2022年八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文（匯編19篇）

實(shí)用文檔—Word格式、可編輯打印年八年級(jí)班務(wù)工作方案范文〔精選19篇〕2022年八班級(jí)班務(wù)工作方案范文〔精選19篇〕

2022年八班級(jí)班務(wù)工作方案范文篇1

初二的同學(xué)們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了關(guān)心他們走好青春第一步，特制訂了如下班級(jí)工作方案：

一、班級(jí)根本狀況

在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)根本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為標(biāo)準(zhǔn)也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。當(dāng)然面臨青春期的到來(lái)，同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美力量和審美情趣亟待引導(dǎo)。

鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗目的制訂如下：

二、本學(xué)期的奮斗目的

1、努力進(jìn)步文化成果，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定進(jìn)步。

2、進(jìn)一步進(jìn)步行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)同學(xué)都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己。

3、努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，進(jìn)步綜合素養(yǎng)。

4、進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和抱負(fù)訓(xùn)練，培育責(zé)任心和公共道德感，為做高素養(yǎng)的接班人打好根底。

為到達(dá)以上目的，我們將實(shí)行以下措施：

三、工作措施

1.準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與任課教師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建立。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面獲得更多進(jìn)步;另外，開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的"一幫一'學(xué)習(xí)小組，關(guān)心催促學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。

3.結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練和抱負(fù)訓(xùn)練?？梢圆杉{觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，關(guān)心同學(xué)進(jìn)步超辨是非的力量，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目的，做一個(gè)喜歡祖國(guó)、關(guān)心別人、有著劇烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。

4.轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格;言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng);敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué);換位思索，正確引導(dǎo);拿起表?yè)P(yáng)的武器;樹(shù)立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一;常常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系;努力在素養(yǎng)訓(xùn)練和應(yīng)試訓(xùn)練中找到平衡點(diǎn)。

加強(qiáng)班級(jí)建立，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氣氛;以班委會(huì)為支柱，以?班級(jí)量化測(cè)評(píng)?為形式，以"敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警'為言論向?qū)В耘嘤瑢W(xué)"和藹、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、抱負(fù)'為目的，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氣氛，使每個(gè)同學(xué)都能感受到教師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)同學(xué)都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們的班級(jí)，喜歡我們的祖國(guó)。

加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)同學(xué)的情感態(tài)度、價(jià)值觀的訓(xùn)練以及方法與過(guò)程的浸透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，訓(xùn)練同學(xué)"學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)'。

5.平安訓(xùn)練

作為班主任，我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和覺(jué)察平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安責(zé)任制。

6.學(xué)風(fēng)建立，至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo)，必不行少;愛(ài)好引導(dǎo)，事半功倍。

1)嚴(yán)厲?班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。

2)深化剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展"我為誰(shuí)學(xué)'、"要我學(xué)還是我要學(xué)'等大爭(zhēng)論，關(guān)心同學(xué)明晰學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深化開(kāi)展"我談學(xué)習(xí)'活動(dòng)，讓同學(xué)們互相溝通學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓同學(xué)在輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到合適自己學(xué)習(xí)的方式方法。

4)開(kāi)展目的性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)典范，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)心同學(xué)制造競(jìng)爭(zhēng)賜予，關(guān)心同學(xué)供給自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并催促他們完成自我超越。

5)留意促進(jìn)中間層同學(xué)的正常進(jìn)展。中等生是班級(jí)同學(xué)的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比擬簡(jiǎn)單。

6)嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。留意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，催促他們向更高目的進(jìn)展。

7.衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，同學(xué)是關(guān)鍵。工作中，我將同學(xué)按住址劃分為假設(shè)干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲制度，由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

2022年八班級(jí)班務(wù)工作方案范文篇2

八班級(jí)的同學(xué)是我上學(xué)年所帶的七班級(jí)同學(xué)自然升到八班級(jí)的。對(duì)他們每個(gè)人我都有較為透徹的理解。本學(xué)期爭(zhēng)取讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想

努力讓每一個(gè)同學(xué)都能歡樂(lè)的成長(zhǎng)，班級(jí)成為他們溫馨的家園。同學(xué)的共性得到充分的進(jìn)展，同學(xué)的樂(lè)觀性充分得到調(diào)動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)都感到自己在班級(jí)被敬重，自己對(duì)班級(jí)也起到不行缺少的作用。

