flash動(dòng)畫制作說課稿

flash動(dòng)畫制作說課稿尊敬的各位評委老師大家好：《簡單Flash動(dòng)畫制作》是人教版信息技術(shù)教材八年級上冊第一單元第二節(jié)的內(nèi)容。本章是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)動(dòng)畫知識。是全套教材中培養(yǎng)學(xué)生多媒體素養(yǎng)的重要組成局部。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了flash動(dòng)畫的制作方法，而且培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識、動(dòng)手能力和正確的審美情趣。本課是本章中學(xué)生對Flash掌握Flash1、通過本節(jié)課Flash動(dòng)畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解動(dòng)畫的根本原理。本課。學(xué)生將使用flash軟件完成一個(gè)真正的動(dòng)畫。學(xué)習(xí)新知的同時(shí)強(qiáng)化對動(dòng)畫原理的理解。2、初二學(xué)生對新軟件的認(rèn)知容易淺薄。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)一個(gè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相似的“情景主題”，以學(xué)生為活動(dòng)的主體，通過類比和比照來實(shí)現(xiàn)知識的學(xué)習(xí)和能力的提高。3、由于學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、認(rèn)知根底、動(dòng)手能力有差異，考慮學(xué)生的分層培養(yǎng)，讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲。在以上的分析下，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。我確立以下教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）掌握Flash的根本操作了解Flash能制作簡單的逐幀動(dòng)畫過程與方法：通過自學(xué)探究、小組協(xié)作、演示示范來學(xué)習(xí)用Flash制作動(dòng)畫。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性審美觀，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)探究問題和合作學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn)：利用Flash軟件制作太陽與白云動(dòng)畫移動(dòng)和補(bǔ)間。難點(diǎn)：動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫創(chuàng)作的綜合分析及操作。通過學(xué)生自學(xué)答疑、合作探究、重點(diǎn)穩(wěn)固、當(dāng)堂訓(xùn)練、拓展演練的方式教學(xué)。教學(xué)中，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，啟發(fā)和誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓課堂在生動(dòng)、高效中進(jìn)行。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合上述教法。引導(dǎo)學(xué)生采用自學(xué)答疑，合作探究，重點(diǎn)穩(wěn)固，當(dāng)堂訓(xùn)練，拓展演練的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生以練為主，通過動(dòng)腦動(dòng)手來學(xué)習(xí)新知。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合八年級學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下：具體闡述（一）播放動(dòng)畫，激情導(dǎo)入首先為學(xué)生播放提前制作好的Flash動(dòng)畫。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作。這樣創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（二）創(chuàng)設(shè)情景，準(zhǔn)備實(shí)踐。熟悉flash步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也為接下來的任務(wù)完成做好必要準(zhǔn)備。（三）布置任務(wù)、引導(dǎo)探究本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)任務(wù)任務(wù)一、太陽的移動(dòng)讓學(xué)生在flash課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)化對動(dòng)畫原理的理解。任務(wù)二、白云移動(dòng)的動(dòng)畫通過學(xué)生完成太陽移動(dòng)的動(dòng)畫。讓學(xué)生充分體驗(yàn)幀動(dòng)畫制作的過程，讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，并通過對調(diào)整動(dòng)畫形變的思考，更深一步理解幀動(dòng)畫的特點(diǎn)。并加強(qiáng)屬性面板的理解和使用。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中，教師巡回指導(dǎo)。并評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。（四）課堂挑戰(zhàn)、提升知識不僅僅是對教學(xué)內(nèi)容的穩(wěn)固和提高，而且開展和提升了學(xué)生的審美、想象力。并注重了分層教學(xué)讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲。教師巡回指導(dǎo)。并評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。（五）交流評價(jià)、歸納總結(jié)1、學(xué)生展示自己的作品2、總結(jié)本次的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，讓學(xué)生以“這節(jié)課我學(xué)到了我認(rèn)為我的表現(xiàn)可以打分?！?、對小組和個(gè)人的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。（六）.fla交作業(yè)。本節(jié)課，我采用