九年級全一冊物理15.3串聯(lián)和并聯(lián)導(dǎo)學(xué)案(焦紅云)

深圳市龍華區(qū)萬安學(xué)校學(xué)案上課班級

九(九(2)

課

題

15-3聯(lián)和并聯(lián)撰寫教師教學(xué)目標(biāo)

焦紅云通過探究能別出串聯(lián)電路和并電路通過練習(xí)，畫出簡單的串、并電路串聯(lián)與并聯(lián)區(qū)別確

上課時(shí)間

2014年10月21日期二教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教法運(yùn)用學(xué)法指導(dǎo)基本環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課

串聯(lián)電路；聯(lián)電路、短路的解釋說明、混聯(lián)認(rèn)識電路連接板套裝）講授法演法討法自主學(xué)習(xí)合探究教師授課過（教師活動(dòng)）習(xí)一的識導(dǎo)。電由、組。用來示路連的形作圖電的種是、。

學(xué)生學(xué)習(xí)過（學(xué)生活動(dòng)）數(shù)別生答問

教學(xué)意圖入課習(xí)）初學(xué)新

自學(xué)探究1、學(xué)課本51頁從電器的連接方，用電器之間是否相影響，有幾條路徑開關(guān)在電路中的作四個(gè)方面思考聯(lián)電路的特點(diǎn)。、自學(xué)課本頁用電器的連接方式，用電器之間是否相互影響，幾條路徑和開關(guān)在路中的作用四個(gè)方思考并聯(lián)電路特點(diǎn)（獨(dú)思考如有疑問可在小組內(nèi)討論）

（先獨(dú)立思如有疑問可在小組內(nèi)討）

升生學(xué)分力.課究）

基本環(huán)節(jié)

教師授課過（教師活動(dòng)）

學(xué)生學(xué)習(xí)過（學(xué)生活動(dòng)）

教學(xué)意圖識1.(1)問探實(shí)生中庭的電器不一,它的途各相,你道們怎樣入路嗎究程:將小泡入路中,要他都發(fā),則它們連有種法究納:的學(xué)兩小燈依連電,我們這個(gè)泡串聯(lián)深入探

的學(xué)兩燈泡兩分連起,然接電,我們說兩燈是聯(lián)的.并電兩小泡的部電叫做路單獨(dú)用那分叫路.結(jié)串聯(lián)路并電的區(qū)

考老師的提手操完表

查生堂學(xué)究疑）當(dāng)堂檢測

自學(xué)探究、把電路元件叫作串聯(lián)電。把電路元件作并聯(lián)電路開關(guān)與所控制的電燈之間是電燈是聯(lián)。

組成的電路組成的電叫聯(lián)的教室中各

成堂測習(xí)題

測生的容斷）

基本環(huán)節(jié)

教師授課過（教師活動(dòng)）

學(xué)生學(xué)習(xí)過（學(xué)生活動(dòng)）

教學(xué)意圖1.流向法電的極或負(fù)）發(fā)沿流，小結(jié)課文納）作業(yè)布置饋）板書設(shè)計(jì)點(diǎn)）

2..義據(jù)聯(lián)并電路定直判3..開路聯(lián)路有條電路聯(lián)有條流徑若中一用器斷其用器常作1.成概念應(yīng)習(xí)2.本43頁動(dòng)動(dòng)腦物15-3串并1.串聯(lián)和聯(lián)聯(lián):電逐順接2并:用器列接在路的點(diǎn).3串聯(lián)路的別法4.生活