二、同學(xué)狀況分析

本班級(jí)共有六名同學(xué)，金圓圓同學(xué)弱智，但也有肯定的上進(jìn)心，對(duì)說(shuō)過(guò)的事情也想努力做好，但常不留神犯些學(xué)校的常規(guī)錯(cuò)誤，需要其他同學(xué)常常提示。王海鳳、嵇凱強(qiáng)同學(xué)比擬誠(chéng)懇，很少犯錯(cuò)誤。對(duì)他們提出更高的要求，讓他們以一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)要求自己。相單鳳性格開(kāi)朗活潑，有較強(qiáng)的組織力量，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，要多提示催促。薛中強(qiáng)誠(chéng)懇得意，勞動(dòng)樂(lè)觀，學(xué)習(xí)有些困難，對(duì)他要多號(hào)召其他的同學(xué)幫住。

三、詳細(xì)措施

思想品德訓(xùn)練

首先要關(guān)心愛(ài)惜同學(xué)，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，訓(xùn)練他們喜歡祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練時(shí)，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原那么，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

對(duì)金圓圓同學(xué)提出同學(xué)們要特殊照看。詳細(xì)由海鳳和付瓊要對(duì)她多觀查，覺(jué)察他有什么需要關(guān)心的準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心，他們不能關(guān)心的事情要準(zhǔn)時(shí)反響給教師，讓教師幫她解決。讓她在班級(jí)里感到歡樂(lè)，同時(shí)其他的同學(xué)也因?yàn)槟荜P(guān)心其他同學(xué)感到自己在班級(jí)的作用，也產(chǎn)生快感。從而使班級(jí)體形成互助之風(fēng)。diyifanwen/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保存

(2)多與家長(zhǎng)同學(xué)進(jìn)展溝通。我班的六個(gè)同學(xué)只有付瓊和金圓圓是來(lái)自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來(lái)校，要常與她談?wù)劯董傇趯W(xué)校有哪些優(yōu)點(diǎn)，那些地方需要家長(zhǎng)協(xié)作進(jìn)步的，特殊是交通平安問(wèn)題要與父母共同強(qiáng)調(diào)，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過(guò)公路是特殊要留意平安的。其他同學(xué)的父母許多也外出打工，同學(xué)回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)絡(luò)也要和他們的爺爺奶奶進(jìn)展溝通，對(duì)他們?cè)诩遗c學(xué)校的各方面要求統(tǒng)一起來(lái)。

(3)嚴(yán)格要求，急躁訓(xùn)練。對(duì)高班級(jí)的同學(xué)要有較高的要求。對(duì)他們犯下的錯(cuò)誤毫不客氣的指出來(lái)。讓他們準(zhǔn)時(shí)改正。八班級(jí)的聾生也還是成長(zhǎng)中的孩子，他們難免會(huì)有錯(cuò)，允許他們有錯(cuò)，理解他們會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)他們要急躁，讓他們有一個(gè)改正的過(guò)程。

(4)對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和親情訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)喜歡自己的祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。只有愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自己的親人，他才能立志做一個(gè)優(yōu)秀的人。

(5)勤去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。對(duì)同學(xué)的很多狀況需要課后去理解，也是只有在課后才最簡(jiǎn)單覺(jué)察問(wèn)題。

2022年八班級(jí)班務(wù)工作方案范文篇15

一、班級(jí)同學(xué)根本狀況：

本班同學(xué)中有個(gè)別學(xué)困生及后進(jìn)生，所以在班級(jí)管理上有肯定的難度。這局部同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比擬差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能用心聽(tīng)講，自控力比擬弱。同時(shí)班級(jí)中也有十幾個(gè)比擬好的同學(xué)，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的工作力量。本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)是連續(xù)加強(qiáng)對(duì)于同學(xué)的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使班級(jí)全部同學(xué)都能樂(lè)觀投入到學(xué)習(xí)生活之中。

二、本學(xué)期班級(jí)工作奮斗目的：

1.連續(xù)培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，分散挖掘班級(jí)各方力氣，進(jìn)步班級(jí)整體程度。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。

4.與同學(xué)融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施：

1、選好本班的班委，建立強(qiáng)有力的班級(jí)指導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。

2、召開(kāi)班委會(huì)議，并且隨時(shí)找同學(xué)理解班級(jí)的狀況和同學(xué)的表現(xiàn)狀況。

3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力

5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差同學(xué)的管理和催促，并用多種方法開(kāi)展訓(xùn)練。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心安康進(jìn)展。

7、定期與同學(xué)談心溝通，理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

8、組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和?中同學(xué)禮儀標(biāo)準(zhǔn)?

