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文檔簡介
倡導(dǎo)校園文明演講稿提倡校園文明演講稿1
敬重的教師,親愛的同學(xué)們:大家好。
我們的祖國是一個(gè)有著五千年絢爛文化的文明古國,文明的風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長,我們的祖先始終走在追求文明的道路上。文明是敬重別人,更是敬重自己,文明是一種美德!
爭做文明中學(xué)生,首先要做到的是語言文明。在生活中,我們肯定要時(shí)時(shí)刻刻留意自己的言行舉止,以確保做到熱忱、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說文明話,切不行粗言粗語,惡言相向。話不投機(jī)時(shí),我們更要以微笑面對(duì),體諒他人的難處,往往不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如卡耐基說的“我們要交朋友就要以快樂和熱誠去迎接他人。假如我們真的能去那樣做,那么我想信,同學(xué)們之間不會(huì)有摩擦,“戰(zhàn)斗”更不會(huì)發(fā)生,同學(xué)們與教師之間將會(huì)布滿友情,不會(huì)有僵局,更不會(huì)發(fā)生頂嘴現(xiàn)象。這樣,教師帶給我們的將是一節(jié)節(jié)歡樂而又快樂的課,而我們同樣也會(huì)獲得深厚的學(xué)問??梢娬Z言文明對(duì)構(gòu)建和諧校園是多么的重要啊,它能促進(jìn)我們課堂效率的提高,有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升,更會(huì)使我國的教育事業(yè)得到進(jìn)一步進(jìn)展。
語言文明是一個(gè)國家的象征,它代表的是一個(gè)國家的文明、文化。就一個(gè)人來說,假如他談吐有教養(yǎng),那么它必是高素養(yǎng)、有文化的人;而若其人言語貧乏粗魯,那么他必是學(xué)問貧乏,缺少修養(yǎng),是不受歡送的人。國家亦是如此!
文明在我們身邊無處不在,它已成為我們中學(xué)生多彩生活不行或缺的一局部。語言文明,它能展現(xiàn)我們個(gè)人獨(dú)有的一種高雅的氣質(zhì),它能塑造我們彼此完善的形象,它更會(huì)使我們之間情意地久天長。為了自己,為了美妙的校園生活,更為了全社會(huì),讓我們一起提倡語言文明,制造和諧校園。
提倡校園文明演講稿2
“舉手投足見品德,寸言片語顯文明?!泵慨?dāng)我看到教學(xué)樓上掛的這條豎幅時(shí),我就不由自主的想起這樣一件事情。
那是一個(gè)下午,放了學(xué),我和四、五班的楊家琪一起走在回家的路上。一路上我們有說有笑地聊著,正聊在興頭上,一張很臟很臟,而且被許多人踏過的紙進(jìn)入了我的視線。我知道把它撿起來扔到垃圾箱里,是正確的做法,但是它太臟了,我一想到要用我潔凈的手去。撿它我的心里就一陣惡心。正在我遲疑不決的時(shí)候,身邊的楊家琪堅(jiān)決的撿起這張臟紙,非常自然的跑到一個(gè)離我們較近的垃圾箱,扔了進(jìn)去。她的行為是那么自然。我立刻感到臉上火辣辣的,心里非常難過:為什么她能不嫌臟,而我卻嫌臟?我看著她,這時(shí)她在我眼里是那樣的高大。是她的文明行為使她變得高大了。
從那以后,我時(shí)刻用這件事來提示自己:文明是由小事積存而變成大事的。把一片別人不情愿撿起來的臟紙撿起來,這是最簡潔的文明。
提倡校園文明演講稿3
演講人:xxxx班xxxx
xxx年xx月xx日
敬重的教師、親愛的同學(xué)們,大家好!
