粵教版科學(xué)《聲音的傳播》課文分析1課件

的傳播蘇教版四年級科學(xué)上冊聲音的傳播蘇教版四年級科學(xué)上冊聲音粵教版科學(xué)《聲音的傳播》課文分析1課件“土電話”的制作：1.將兩個紙杯底部各戳一小洞。2.找一根長線穿過兩個杯底的小洞，在線頭處捆上一小段木棒。3.拉緊細(xì)線，彼此交換聽和說.“土電話”的制作：1.將兩個紙杯底部各戳一小洞。

實驗步驟---1：1.耳朵貼近桌面，輕敲桌腿。2.響著音樂的手機(jī)放入水中。3.遠(yuǎn)處播放音樂。

實驗步驟---1：1.耳朵貼近桌面，輕敲桌腿?，F(xiàn)象：我們都能聽到聲音。結(jié)論：1.聲音可以通過固體傳播2.聲音可以通過液體傳播3.聲音可以通過空氣傳播

現(xiàn)象：結(jié)論：實驗步驟-----2：

1.準(zhǔn)備三只分別裝著沙子、牛奶、空氣的塑料袋。2.將一只塑料袋平放在桌面上，一只耳朵貼近袋子，另一只捂住。用鉛筆的橡皮頭在遠(yuǎn)處輕敲桌面。3.依次聽完三只袋子。實驗步驟-----2：

1.準(zhǔn)備三只分別裝著沙子、牛奶、空氣聲音在不同物質(zhì)中的傳聲效果好中差固體液體氣體聲音在不同物質(zhì)中的傳聲效果好中差固體液體氣體現(xiàn)象：都能聽到聲音，但裝沙的袋子聽得最清楚，然后是裝牛奶的，最后是裝空氣的。結(jié)論：聲音在固體中的傳音效果最好，其次是液體，最后是氣體。

粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1現(xiàn)象：結(jié)論：粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科實驗步驟---3：聲音空氣電話繩空氣人耳粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1實驗步驟---3：聲空氣電話繩空氣人耳粵教版科學(xué)《聲音的傳播現(xiàn)象：對方說話的聲音聽得很清晰利用原理：

細(xì)線-----固體固體-----聲音傳播效果最好

拉緊細(xì)線粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1現(xiàn)象：利用原理：粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教總結(jié)一下你的收獲吧粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1總結(jié)一下你的收獲吧粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵聲音是怎樣從”土電話”的一端到達(dá)另一端的?聲音是以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時,會使物體產(chǎn)生振動,聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個地方傳播到另外一個地方的.粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1聲音是怎樣從”土電話”聲音是以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時拓展一下吧粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1拓展一下吧粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)聲音在各種介質(zhì)的傳播速度介質(zhì)聲速(米/秒)介質(zhì)聲速(米/秒)純水1490松木3320海水1520銅3810玻璃5500鋼5200空氣340鉛1190粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1聲音在各種介質(zhì)的傳播速度介質(zhì)聲速(米/秒)介質(zhì)聲速(米/秒)分析下列聲音傳播的現(xiàn)象：

1.《鐵道游擊隊》中游擊隊隊員趴在鐵軌上聽敵人的火車來了沒有。2花樣游泳運動員頭在水中，還能跟上音樂節(jié)拍，整齊做動作。

3.航天員在宇宙中不能面對面談話。

4.喇叭一響，校園各處都能聽到。

粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1分析下列聲音傳播的現(xiàn)象：1.《鐵道游擊隊》中游擊隊布置作業(yè)想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。自制一個土電話?；浗贪婵茖W(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1布置作業(yè)粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《1、對班組采購的材料、設(shè)備等進(jìn)行全面驗證，包括對其品牌、產(chǎn)地、規(guī)劃、技術(shù)參數(shù)的全面對照，拒收與設(shè)計或合同中規(guī)定要求不符的材料、物資。2、班組完工后，對產(chǎn)品的保護(hù)進(jìn)行系統(tǒng)管理，對班組已完成并形成系統(tǒng)功能的產(chǎn)品，經(jīng)驗收后，即組織人力、物力和相應(yīng)的技術(shù)手段進(jìn)行產(chǎn)品保護(hù)，直至形成最終產(chǎn)品，并指派專人看護(hù)直至交付業(yè)主使用為止。

3、張岱年在哲學(xué)研究上取得的巨大成就，跟他學(xué)生時代對中外哲學(xué)典籍的深入研究、名師的指導(dǎo)、好學(xué)深思的品性有關(guān)。4、中國若不能創(chuàng)造出一種新哲學(xué)，則民族再興只是空談”，張岱年這話表明唯有創(chuàng)造新哲學(xué)我們民族才有振興的希望5、開篇引用的兩句民歌，頗具地域風(fēng)情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關(guān)系，又營造了濃郁的抒情氛圍。6、本文很少有直接抒發(fā)人物內(nèi)心情感的語句，結(jié)尾部分描繪的昏暗而又不失溫暖的靜謐