四、本學(xué)期工作詳細(xì)支配：

1、進(jìn)一步完善班級(jí)指導(dǎo)班子，調(diào)選班干部，做好各部門的分工，明確職責(zé)，班委工作細(xì)致化。

2、向同學(xué)提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求。

3、做好家訪工作，共同管理好同學(xué)。結(jié)合每月考試成果，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、教師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練形式。

4、開(kāi)展做文明同學(xué)活動(dòng)，有意義的課外活動(dòng)。

5、實(shí)行有效措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

6、進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率，交給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

首先，在理解“學(xué)情〞的根底上，針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)根底、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給同學(xué)以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建立的過(guò)程中有意地引導(dǎo)制造。

②要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，供給大量練習(xí)與理論的時(shí)機(jī)，準(zhǔn)時(shí)反響練習(xí)的結(jié)果。獲得成果，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步進(jìn)步，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小局部同學(xué)早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種狀況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法;

再次提出詳細(xì)的要求，讓同學(xué)有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問(wèn)題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這局部同學(xué)不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

7、關(guān)愛(ài)同學(xué)，產(chǎn)生情感的共鳴

喜歡同學(xué)是教師職業(yè)道德的核心，訓(xùn)練是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有喜歡同學(xué)，才能訓(xùn)練好同學(xué)，才能使訓(xùn)練發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假設(shè)一個(gè)教師把喜歡事業(yè)和喜歡同學(xué)結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完善的教師。〞素養(yǎng)訓(xùn)練要造就各方面全面進(jìn)展的同學(xué)，要面對(duì)全體的同學(xué)。教師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保存地播撒給每一個(gè)同學(xué)，不卑視、污辱任何一個(gè)同學(xué)，讓全體同學(xué)獲得全面的進(jìn)展。首先是敬重同學(xué)，就是要做同學(xué)的伴侶，貼心人，在人格上與同學(xué)公平相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還信任每一個(gè)同學(xué)的力量，并信任同學(xué)有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

2022年八班級(jí)班務(wù)工作方案范文篇16

為了使校內(nèi)各處室相關(guān)方案在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，構(gòu)成良好的訓(xùn)練環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)步同學(xué)的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期學(xué)校班主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以校內(nèi)及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本〞的科學(xué)進(jìn)展觀，從校內(nèi)工作方案和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，以進(jìn)步同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以校內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力為主要任務(wù)，努力完成校內(nèi)交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進(jìn)展。

二、工作目的：

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2、根據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)心理安康訓(xùn)練，進(jìn)步心理安康輔導(dǎo)程度。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)潛力和抗挫潛力，克制同學(xué)的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“教師自己都做不到，還要求我做!〞可見(jiàn)，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己就應(yīng)首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任就應(yīng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的構(gòu)成，以身作那么，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。

2、敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。

“愛(ài)〞是訓(xùn)練的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛(ài)好、愛(ài)好，理解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助同學(xué)樹(shù)立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、欣賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)意見(jiàn)，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)〞的訓(xùn)練方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了同學(xué)的一切的職責(zé)感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

連續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每一天公布檢查結(jié)果，班主任要實(shí)在從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)仔細(xì)抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并常常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，標(biāo)準(zhǔn)化，藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，構(gòu)成良好的訓(xùn)練合力。

(1)結(jié)合每月考試成果，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、教師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練形式。

(2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或幫助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

6、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案

作為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會(huì)〞(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓(xùn)練工作方案，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和覺(jué)察平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行校內(nèi)的平安首視職責(zé)制。

同時(shí)，本人作為班主任，就應(yīng)留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語(yǔ)上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對(duì)教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的禮貌化、科學(xué)化。

7、班干部培育工作方案

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)展大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作同學(xué)干部的頑強(qiáng)后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的必需要放手，從而歷練潛力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，留意進(jìn)步他們的自身素養(yǎng)和管理程度，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。

(1)初二階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易感動(dòng)急躁、心情兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二班級(jí)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級(jí)興趣、培育高尚情趣〞為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最終一節(jié)課)。