我演講的題目是《提倡文明新風(fēng),共建美妙校園》。美妙進(jìn)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么,如何建立美妙的校園呢?假如把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,美妙的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精華所在,靈魂所在。文明是人類審美觀念和文化現(xiàn)象的傳承、進(jìn)展、糅合、分化過程中所產(chǎn)生的生活方式、思維方式的總稱;是人類在熟悉世界,改造世界的過程中,逐步形成的思想觀念和行為的詳細(xì)表達(dá)。簡潔地說,文明就是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種被大家廣泛提倡和推崇的優(yōu)良行為,也是一個(gè)人良好素養(yǎng)的反響。
人與環(huán)境要和諧,和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期盼。只有和諧,只有那種和諧,我們的四周才會(huì)安全、舒適、溫馨而布滿著生氣,環(huán)境是我們的朋友,個(gè)人的文明程度,打算著個(gè)人的社會(huì)形象。有這樣一個(gè)故事:1997年時(shí),亞運(yùn)會(huì)在日本完畢時(shí),6萬人的會(huì)場上沒有一片廢紙,全場干潔凈凈的,6萬人?。∧鞘且粋€(gè)多么大的數(shù)字,在這一個(gè)會(huì)場上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì),沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的`。我們這樣一個(gè)宏大的民族與日本相比,有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應(yīng)當(dāng)多多的去愛惜環(huán)境,去維護(hù)它們的平衡與和諧。在青少年時(shí)代就嶄露頭角,待人彬彬有禮,言出有信;敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)成績一流,社會(huì)活動(dòng)廣泛。寫過文章,擅長演講,思維靈敏,正是這些良好的素養(yǎng)造就了他的雄才大概。正如羅曼羅蘭所說“沒有宏大的品行,就沒有宏大的人”。反思我們的所
作所為,還或多或少存在著一些不文明的行為,例如我們?cè)谛@里隨地吐痰,順手亂扔垃圾,對(duì)教師沒禮貌,同學(xué)之間說臟話,破壞校園公共設(shè)施,這些看似微缺乏道的行為習(xí)慣,潛移默化的影響我們的安康成長,也從另一個(gè)方面反映了一個(gè)人的思想品質(zhì)。平常,我們普遍都把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放到首位,而往往忽視了社會(huì)公德的培育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。英國哲學(xué)家培根說過,“美德好比寶石,它在樸實(shí)背景的襯托下反而更加漂亮”。所以說,良好的行為習(xí)慣,是保證我們安康成長,順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提,是樹立安康人格的根底。文明禮貌是我們生活的底線,做人的根基,是我們展翅飛翔的翅膀。
在9月中旬陽光明昧、秋風(fēng)氣爽的為期10天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天,我們可能感到又漫長,又短暫,布滿了艱辛和歡樂,現(xiàn)在10天已過去,我們依舊會(huì)感受更多的是留戀與不舍。
是的,軍訓(xùn)是很辛苦的,回想一下,苦在腳上磨出的泡,苦在為正步踢麻的腿,苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間,軍訓(xùn)如此的苦,我們固然也有退縮的時(shí)候。但我們堅(jiān)持了下來,軍訓(xùn)是一個(gè)過程,一個(gè)考驗(yàn)自我,磨練自我的過程,半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān),不到萬不得已絕不停頓訓(xùn)練,有多少人是在暴日下站著倒下去的,又有多少人是在教官的勸告下才去旁邊休息的,要知道軍訓(xùn)原來就是磨練我們的意志,熬煉我們的身體,那么,為什么要放棄呢?想到這,我們都會(huì)咬咬牙,挺過去?;蛟S堅(jiān)強(qiáng)在累酸的腰間堆集,最終將堅(jiān)實(shí)、挺立與不屈?;蛟S這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我們受益終生的收獲,我們收獲的是耐力是堅(jiān)強(qiáng)是英勇,是不屈,更是團(tuán)隊(duì)精神。無論今后我們做什么,想到今日的苦與收獲,一切困難險(xiǎn)阻都變得無所謂了。
校園也是我們的家園,我們要像在家里敬重父母一樣敬重教師,珍惜教師的付出,敬重教師的勞動(dòng),像關(guān)懷自己的兄弟姐妹一樣關(guān)懷同學(xué),幫忙有困難的同學(xué),像愛惜自己家里的物品一樣愛惜學(xué)校的公共設(shè)施,遠(yuǎn)離有損我們身心安康的東西,共同營造和諧美妙的學(xué)習(xí)氣氛。好的班風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí),好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,能滋潤我們健壯成長。鮮花因芳香而更加漂亮,校園因文明而更加和諧。