場景，令人回味無窮?；浗贪婵茖W(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析11、對班組采購的材料、設(shè)備等進(jìn)行全面驗證，包括對其品牌、產(chǎn)地的傳播蘇教版四年級科學(xué)上冊聲音的傳播蘇教版四年級科學(xué)上冊聲音粵教版科學(xué)《聲音的傳播》課文分析1課件“土電話”的制作：1.將兩個紙杯底部各戳一小洞。2.找一根長線穿過兩個杯底的小洞，在線頭處捆上一小段木棒。3.拉緊細(xì)線，彼此交換聽和說.“土電話”的制作：1.將兩個紙杯底部各戳一小洞。

實驗步驟---1：1.耳朵貼近桌面，輕敲桌腿。2.響著音樂的手機(jī)放入水中。3.遠(yuǎn)處播放音樂。

實驗步驟---1：1.耳朵貼近桌面，輕敲桌腿?，F(xiàn)象：我們都能聽到聲音。結(jié)論：1.聲音可以通過固體傳播2.聲音可以通過液體傳播3.聲音可以通過空氣傳播

現(xiàn)象：結(jié)論：實驗步驟-----2：

1.準(zhǔn)備三只分別裝著沙子、牛奶、空氣的塑料袋。2.將一只塑料袋平放在桌面上，一只耳朵貼近袋子，另一只捂住。用鉛筆的橡皮頭在遠(yuǎn)處輕敲桌面。3.依次聽完三只袋子。實驗步驟-----2：

1.準(zhǔn)備三只分別裝著沙子、牛奶、空氣聲音在不同物質(zhì)中的傳聲效果好中差固體液體氣體聲音在不同物質(zhì)中的傳聲效果好中差固體液體氣體現(xiàn)象：都能聽到聲音，但裝沙的袋子聽得最清楚，然后是裝牛奶的，最后是裝空氣的。結(jié)論：聲音在固體中的傳音效果最好，其次是液體，最后是氣體。

粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1現(xiàn)象：結(jié)論：粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科實驗步驟---3：聲音空氣電話繩空氣人耳粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1實驗步驟---3：聲空氣電話繩空氣人耳粵教版科學(xué)《聲音的傳播現(xiàn)象：對方說話的聲音聽得很清晰利用原理：

細(xì)線-----固體固體-----聲音傳播效果最好

拉緊細(xì)線粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1現(xiàn)象：利用原理：粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教總結(jié)一下你的收獲吧粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1總結(jié)一下你的收獲吧粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵聲音是怎樣從”土電話”的一端到達(dá)另一端的?聲音是以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時,會使物體產(chǎn)生振動,聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個地方傳播到另外一個地方的.粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1聲音是怎樣從”土電話”聲音是以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時拓展一下吧粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1拓展一下吧粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)聲音在各種介質(zhì)的傳播速度介質(zhì)聲速(米/秒)介質(zhì)聲速(米/秒)純水1490松木3320海水1520銅3810玻璃5500鋼5200空氣340鉛1190粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1聲音在各種介質(zhì)的傳播速度介質(zhì)聲速(米/秒)介質(zhì)聲速(米/秒)分析下列聲音傳播的現(xiàn)象：

1.《鐵道游擊隊》中游擊隊隊員趴在鐵軌上聽敵人的火車來了沒有。2花樣游泳運動員頭在水中，還能跟上音樂節(jié)拍，整齊做動作。

3.航天員在宇宙中不能面對面談話。

4.喇叭一響，校園各處都能聽到。

粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1分析下列聲音傳播的現(xiàn)象：1.《鐵道游擊隊》中游擊隊布置作業(yè)想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。自制一個土電話?；浗贪婵茖W(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1布置作業(yè)粵教版科學(xué)《聲音的傳播》PPT課文分析1粵教版科學(xué)《1、對班組采購的材料、設(shè)備等進(jìn)行全面驗證，包括對其品牌、產(chǎn)地、規(guī)劃、技術(shù)參數(shù)的全面對照，拒收與設(shè)計或合同中規(guī)定要求不符的材料、物資。2、班組完工后，對產(chǎn)品的保護(hù)進(jìn)行系統(tǒng)管理，對班組已完成并形成系統(tǒng)功能的產(chǎn)品，經(jīng)驗收后，即組織人力、物力和相應(yīng)的技術(shù)手段進(jìn)行產(chǎn)品保護(hù)，直至形成最終產(chǎn)品，并指派專人看護(hù)直至交付業(yè)主使用為止。

3、張岱年在哲學(xué)研究上取得的巨大成就，跟他學(xué)生時代對中外哲學(xué)典籍的深入研究、名師的指導(dǎo)、好學(xué)深思的品性有關(guān)。4、中國若不