(2)初二同學(xué)由于對(duì)性學(xué)問(wèn)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受，開(kāi)頭產(chǎn)生神奇的騷動(dòng)，這使他們既感到奇怪???，又迷惑和可怕，不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一齊的社會(huì)允許程度仍舊很敏感。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排擠，但是由于對(duì)異性的奇怪???和渴望，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理沖突。根據(jù)初二同學(xué)這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期預(yù)備開(kāi)展一次青春期訓(xùn)練講座。

(3)連續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻持續(xù)心靈上的溝通。

以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中必需按方案完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2022年八班級(jí)班務(wù)工作方案范文篇17

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校工作方案支配，結(jié)合班級(jí)組的工作目的，將以"學(xué)會(huì)安康，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)制造'和"讀強(qiáng)者之書(shū)，走強(qiáng)者之路'為指導(dǎo)思想，以"學(xué)會(huì)做人'為核心，以磨練同學(xué)的意志、進(jìn)步同學(xué)的文明程度、鼓勵(lì)同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)、培育同學(xué)的健全人格為中心內(nèi)容，狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練、抓好常規(guī),使我班在常規(guī)以及學(xué)習(xí)上都有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變。

二、班情分析

我班是八班級(jí)兩個(gè)班之一。經(jīng)過(guò)一年半的努力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。但是，我班也有局部同學(xué)不太守法規(guī)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差，思想比擬簡(jiǎn)單，是班級(jí)的不穩(wěn)定因素。本學(xué)期將連續(xù)重點(diǎn)抓好他們的養(yǎng)成訓(xùn)練。

三、工作目的

全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理，留意同學(xué)自治力量的培育，做好同學(xué)心理疏導(dǎo)，確立"為同學(xué)效勞'的意識(shí)。不斷培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力進(jìn)步"后進(jìn)生'的學(xué)習(xí)成果。

四、詳細(xì)措施

(一)、想方設(shè)法做好同學(xué)的思想工作

作為班主任，首先就是理解每一個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)，然后去實(shí)行相應(yīng)的思想訓(xùn)練方法。多跟進(jìn)，多談心，準(zhǔn)時(shí)解除他們思想上的疙瘩，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，讓每一個(gè)同學(xué)樂(lè)觀地去面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)。

進(jìn)入八班級(jí)，同學(xué)的學(xué)科增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。為克制同學(xué)過(guò)分依靠教師的心理，盡快教會(huì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，并且把搜集來(lái)的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我進(jìn)展。

(二)、強(qiáng)化同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練和立志訓(xùn)練

人們說(shuō)："逢二必亂'，八班級(jí)是同學(xué)消失兩極分化的主要階段。因此，一開(kāi)頭就要強(qiáng)化他們的紀(jì)律觀念，留意各方面的養(yǎng)成訓(xùn)練，防止兩極分化，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。詳細(xì)措施有：

1、組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，并以此來(lái)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為。同時(shí)，制定?班級(jí)公約?和?班級(jí)獎(jiǎng)懲方法?，完善管理制度，對(duì)每天班級(jí)各方面狀況實(shí)行四方會(huì)診：值日班長(zhǎng)記錄、上課教師記錄、班主任記錄、生活區(qū)反響。每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞先進(jìn)，鞭策落后。

2、開(kāi)展各類主題班會(huì)和征文活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的抱負(fù)訓(xùn)練和立志訓(xùn)練，鼓勵(lì)同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己。

3、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建立，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。

4、定期表彰班級(jí)的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。每月民主評(píng)議出班級(jí)的"學(xué)習(xí)標(biāo)兵'、"文明標(biāo)兵'、"體育標(biāo)兵'、"公仆標(biāo)兵'"進(jìn)步之星'"舍務(wù)明星'等等。并用黑板報(bào)、墻報(bào)等形式大力宣揚(yáng)，使他們成為班級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。

5、營(yíng)造班級(jí)文化環(huán)境，做到文化育人。在教室的布置方面，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)、英語(yǔ)環(huán)境、和諧意識(shí)和公正競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等。

(三)、家校聯(lián)手，共育英才

本學(xué)期我將努力制造出以班主任為中心，以訓(xùn)練小組教師和生活指導(dǎo)教師為主力，借助家長(zhǎng)的特別力氣，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。