我的演講完了,感謝大家。
演講人:xxx
xxx年xx月xx日
提倡校園文明演講稿4
在我們的校園里,則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們,是民族崛起的盼望?;厥讱v史,任何一個(gè)大國的崛起,無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被承受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命,更是對(duì)于我們中學(xué)生而言,文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅表達(dá)在你的言談舉止上,每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃,樂觀開朗,消失在你面前的是一個(gè)布滿活力的校園,一群積極進(jìn)取的學(xué)子,一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氣氛。一個(gè)古希臘哲人說過,“人的安康是身體和精神兩方面的,少了任意一個(gè)都不是真正的安康”,同樣,文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩局部。得體大方的著裝,干凈樸實(shí)的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止,落落大方的談吐則會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài),積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受敬重。放眼我們的校園,這令很多人憧憬的七中,莘莘學(xué)子勤奮的汗水,在這里閃爍成才智的光線。而我們的文明禮儀,卻無法令人完全滿足。好像每天總有那么幾個(gè)著裝不標(biāo)準(zhǔn),發(fā)式不合格的同學(xué);為什么不時(shí)也有同學(xué)之間的爭吵和不開心發(fā)生?對(duì)待教師你是否賜予了足夠的敬重?捫心自問這些問題,也讓我們多少有些汗顏。09級(jí)的新同學(xué)們,來到這里你們應(yīng)當(dāng)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以一個(gè)“閆中人”身份來標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。07,08級(jí)的學(xué)長學(xué)姐們,則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的典范。七中這一片沃土,光有才智和學(xué)問是不夠的,還需要文明禮儀使它更加和諧,美妙。
國民素養(yǎng)的一小步,國家文明的一大步。文明禮儀,要真正做到,還需要每個(gè)社會(huì)公民長期的努力。作為社會(huì)的一位公民,我們都有義務(wù)從身邊做起,從我們的校園做起,樹立一個(gè)良好的典范。
我的講話完了,感謝大家。
提倡校園文明演講稿5
在我跨入一中的那一刻,我驚呆了,由于我從未見過這樣樣漂亮的校園。鮮花盛開,綠草茵茵;早晨鳥語伴著花香,夜晚星光伴著蟲鳴。我想,這是辛勤的工勞動(dòng)的結(jié)果!
可我覺得,我們也是學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員呀!
只讓辛勤的學(xué)校工辛苦行嗎?這樣正確嗎?我曾看到身邊的個(gè)別同學(xué)不僅不去美化校園,反而去破壞這漂亮的環(huán)境,我悲傷了!
為校園悲傷,悲傷這漂亮背后的不文明。我想問:養(yǎng)成文明習(xí)慣真的有那么難,那么辛苦嗎?不,養(yǎng)成文明的習(xí)慣并不難,也并不辛苦。只要同學(xué)們管住自己的手,不把手中的垃圾處處亂丟,多聽聽花兒的苦惱。我聽到花兒在呻吟:“不要踩我,不要摘我!
人類總是說:”花兒很美麗!
”但是他們一次又一次剝奪我們的生命,現(xiàn)在不知又在哪一個(gè)角落向我的同胞伸出了魔爪啊!
”管住自己的口。不讓唾沫橫飛,不要再講那些出言不遜的話,見了教師有禮貌的打聲招呼。說到和教師打聲招呼,有的同學(xué)有錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為和教師打招呼那是要面子或是愛表現(xiàn)。但我不覺得是這樣,我認(rèn)為這是我禮貌有文明的表現(xiàn)。
管住自己的腳。聽!
草兒正在哭泣,正向人類懇求:“不要踩我,不要踩我,我也是一條小生命呀!
”同學(xué)們,請(qǐng)做個(gè)文明的學(xué)生,不要再去踐踏草坪了。
每個(gè)同學(xué)都盼望能在漂亮的家園成長,學(xué)習(xí)。那么,請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)文明的學(xué)生,管住自己的手,管住自己的口,管住自己的腳吧!
文明、文明,這就是文明。讓我們一起攜手撐起校園文明的藍(lán)天吧!
提倡校園文明演講稿6
我想講的是我們學(xué)校的校園文明,我們學(xué)校雖然有特別多講禮貌的同學(xué),但是也有不講禮貌的同學(xué)。我就給你們講講我們的學(xué)校吧!
