道理：吃苦是基礎(chǔ)、認(rèn)真是關(guān)鍵、