首先，班級(jí)各課教師要常常互通信息，協(xié)調(diào)立場(chǎng)，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和訓(xùn)練每一位同學(xué)，避開(kāi)因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成同學(xué)思想上的混亂。

其次，班主任與生活指導(dǎo)教師建立每日一聯(lián)絡(luò)的制度，以堵塞訓(xùn)練上可能消失的破綻。班主任常常下到宿舍區(qū)，理解同學(xué)的生活狀況，盡力為他們排優(yōu)困難。

2022年八班級(jí)班務(wù)工作方案范文篇18

xx班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)全都，奮勉拼搏，獲得了比擬大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)步。這學(xué)期我們將再接再勵(lì)，連續(xù)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

以校內(nèi)班級(jí)管理和德育工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，仔細(xì)抓好同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理安康訓(xùn)練，時(shí)刻不忘對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，深化同學(xué)群體，關(guān)心與訓(xùn)練并重，堅(jiān)持從同學(xué)的日常行為和學(xué)習(xí)狀況著手，不懈地培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成，建立良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成和同學(xué)全面安康進(jìn)展。

二、班級(jí)狀況分析：

xx班現(xiàn)有同學(xué)62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級(jí)同學(xué)會(huì)消失兩級(jí)分化的趨勢(shì)。比方有的同學(xué)會(huì)消失心情不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)心情。根據(jù)這些狀況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)習(xí)熱忱和適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的前途抱負(fù)訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)預(yù)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛為中心，培育得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級(jí)的工作。

三、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定方案，努力做好以下幾方面：

1、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格。

我們對(duì)待同學(xué)不僅僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅僅要注意潛力的進(jìn)步，還要注意同學(xué)良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)為首要工作，深化理解和動(dòng)察每一位同學(xué)的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)?中同學(xué)守那么?和?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，要求同學(xué)以日常行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，開(kāi)展"在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好同學(xué)，在社會(huì)做個(gè)好公民'的主題訓(xùn)練，培育其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和平安訓(xùn)練，透過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)法律和平安學(xué)問(wèn)，仔細(xì)開(kāi)展各種活動(dòng)，寓訓(xùn)練于活動(dòng)之中。

2、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

班主任就應(yīng)不斷加強(qiáng)師德訓(xùn)練，進(jìn)步自我修養(yǎng)，不斷汲取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的構(gòu)成，以身作那么，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力。

3、敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。

班主任就應(yīng)努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、欣賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)意見(jiàn)，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。

4、換位思索，正確引導(dǎo)。

同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨常常換位思索一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、指導(dǎo)者和訓(xùn)練者，就應(yīng)對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克制困難，走向進(jìn)步。

5、拿起表?yè)P(yáng)的武器。

班上有一名同學(xué)原先學(xué)習(xí)成果一向不抱負(fù)，在與他的家長(zhǎng)溝通后，我表示需要家長(zhǎng)的協(xié)作共同幫助同學(xué)進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對(duì)他進(jìn)展輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成果公布后，他和家長(zhǎng)都非常興奮，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并將他評(píng)為校級(jí)進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初覺(jué)察他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為訓(xùn)練者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。

6、留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象。我們就應(yīng)明白：無(wú)論孩子多差，他也必需擁有自己的特長(zhǎng)?；蛟S我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子進(jìn)步成果，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克制他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。

2022年八班級(jí)班務(wù)工作方案范文篇19

一、班級(jí)同學(xué)根本狀況：

本班同學(xué)中有個(gè)別學(xué)困生及后進(jìn)生，所以在班級(jí)管理上有肯定的難度。這局部同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比擬差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能用心聽(tīng)講，自控力比擬弱。同時(shí)班級(jí)中也有十幾個(gè)比擬好的同學(xué)，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的工作力量。本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)是連續(xù)加強(qiáng)對(duì)于同學(xué)的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使班級(jí)全部同學(xué)都能樂(lè)觀投入到學(xué)習(xí)生活之中。

二、本學(xué)期班級(jí)工作奮斗目的：

1.連續(xù)培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，分散挖掘班級(jí)各方力氣，進(jìn)步班級(jí)整體程度。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。

4.與同學(xué)融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施：

1、選好本班的班委，建立強(qiáng)有力的班級(jí)指導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。

2、召開(kāi)班委會(huì)議，并且隨時(shí)找同學(xué)理解班級(jí)的狀況和同學(xué)的表現(xiàn)狀況。