記得有一次,我們正在上自習(xí),突然,劉子孝由于肚子不舒適,嘔吐了,我心想為什么沒有人清掃呢?這么臭,我才不整理呢。同學(xué)們都在四周觀看,這時(shí)李松達(dá)站了起來,主動(dòng)去水房取拖把,幫助把劉子孝的嘔吐物整理潔凈。我想我們是不是都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)呢?我們一個(gè)個(gè)都慚愧地的低下了頭。教師知道了這件事,說李松達(dá)樂于助人,盼望大家都向李松達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)。
有一次,我是第一個(gè)到班級(jí)的,看凳子很臟,我就靜靜地把我的凳子換給了我的同桌。換完之后我就復(fù)習(xí)語文了,這時(shí)我的同桌來了,他問我,“你來的這么早啊?”“對(duì)呀,我在復(fù)習(xí)語文?!彼吹搅俗约旱牡首诱f:“我的凳子怎么這么臟啊?你幫我保密,我要把凳子換一下。”他換完之后,我倆都呵呵笑了起來。組長來了,他看到自己的凳子很臟,就用抹布把凳子擦潔凈了??吹搅诉@些,我們倆特別慚愧,抓緊去賠禮。
還有一次,我正在操場上玩得興高采烈時(shí),看到了一個(gè)大同學(xué),正在欺侮一個(gè)小同學(xué)。大同學(xué)把小同學(xué)罵得痛哭流涕,我特別生氣,可是我心想,萬一他把我揍了一頓怎么辦?所以我就沒有管,董裔楓看到了,上前說:“請(qǐng)你不要欺侮這位小同學(xué)了,莫非你沒有背誦小學(xué)生守則嗎?”大同學(xué)說,關(guān)你屁事,信不信老子連你一起揍。我一看事情不妙,抓緊去找值周生。我們回來時(shí),董裔楓已經(jīng)被那位大同學(xué)打翻在地。最終,那位大同學(xué)得到了懲處,我們特別快樂。我們都是試驗(yàn)小學(xué)的一員,絕不能看到這種事情發(fā)生。我特別佩服董裔楓,他為了我們校園做出了奉獻(xiàn)。
文明校園從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)大家愛惜自己的校園,讓自己的校園變成一個(gè)漂亮又文明的校園。
提倡校園文明演講稿7
我的校園座落在長沙市·雨花區(qū)·左家塘的一條巷子內(nèi),漂亮、精巧、幽靜。在這里,我們不僅學(xué)到了學(xué)問,更懂得了做人。走到校門口,首先看到的是身著整齊校服的值日生正歡快地迎接學(xué)生,當(dāng)教師經(jīng)過時(shí),你還會(huì)聽到“Goodmorningteacher!”的聲音。走進(jìn)校園,你會(huì)發(fā)覺同學(xué)們健步走向教室,自覺地進(jìn)入早讀,沒有打鬧和追趕,處處聽到是郎朗的讀書聲;假如是星期一,你肯定會(huì)看到壯麗的“升國旗”儀式,整齊劃一的隊(duì)伍,面對(duì)國旗,肅立致敬,青少年愛國主義在這里得到升華。學(xué)校內(nèi)你還會(huì)體會(huì)到,團(tuán)結(jié)友愛,敬重師長,愛惜環(huán)境……。文明之花在我們漂亮的校園綻放。
但是,校園里也存在一些“小”事與文明格格不入。有的同學(xué)不愛惜公共衛(wèi)生,亂扔垃圾、隨地吐痰。有的同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律,上課遲到、課堂上交頭接耳,不僅自己沒有聽課,還影響了四周的同學(xué)。聽到下課鈴響時(shí),盡管教師還沒有宣布下課,有的同學(xué)就忙著整理書本,或把桌子弄得乒乓作響。有的學(xué)生不懂得敬重教師和同學(xué),給教師取外號(hào),對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著評(píng)頭論足,甚至還稱贊同學(xué)。還有的同學(xué)不愛惜學(xué)校的環(huán)境,對(duì)“請(qǐng)愛惜花草”的警告語視若無睹,為了少走幾步路,隨便踐踏草坪,竟深深踩出一條路來。
作為新一代中學(xué)生的我們,承載著中華文明傳承的使命,必需從小事做起,謹(jǐn)記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的觀念,做好文明傳遞。我們應(yīng)當(dāng)馬上行動(dòng)起來,伸出自己的雙手,從我做起,遵守紀(jì)律,愛惜校園,敬重教師,關(guān)愛同學(xué),注意禮儀。當(dāng)你上課交頭接耳時(shí),請(qǐng)你想想教師晚上還在加班備課,應(yīng)敬重教師辛勤的勞動(dòng)成果。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí),請(qǐng)你多走幾步,把它放入垃圾箱;當(dāng)你隨便踐踏草坪、順手折斷小花時(shí),請(qǐng)
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